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  1. 1. SALETINHO edição 12 ano: 2012 CEI Vila Salete:Caro leitor, Visite nosso blog: httpp://bebesdosalete.blogspot.comEstamos de volta com mais uma edição do nosso jornalque vem sendo um sucesso!!Essa edição vem com muitas inovações...Além das colunas ja conhecidas por todos, agora temosuma coluna que fala sobre os projetos que são realizadosno CEI, uma sobre classificados esperando por vocês quedesejam comprar ou vender algo e exepcionalmentenesta edição uma homenagem a uma professora muitoespecial para todos.Vamos a leitura, acompanhe no nosso índice toda maté-ria do nosso jornal deste bimestre.Boa Leitura!Equipe do CEI vila Salete ÍNDICEHomenagem especial 01Conhecendo nosso trabalho-nossa unidade - nossas ações- Projeto Ciranda dos Pais 01Conhecendo nosso trabalho- nossa unidade- nossas ações- Mostra Cultural 02Matéia: Conselho de escola 03Atividade em destaque: Berçario I C/D 04Entrevista: Prof” Ildete 06Receita 07Agenda Cultural 07Datas Especiais 08Dicas legais 08Classificados 09 CEI VILA SALETE EQUIPE GESTORA: Silmara Martins Portella Josineide R. Kavashita
  2. 2. HomenagemTrago-te um recado de muita gente.Houve gente que praticou uma boa ação,Manda dizer-te que foi porqueTeu exemplo convenceu.Houve alguém que venceu na vida,E manda dizer-te que foi porqueTuas lições permaneceramE houve mais alguém que superou a dor,E manda dizer-te que foi a lembrançaDe tua coragem que ajudou.Por isso que és importante...O teu trabalho é o mais nobre,De ti nasce a razão e o progresso.A união e a harmonia de um povo!E agora... Sorria!!Esqueça o cansaço e a preocupação,Porque há muita gente pedindo a DeusPara que você seja muito Feliz!!!Homenagem a professora ILDETE COUTO pelos seus 30 anos de dedicação e serviços prestados. CONHECENDO NOSSO TRABALHO- NOSSA UNIDADE- NOSSAS AÇÕESPROJETO CIRANDA DOS PAISA relação família x Cei, um tema em voga, ainda se mostraum tanto frágil, vulnerável e delicada por inúmeras razões.Por outro lado, a busca pelo estreitamento desse laço éconstante, é desafiador e essencial. Sabe-se que são ins-tituições complementares, portanto interdependentes etranscedem os vínculos estabelecidos somente para aqui-sição de conhecimento, permeando a sensibilidade e ahumanização.Em face deste contexto, nasceu o projeto Ciranda dosPais, com os objetivos:•Estreitar laços família e Cei;•Promover trocas de experiências e conhecimentos; •Conhecer a família; •Possibilitar que a família conheça o Cei e o seu trabalho; •Abrir mais um canal de comunicação entre essas institui- ções (família e Cei) numa “conversa diferenciada”; •Valorizar a relação dessas instituições; •Sensibilizar o olhar de todos os envolvidos. Cabe salientar que os temas desses textos são escolhidos de acordo com a necessidade avaliada no momento, tan- to pelo Cei, como pela família considerando essencial a troca de experiências dedica-se um espaço especial para a publicação dos registros. Seguem alguns registros/comentários dos pais sobre os textos já enviados no decorrer deste ano:TEXTO ESCRITO PELAS PROFESSORAS TÂNIA E VÂNIA 01
