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Nome: ____________________________________________ Data: __________________
O tempo está a aquecer
Os alunos chegam à aula e pedem para tirar as camisolas de manga comprida. Está
muito calor!
O pátio da escola está cheio de pó e, de vez em quando, é preciso regá-lo com uma
grande mangueira.
Apetecia aos meninos serem eles a regar o pátio do recreio, brincar com a água,
tomar dois banhos por dia...
O sol amadurece os frutos; colhe-se o trigo, o centeio, as batatas; colhem-se as
ameixas, os pêssegos, as pêras, as maçãs, os figos...
Em breve chegarão as férias grandes e se poderá ir tomar banho de mar ou brincar
e correr no campo e nos montes, à sombra fresca das árvores.
1. Ler o texto em silêncio.
2. Responder às perguntas (letra BONITA e respostas COMPLETAS):
- Os alunos pedem para tirar as camisolas de manga comprida. Porquê? _______________
__________________________________________________________________________
- Como está o pátio da escola? ________________________________________________
_________________________________________________________________________________
- É preciso regar o pátio com uma grande mangueira. Porquê? _______________________
_________________________________________________________________________________
- Que frutos se podem colher nesta altura? ______________________________________
_________________________________________________________________________________
- O que se pode fazer nas férias grandes? _______________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Ordenar as palavras por ordem alfabética:
recreio pêras montes centeio trigo alunos
1.ª 2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª
4. Dividir o texto em parágrafos.
5. Copiar o terceiro parágrafo do texto.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Escrever palavras da família de brincar:
7. Escrever o antónimo das seguintes palavras:
tirar calor
grande muito
8. No caderno, copiar e ilustrar o texto.
9. O tempo está a aquecer! Observar a imagem, ler as perguntas, pensar nas respostas
e escrever um texto.
9. O tempo está a aquecer! Observar a imagem, ler as perguntas, pensar nas respostas
e escrever um texto.
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e escrever um texto.
- Qual é o titulo do texto?
- Qual é a personagem do texto?
- Como se chama a personagem?
- Como se sente a personagem?
- O que resolveu fazer?
- O que leva na mão?
- Onde foi?
- O que fez?
- O que aconteceu depois?
- Como acaba a história?
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113 ficha o tempo está a aquecer

  • 1. Nome: ____________________________________________ Data: __________________ O tempo está a aquecer Os alunos chegam à aula e pedem para tirar as camisolas de manga comprida. Está muito calor! O pátio da escola está cheio de pó e, de vez em quando, é preciso regá-lo com uma grande mangueira. Apetecia aos meninos serem eles a regar o pátio do recreio, brincar com a água, tomar dois banhos por dia... O sol amadurece os frutos; colhe-se o trigo, o centeio, as batatas; colhem-se as ameixas, os pêssegos, as pêras, as maçãs, os figos... Em breve chegarão as férias grandes e se poderá ir tomar banho de mar ou brincar e correr no campo e nos montes, à sombra fresca das árvores. 1. Ler o texto em silêncio. 2. Responder às perguntas (letra BONITA e respostas COMPLETAS): - Os alunos pedem para tirar as camisolas de manga comprida. Porquê? _______________ __________________________________________________________________________ - Como está o pátio da escola? ________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - É preciso regar o pátio com uma grande mangueira. Porquê? _______________________ _________________________________________________________________________________ - Que frutos se podem colher nesta altura? ______________________________________ _________________________________________________________________________________ - O que se pode fazer nas férias grandes? _______________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. Ordenar as palavras por ordem alfabética: recreio pêras montes centeio trigo alunos 1.ª 2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª 4. Dividir o texto em parágrafos. 5. Copiar o terceiro parágrafo do texto. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Escrever palavras da família de brincar: 7. Escrever o antónimo das seguintes palavras: tirar calor grande muito 8. No caderno, copiar e ilustrar o texto.
  • 2. 9. O tempo está a aquecer! Observar a imagem, ler as perguntas, pensar nas respostas e escrever um texto. 9. O tempo está a aquecer! Observar a imagem, ler as perguntas, pensar nas respostas e escrever um texto. 9. O tempo está a aquecer! Observar a imagem, ler as perguntas, pensar nas respostas e escrever um texto. - Qual é o titulo do texto? - Qual é a personagem do texto? - Como se chama a personagem? - Como se sente a personagem? - O que resolveu fazer? - O que leva na mão? - Onde foi? - O que fez? - O que aconteceu depois? - Como acaba a história? - Qual é o titulo do texto? - Qual é a personagem do texto? - Como se chama a personagem? - Como se sente a personagem? - O que resolveu fazer? - O que leva na mão? - Onde foi? - O que fez? - O que aconteceu depois? - Como acaba a história? - Qual é o titulo do texto? - Qual é a personagem do texto? - Como se chama a personagem? - Como se sente a personagem? - O que resolveu fazer? - O que leva na mão? - Onde foi? - O que fez? - O que aconteceu depois? - Como acaba a história?