1. GENTE - Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais
DESCRITORES DE CIÊNCIAS - 9° ANO - 4° BIMESTRE
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1) Relacionar o aquecimento/resfriamento ao aumento/diminuição de sua temperatura
e ao recebimento/perda de energia.
(apostila página 2 á 10 // educopédia aula 25)
2) Transformar escalas termométricas, distinguindo os procedimentos de medida de
controle da temperatura.
(apostila página 2 á 10 // educopédia aula 25)
3) Identificar as propriedades térmicas dos materiais e/ou os processos de troca de
calor que justificam a escolha apropriada de objetos e utensílios de acordo com suas
finalidades.
(apostila páginas 7 á 10 /// educopédia aula 25 )
4) Identificar os principais meios de produção, de propagação de de detecção de ondas
sonoras.
(apostila páginas 11 e 12 // educopédia aula 26)
5) Identificar os diferentes tipos de ondas sonoras, suas intensidades, frequências e
velocidades de propagação.
(apostila 12 a 17 // educopédia aula 26)
6) Identificar as fontes de propagação das ondas sonoras, sua intensidade e as diversas
de atenuar os efeitos da poluição sonora.
(apostila 12 a 17 // educopédia aula 26)
7) Identificar as fontes de propagação da luz.
(apostila 19 a 24 // educopédia aula 26)
8) Classificar as tecnologias do cotidiano que utilizam eletricidade, em função de seus
usos, e relacioná-las aos respectivos consumos de energia.
(apostila páginas 25, 26 e 29 // educopédia aula 30)
9) Reconhecer a importância do uso adequado e consciente da energia elétrica no dia a
dia e as formas de obtê-la.
(apostila 29, 30 e 31 /// educopédia aula 30)

2. 10) Identificar as aplicações dos materiais condutores de eletricidade e diferenciá-los
dos materiais que são isolantes elétricos.
(apostila 27 e 28 // educopédia aula 29)
11) Reconhecer as propriedades da luz – reflexão, refração e absorção – em situações
práticas cotidianas.
(apostila 21 // educopéida aula 26 e 28 )
12) Reconhecer os principais meios de produção e de propagação da luz.
(apostila 21 // educopéida aula 26 e 28 )
13) Relacionar as cores do arco-íris à decomposição da luz solar que ocorre nas
gotículas de água em suspensão na atmosfera.
(apostila 22 // educopédia aula 28)
14) Descrever diferentes fenômenos, situações e/ou experimentos que envolvam
interações magnéticas.
(apostila 32 a 38 // educopédia aula 31 e 32)