  3. 3. MOSTRA CULTURAL entre os segmentos, enfim que participem desse espaçoProjetos desenvolvidos pelos alunos espelham o fascínio de construção do conhecimento.pelo conhecimento Nossa Mostra Cultural será realizada no dia 30 de junho.“Um grande movimento de construção do conhecimen- Contamos com a presença de todos!to”.Vai ser assim a Mostra do CEI Vila Salete que será re-alizada no final do mês.Nossa mostra cultural terá como TEXTO ESCRITO PELA PROF” TREICYeixo condutor as Múltiplas Linguagens.Todos os alunos estão envolvidos em projetos que possi-bilitam o contato com situações que espelham o fascíniopelo conhecimento.As atividades desenvolvidas abriram portas para quetodos pudessem perceber seu potencial e criatividade,instigados por desafios e situações-problema, Pais, alunos, professores, parentes e amigos poderão visitar todos os espaços da escola apreciando todos os projetos realizados pelos alunos e professores do CEI nesse semestre. A importância de uma atividade como a Mostra Peda- gógica é enorme.As crianças bem estimuladas são cria- tivas, avançam no processo de aprendizado e vão além do que imaginamos. Essa integração da escola com a família é fundamental.A escola tem obrigação de mostrar que é um espaço onde se produz e essas produções precisam sair dos muros da escola.É importante que os pais acompanhem os tra- balhos desenvolvidos na escola e saibam da integração 02
  4. 4. CONSELHO DE ESCOLAA participação das famílias na educação formal dos estudantes pode ir muito além do acompanhamento escolar de seusfilhos e de conversas com professores. O envolvimento direto dos pais no dia a dia da escola, acompanhando questõesligadas à administração e ao ensino, pode ser vital para a melhoria da educação - e os conselhos escolares são ótimasformas de fazer isso acontecer.O QUE É O CONSELHO ESCOLAR?O Conselho Escolar é um grupo responsável pelo estabelecimento de objetivos e de direções que a escola tomará nofutur.o Ele desempenha um papel importante em assegurar que toda a comunidade seja envolvida em todas as decisõesimportantes tomadas pela escola.QUAIS AS FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR?O Conselho pode estabelecer metas, planos educacionais, e aprovar o projeto pedagógico, calendário escolar e planosde aplicação de recursos.QUEM PODE PARTICIPAR DOS CONSELHOS ESCOLARES?Pais, representantes de alunos, professores, funcionários, membros da comunidade e diretores da escola.QUANTOS SÃO E COMO OS MEMBROS SÃO ELEITOS?A forma de escolha e o número de membros variam de escola para escola. Como são autônomas, as instituições devemestabelecer suas próprias regras de eleição e o tamanho dos mandatos, dentro do previsto na legislação que regula- menta. Na maioria das vezes, com regras, os mandatos são fixados em um ano. Os representantes são eleitos por suas próprias categorias e o diretor é um membro nato do Conselho QUANDO É FEITA A ELEIÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA? A eleição do Conselho de Escola é feita anualmente, durante o primeiro mês letivo. DE QUANTO EM QUANTO TEMPO O CONSELHO DEVE SE REUNIR? A Portaria sugere reuniões mensais dos Conselhos. Além dessas reuniões, também são importantes as assembléias- gerais, que contam com a participação de todos da comunidade escolar e não somente dos membros eleitos. QUAL A LEGISLAÇÃO QUE REGULAMENTA O CONSELHO DE ESCOLA? Lei Nº 14.660 de 26 de dezembro de 2007 e a portaria 2565/08 da SME.TEXTO PESQUISADO PELA PROF” MARIA TEREZA 03
