bullying

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vicente97

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Educação

O BULLYING E MUITO PRATICADO NAS ESCOLAS

O BULLYING ESTA PRESENTE EM: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O BULLYING TEM CONSEQUENCIAS GRAVES À VITIMA

E APRESENTA ALGUNS DOS SEGUINTES TERMOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E EM MUITOS CASOS OS DANOS PROVOCADOS são IRREPARAVEIS

VAMOS SABER UM POUCO MAIS SOBRE OS BULLYES

BULLYES E O NOME DADO AO PRATICANTE,O AGRESSOR

GERALMENTE E FACIL TRACAR UM PERFIL DESSES AGRESSORES

QUE SIMPLISMENTE POR PRASER HUMILHAM E MALTRATAM OS MENORES QUE ELES

MAS não E SOMENTE NA BASE DO SOCO QUE ELE S AGRIDEM

XINGAM.HUMILHAM FAZEM DE TUDO PARA ACABAR COM A ALTOESTIMA DA VITIMA

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

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QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

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bullying

2. BULLYING

3. VIOLENÇIA

4. QUE NOS RONDA

5. DIGA NAO

6. A ISSO

7. O BULLYING E MUITO PRATICADO NAS ESCOLAS

10. E POR INCRIVEL QUE PARESSA

11. ATÉ EM CASA ACONTECE O BULLYING

12.

13. O BULLYING TEM CONSEQUENCIAS GRAVES À VITIMA

14. TANTO PSICOLOGICA

15.

16.

17. ENTRE VARIOS OUTROS

18. E EM MUITOS CASOS OS DANOS PROVOCADOS são IRREPARAVEIS

19. POR CONTA DOS TRAUMAS DA VIOLENCIA

20. AGORA MUDANDO DE ASSUNTO

21. VAMOS SABER UM POUCO MAIS SOBRE OS BULLYES

22. BULLYES E O NOME DADO AO PRATICANTE,O AGRESSOR

23. GERALMENTE E FACIL TRACAR UM PERFIL DESSES AGRESSORES

24. NA MAIORIA DAS VEZES ELES são ASSIM

25.

26.

27. São CONHECIDOS COM VALENTOES

28. QUE SIMPLISMENTE POR PRASER HUMILHAM E MALTRATAM OS MENORES QUE ELES

29. CONFIAM EM SEU TAMANHO E FORCA

30.

31. MAS não E SOMENTE NA BASE DO SOCO QUE ELE S AGRIDEM

32. TAMBEM VERBALMENTE

33. XINGAM.HUMILHAM FAZEM DE TUDO PARA ACABAR COM A ALTOESTIMA DA VITIMA

34.

35.

36. DIGA não AO BULLYING

37.

38.

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