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†   1º passo: Organizem-se em equipes de, no máximo, 5 alunos. Subdividam-se em grupos para as    diferentes tarefas, são ...
†   Rita Lee: Doce Vampiro    †   http://letras.terra.com.br/rita-lee/22416/†   Drácula, de Bram Stocker    †   http://16m...
A avaliação levará em conta as diferentes etapas das atividades .† ATIVIDADES DE PESQUISA   † As atividades de pesquisa se...
Este trabalho foi pensado para possibilitar que vocêsconheçam a obra de Bram Stocker, mas, principalmente,para que consiga...
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Atividade para os alunos do 2º ano do EM

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Atividadeavaliativa.draculadebramstocker

  1. 1. Prof. Sandra Helena Almeida
  2. 2. O Drácula de Bram StockerSejam bem vindos a um universo maravilhoso e assustador.O ano de 2012 é o centenário de nascimento de um dos grandesescritores da Literatura mundial: Bram Stocker, autor do livroDrácula: o vampiro da noite.Bram Stocker é o criador de um personagem que faz parte do nossoimaginário: o Conde Drácula. Nosso trabalho é sobre esse personageme alguns outros que ele conseguiu influenciar: Lestat, de Entrevistacom um vampiro; Edward, da saga Crepúsculo; Bento Carneiro, donosso conterrâneo Chico Anísio e até o Zé Vampir, do Maurício deSousa, criador da Turma da Mônica.Divirtam-se!
  3. 3. O conjunto de atividades abaixo corresponde a uma nota parcial do 2ºbimestre nas turmas de 2º ano do ano de 2012.Data de entrega: até o dia 19 de agosto de 2012† TAREFAS DE PESQUISA † Assistir aos vídeos indicados † Assistir aos filmes baseados nas obras (Drácula, Entrevista com um vampiro e a saga Crepúsculo) † Ler os trechos das obras indicadas† TAREFAS DE PRODUÇÃO † TAREFA 1: Produzir um texto descritivo em que vocês caracterizem – física e psicologicamente - todos os personagens: Drácula, Lestat, Edward, Bento Carneiro e Zé Vampir (da turma da Mônica). † TAREFA 2:Produzir um vídeo em que, pelo menos três desses personagens se encontrem e interajam . † TAREFA 3: Produzir um powerpoint, apresentando como o personagem Drácula influenciou , de alguma maneira, todas gerações depois dele. † TAREFA BÔNUS: Produzir um texto argumentativo em que vocês apresentem a influência da literatura gótica na Segunda Geração da Prosa Romântica Brasileira, especialmente no poeta Álvares de Azevedo.
  4. 4. † 1º passo: Organizem-se em equipes de, no máximo, 5 alunos. Subdividam-se em grupos para as diferentes tarefas, são 3 no total, mas não esqueçam de trocar experiências entre vocês.† 2º passo: Leiam e assistam ao material indicado. Vocês podem encontrá-lo no face da escola (Escola Paulo Benevides) , no blog de língua portuguesa (linguaportuguesapb.blosgpot.com.br ) e na área de trabalho dos computadores do LEI .† 3º passo: Produza, inicialmente, um quadro comparativos entre os 5 personagens trabalhados, destacando como são, se comportam, se vestem, onde vivem, como se tornaram vampiros, entre outras informações que vocês consideram interessantes. Somente após esse quadro inicie a produção do texto descritivo, que deverá ser postado no blog da escola linguaportuguesapb.blosgpot.com.br. Lembre-se de que, pelo menos um aluno, precisa ter cadastro no blog para postar o texto, que deverá ter entre 15 e 30 linhas , fonte Arial, tamanho 12. Só serão avaliados os textos postados no blog.† 4º passo: Na produção do vídeo vocês deverão fazer algumas ações prévias (definir que equipamento vão utilizar, quais personagens serão apresentados, qual será o cenário, o figurino, produzir o texto da “peça”, o local e os horários em que irão ensaiar e qual será o dia da gravação final, quem fará a edição,se for necessário). É responsabilidade da equipe salvar o vídeo em mais de um formato, para permitir a visualização em mais de um computador. É ainda responsabilidade da equipe entregar o vídeo em cd ou pendrive a professora.† 5º passo: Em relação ao powerpoint, selecione quais informações são importantes para apresentar. Lembre-se de que vocês tem 4 personagens que, teoricamente, recebem alguma influencia de Bram Stocker, identifique quais são elas. Lembre-se de que a influencia pode não ser percebida no personagem protagonista, mas pode ser vista em outros personagens. Seria interessante que no ultimo slide fosse apresentado uma avaliação da influencia desse autor elaborada por vocês. A apresentação poderá ser postada no face da escola ou enviada ao email da professora (sandra.helenalmeida@gmail.com).
  5. 5. † Rita Lee: Doce Vampiro † http://letras.terra.com.br/rita-lee/22416/† Drácula, de Bram Stocker † http://16milimetros.wordpress.com/2008/03/19/dracula-de-bram-stoker/ † http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/draculap.html † http://www.youtube.com/watch?v=U8LKe6Sw89A † http://www.bramstoker.org/ † http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG64104-5856,00.html† Entrevista com um vampiro, de Anne Rice † http://literatura.interativo.org/livros/2005/12/entrevista-com-o-vampiro † http://annerice.com/ † http://vampirolestat.br.tripod.com/vampirolestat/id5.html † http://www.youtube.com/watch?v=0DUTXFtEf_w† Edward, da saga Crepúsculo † A escola Paulo Benevides possui, na Biblioteca, toda a saga Crepúsculo. † http://www.folhadosertao.com.br/portal/noticia.php?page=noticiaCompleta&id_notici a=8992† Bento Carneiro, de Chico Anísio † http://criaturasdaescuridao.blogspot.com.br/2009/08/programa-de-tv-bento-carneiro-o- vampiro.html † http://www.youtube.com/watch?v=hHeQbgFf-wo † http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/tag/bento-carneiro/† Zé Vampir, de Mauricio de Sousa † http://www.monica.com.br/personag/turma/zevampir.htm
  6. 6. A avaliação levará em conta as diferentes etapas das atividades .† ATIVIDADES DE PESQUISA † As atividades de pesquisa serão avaliadas de acordo com o resultado dos trabalhos,uma vez que uma boa pesquisa implica em uma boa produção.† ATIVIDADES DE PRODUÇÃO † Texto descritivo: 3, 0 † Será avaliada a capacidade de estabelecer paralelo e comparação entre as personagens. Lembre-se dos seus estudos sobre substantivos e adjetivos. Somente serão avaliados os textos postado no blog linguaportuguesapb.blogspot.com.br † Vídeo: 4,0 † Nessa atividade será avaliado a capacidade de criação de vocês, uma vez que terão que criar uma situação coerente para que esses personagens se encontrem. O vídeo deverá ter entre 3 e 5 minutos, gravada em filmadora, maquina fotográfica ou celular, desde que a qualidade da imagem seja boa. † Power point: 3,o † Aqui será avaliada a capacidade de síntese de vocês. O material deve ser original, ter entre 5 e 10 slides e pode conter ilustrações. † Tarefa bônus: 2,0 (que serão somados ao Provão do 2º bimestre) Sejam criteriosos com o uso da gramática!
  7. 7. Este trabalho foi pensado para possibilitar que vocêsconheçam a obra de Bram Stocker, mas, principalmente,para que consigam estabelecer relação entre a Literaturado passado e a atual e ainda entre a Literatura e outrasmanifestações artísticas.Espero que vocês tenham se divertido!! Em caso de dúvidas mande email para o seguinte endereço: sandra.helenalmeida@gmail.com

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