  5. 5. Atividades de DestaqueA IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTILSabemos que a música é essencial para as crianças, pois proporciona um desenvolvimento sensorial de forma diferenciada,além de aguçar a audição, pois as fazem perceber diferentes ritmos, harmonias e andamentos. Assim, temos comoproposta para a nossa turma, trazer variados sons para que eles apreciem músicas que não costumam ouvir na sua rotinacom os familiares.Começamos o ano com canções mais acolhedoras, os CDs propostos foram os que traziam músicas calmas, paratranquilizar as crianças, além de tematizar um ambiente tranquilo para eles. Utilizamos as músicas da coleção de grandesbandas em ritmos suaves para bebês.Após a adaptação trouxemos músicas diversificadas, como MPB e Rock. Nossa sala sempre tem algum tipo de músicatocando, e elas são escolhidas a dedo pelas professoras, pois ambas gostam muito dessa arte que é a expressão em formade sons.Nesta atividade de destaque, trouxemos o violão para as crianças conhecerem e eles gostaram muito, queriam tocá-lo dequalquer jeito. Foi uma experiência muito bacana.Nessa pequena reportagem, também, queremos sugerir um repertório para as crianças, cujos CDs são trabalhados emsala e proporcionam uma riqueza musical para os nossos pequenos.Segundo As Orientações Curriculares: Expectativas de aprendizagem e Orientações Didáticas:É importante que o repertório de músicas apresentado às crianças seja amplo e diversificado, pois este qualificará aescuta das crianças, e quanto mais diversificado, mais as crianças terão condições de identificar, reconhecer elementos edesenvolver preferências musicais”. 04
  6. 6. Algumas sugestões de cds para bebês e crianças:ENTREVISTA 05
  7. 7. ENTREVISTAJORNAL : Fale um pouco sobre você, de onde veio, sua Mas, se prestarmos atenção, vamos nos dar conta deformação, etc... que nenhum dia é igual ao outro.ILDETE : Sou natural de Pernambuco, da cidade de Cada manhã traz uma benção escondida; umaGaranhuns, lá fiz curso técnico de contabilidade, vindo benção que só serve para esse dia e que não se podepra São Paulo não estudei mais, fiz uma prova da prefei- guardar nem desaproveitartura de São Paulo no ano de 1982 para saber se estava Se não usarmos este milagre hoje, ele vai secapacitada a trabalhar com crianças. perder.JORNAL: Como se tornou professora? Este milagre está nos detalhes do cotidiano; e precisoILDETE : Fui chamada para trabalhar no CEI VILA viver cada minuto porque ali encontramos a saída deSALETE que na época era uma creche, inaugurada em nossas confusões a alegria de nossos bons momentos,10/09/1982, nela iniciei no cargo de pajem posterior- nunca podemos deixar que cada dia pareça igual ao mente transformado em ADI e após a conclusão do cur- anterior porque todos dias são diferentes, porque so de pedagogia no ano de 2009 me tornei professora . estamos em constante processo de mudança. JORNAL: Fale sobre sua experiência como educadora. Paulo Freire ILDETE: No início foi difícil, não sabia nada sobre crian- ças, (apesar de ter três filhos) tudo era muito diferente. Ao trabalhar na creche tive que mudar de hábitos, de atitudes e até mesmo de sentimentos; aqui aprendi muito, me vi obrigada a dar carinho, a ser solidária, a dar atenção pois na época as crianças não tinham nada, era apenas a creche a quem as crianças tinham e mais nada; os pais eram muito ausentes e com a ausên- cia das famílias eu me comovia, tentei até me colocar no papel de substituta das famílias (pois sou muito sentimental), mesmo sabendo que não era o correto. JORNAL: Em sua opinião, quais mudanças significati- vas vem acontecendo na educação? ILDETE: A creche iniciou em um sistema de assistên- cia social que era um caos, não tinhamos apoio de SAS, nem de supervisores, não havia coordenadores. A cada quatro meses aparecia uma equipe social que nos ENTREVISTA REALIZADA NO DIA 18/06/2012 COM IL- dava algumas instruções que não tinham, (acredito DETE COUTO, PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL hoje) nenhuma validade para o nosso trabalho, que era NO CEI VILA SALETE, PELA PROFESSORA CARLA difícil, árduo; exercíamos várias funções, já fui faxineira, cozinheira e até mesmo assumi a direção da creche por uns tempos. JORNAL: Como você vê a educação num futuro próxi- mo? ILDETE: Eu acredito muito na renovação do ser huma- no. A educação já avançou muito, porém ainda se tem muito a ser feito, creio que futuramente alcançaremos uma educação que possibilite o indivíduo ter consci- ência e responsabilidade sobre seus atos e decisões, e que os laços entre família e escola sejam estreitados, que se estabeleça uma verdadeira parceria entre esco- la e pais. JORNAL: Gostaria de dizer algo mais? ILDETE: ACREDITE! Podemos acreditar que tudo que a vida nos oferecerá no futuro e repetir que fizemos ontem e hoje. 06
  8. 8. RECEITASGELÉIA DE CASCA DE FRUTAS Modo de PreparoIngredientes Quantidade Prepare a gelatina conforme instruções da embalagemCasca de maçã 02 unidades ( reserve ).Casca de goiaba 02 unidades Ferva o leite e deixe amornar. Acrescente o copo de io-Casca de pera 02 unidades gurte e a gelatina já dissolvida.Casca de mamão 01 xícara de chá Tampe e deixe descansar por 3 horas.Água 03 xícaras de chá Leve para a geladeira. Acrescente açúcar para servir.Açúcar 08 colheres *Dica: Para variar, mude o sabor da gelatina. Modo de Preparo Bom apetite!!Coloque em uma panela 02 xícaras (chá) de água e as cas- RECEITA ENVIADA PELA PROF VERA BARBOSAcas de maçã, goiaba e pera.Deixe ferver até amolecer e reserve. Em outra panela, co-loque as cascas de mamão comuma xícara (chá) de água e deixe ferver até amolecer.Após cozida, despreze a água e re-serve a casca do mamão. Despeje as cascas de frutas coma água, e a casca de mamãono liquidificador e bata até formar um purê. Em uma pa-nela misture o purê de frutas com oaçúcar e deixe cozinhar até atingir o ponto de geléia. *Dica: Sirva com pão de milho, fica uma delícia.IOGURTE DE FRUTASIngredientes Quantidade Gelatina 1 caixaLeite 2 xícaras de cháIogurte Natural 1 copoAçúcar 4 colheres de sopa AGENDA CULTURAL AQUI VÃO ALGUMAS DICAS DO QUE FAZER PARA SE CHÁCARA DAS FLORES (PARQUES E PRAÇAS) OCUPAR COM ATIVIDADES SIMPLES, SEM GASTAR QUA- Estr. Dom João Nery, 3.551 – Tel: 2963-1055 SE NADA E IRÃO GARANTIR MUITA DIVERSÃO E PRAZER COM A CRIANÇADA... PARQUE ECOLÓGICO DO TIETÊ (PARQUES E PRAÇAS) R. Guira Acangatara, 70 - Tel: 2958-1477 CATAVENTO (Conhecimento e diversão) Pça Cívica Ulisses Guimarães, s/n – Brás - Tel: 3315-0051 PARQUE DO CARMO (PARQUES E PRAÇAS) Av Afonso de Sampaio e Souza, 951 - Tel: 2748-0010 BIBLIOTECA HANS CHISTIAN ANDERSEN (CONHECI- MENTO E DIVERSÃO) Av Celso Garcia, 4.142 – Tatuapé – tel: 2295-3447 SESC BELENZINHO (UNIDADE DO SESC) Pça Pe. Adelino, 1.000 – Tel: 2076-9700 AGENDA PESQUISADA PELA PROF” MÔNICA SESC ITAQUERA (UNIDADE DO SESC) Av. Fernando de espirito Santo Alves de Mattos, 1.000 – Tel: 2523-9200 07
  9. 9. DATAS ESPECIAISFELIZ ANIVERSÁRIOJUNHO JULHO03- JONATHANS (MGI-A) 02- NATHALIA ( MGI-A )06- BRUNA (MGI-B) 03- LUCAS ( MGI-C )08- NAYARA (MGI-B) 04- PAULA L. ( PROFª BI A/B )07- DENSE (PROF” BI ) 07-CÁSSIA ( PROFª BI-C/D )08- ANTONIA (POF” BII A/B) 07- BRUNO ( BII-A/B)11- GLEICE ( ATE) 10- CARLA ( PROFª MGII-B)12- RAFAEL ( BI-B) 13- RAFAELA ( MGII-B)13- GABRIELA (BI-B) 14- ENZO ( BI-C )14- MARIA EDUARDA (MGII-A) 15- KAYKE ( MGI-B)17- VANDERLI ( PROFª ) 15- MANUELA ( MGII-B)17-YASMIM ( MGII-B) 17- KAUAN ( MGI-B )18- PEDRO D. (MGI-A) 18- ANA CLARA ( MGII-B )18- JOÃO VITOR ( MGII-B) 20- ANA CLARA ( BII-C )18- LEONARDO M. ( MGII-B ) 22- CAUÃ B. ( MGI-C )23- YASMIM (MGI-B) 23-RENATA ( PROFª BII –A/B )25-PEDRO L. ( BI-A) 27- MELISSA ( BII- A/B )25- BARONE ( VIGIA ) 31- MALZENI ( PROFª MGI -A )25- ELAINE ( COZINHA) DATAS PESQUISADAS PELA GLEICE DICAS E RECADOS LEGAIS * Sobrou macarrão? Para aquecer o macarrão sem que cerca de 15 minutinhos, enxague e pronto. Sua esponja fique borrachudo ou grudento, basta colocá-lo em de louças está livre de bactérias que poderiam prejudi- banho-maria por cerca de 15 minutinhos ou mais se car sua saúde. preferir. Se possível, coloque um pouco mais de molho e pronto. Parece que foi cozido na hora. * Ainda falando em prevenção de doenças, anote aí o que fazer assim que chegar da feira com suas frutas, *A sobra é de arroz? verduras e legumes: Use o mesmo truque, porém, coloque o arroz num cesto Primeiro lave-os com água para remover a sujeira gros- para cozimento, cuidado com o tamanho dos furinhos sa, na sequencia, prepare uma solução com uma colher para o arroz não vazar. O arroz vai ficar soltinho e se de água sanitária para cada litro de água e nela coloque você não contar, vão pensar que acabou de ser cozido. suas frutas, verduras e legumes deixando de molho por cerca de 15 minutos, em seguida, retire e enxague em *Se o problema é manter a cozinha livre das bactérias, água limpa. aí vai. Para a esponja de lavar louça temos três dicas: *Para que seus produtos durem mais na geladeira, feita Retire todo o sabão da esponja, esprema nas mãos, a lavagem, escorra bem a água, seque-os e guarde em coloque sobre um guardanapo de papel e coloque no saquinhos plásticos próprios para isso. microondas ligado por um minuto e pronto. ou então, DICAS PESQUISADAS PELA PROF” MALZENI Ferva um pouco de água, desligue o fogo e deixe a esponja de molho até a água esfriar. ou inda, Prepare uma solução com um litro de água e duas colheres de sopa de água sanitária, deixe a esponja por 08
  10. 10. CLASSIFICADOS MORANGOS COSTUREIRA SABÃO CASEIRO *EU QUE FIZ* JEQUITI e VOCÊ Bolos artísticos e Selecionados e personalizados para Confecção de roupas embalados direto do Ilma casamentos, debutantes, produtor do Sul de doces finos, bem Produtos da Jequiti Minas casados,cupcakes... LOURDES 8784-5327 2568-8627 (Karina/ Thiago) Anete Carlos Alberto 2038-1671 8560-8577 3368-3399 7997-2221 MANICURE CASTRAÇÕES ARTESANATO E DE CÃES E GATOS MAGTEL MÁRCIABORDADOS EM ROUPAS ARTESANATOS (preços populares) Talita Fantoches e dedoches em geral Bombons, trufas, Rosana pães de mel, Lembrancinhas, topos cupcakes, tortas Creusa 2ª a 4ª de bolo, potes em biscuit doces e salgadas, 8521-009/5 lanches de metro e 2541-6917 naturais, cestas de 6762-2845 Email: treicy.libano@ ig.com.br café da manhã... 5ª a sábado 9962-3133 2957-5023 7162-8614 3876-0105 CARLOS ZAPPA PROFª CARLA Carregadores de bateria (diversos) Caixas de MDF 3854-4697 pintadas, cachecol de lã e crochê Email: karloszappa@ ig.com.br PESQUISADOS PELA PROF” PAULA R. 09

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