Este documento fornece informações sobre o curso de Física da Poluição do Ar no 2o semestre de 2007, incluindo dados do professor, avaliação, datas de provas, instruções para trabalhos em grupo e tópicos a serem abordados no curso.

1. FAP346- FÍSICA DA POLUIÇÃO DO AR
INFORMAÇÕES – 2º Semestre de 2007
Professor: Américo Sansigolo Kerr
Ramal: (3091).6861
E-mail: akerr@if.usp.br
Edifício Basílio Jafet, sala 205.
Avaliação: Provas com consulta aos apontamentos e
à bibliografia disponível e trabalho.

2. Datas das provas:
1ª Prova: 20/09/2007; 2ª Prova: 03/12/2007;
Substitutiva: 11/12/2007
Trabalho escrito, com apresentação de Seminário
-Formar grupos de 5 colegas.
-Apresentar uma proposta de trabalho até 23/agosto/2007.
-A entrega do trabalho escrito deve ser até a apresentação do
seminário, nos dias 24/09, 27/09, 01/10 e 04/10/2007.
-A ordem de apresentação será determinada por sorteio depois da
entrega e da definição da propostas.
-Os grupos terão 25 minutos para apresentação e 05 minutos para
responder perguntas.
-A avaliação será feita pelo professor e pelos colegas que
assistirem ao seminário. A nota será uma média entre a nota
média dada pelos colegas, a nota do professor e a nota do
trabalho escrito.

3. -Instruções para elaboração do trabalho:
-1) Procure seguir um formato que dê boa legibilidade e que facilite a
compreensão do texto, como aqueles que apresentam índice, introdução do
problema, desenvolvimento do tema, conclusão e referências bibliográficas.
-2) As referências devem ser feitas em algum formato padrão, nos pontos onde
elas são citadas (por um número de ordem na listagem da bibliografia ou
indicadas por autor/data, conforme apresentação ordenada alfabeticamente na
bibliografia). Caso baseie seu trabalho sobre um ou dois textos específicos,
indique isso já na introdução ao invés de ficar apresentando múltiplas citações
sobre o mesmo trabalho. Referências que você cite e que pertençam aos textos
que você consultou, também devem estar na sua Bibliografia.
-3) As referências básicas usadas para explicar modelos e análises devem ter
credibilidade aceitável na comunidade acadêmica. Ou seja, não fundamente o
trabalho em artigos de cunho jornalístico, elaborados por leigos com base em
consulta a especialistas.
-4) Não faça cópia ou colagem de textos. Leia sua bibliografia e elabore uma
síntese própria sobre o problema tratado, demonstrando que você o
compreendeu e tem capacidade de explicá-lo. Desta forma o trabalho não deve
exceder a 15 páginas datilografadas ou 20 manuscritas (incluindo figuras e
tabelas).

4. Tópicos a serem tratados no curso
•Introdução Geral sobre Poluição do Ar e a questão Ambiental.
•Principais poluentes – fontes geradoras, características, danos à
saúde, aos vegetais e a materiais.
•Padrões de Qualidade do Ar.
•Métodos de Medida dos Poluentes.
•Aerossóis atmosféricos – caracterização, importância.
•Reações Fotoquímicas - O3, Chuvas ácidas , smog fotoquímico.
•Meteorologia I: Circulação atmosférica
•Camada de Ozônio/ Buraco de Ozônio.
•Efeito Estufa e Mudanças Climáticas.
•Espalhamento de luz.
•Análise PIXE de Aerossóis, Introdução aos Modelos Receptores.
•Meteorologia II: elementos básicos para problemas de Poluição do
Ar.
•Modelos de Dispersão – a Pluma Gaussiana.

5. Poluição Ambiental é Problema
que Surgiu com a Sociedade
Moderna?

6. Problemas
associados ao uso de
Combustíveis
Fósseis:
19/11/2002
Costa da Espanha e
Portugal

7. Ilha de Calor na RMSP

8. LI
AM
BP
CA
AT
JU
ITU SJC
JA
SO
S
C M
SP
E R
BXS

9. Fábrica de Fertilizantes em Cubatão - 1984

10. Danos à Vegetação da Serra do Mar

11. Cariatides - Acrópole (originais estão no museu)

12. Duomo di Milano

14. • Há cerca de 1,42 milhões de anos hominídeos usavam fogo
para caçar, limpeza de área etc, mesmo quando ainda não
se dominava a técnica de produção do fogo. Ao pé de uma
elevação rochoza na França, encontrou-se despojos de
mais de 100 mil cavalos selvagens, provavelmente
acossados por caça com fogo.

16. • Hábitos nômades das
tribos podem em parte
ser associados ao
impacto que causavam
ao meio ambiente
• Esgotamento de recursos e
procuravam afastar-se dos
dejetos animais, vegetais e
humanos que se
acumulavam na área
ocupada.

17. Creta (~2000AC)
Grécia(~1300AC)
minóicos
Grécia(~600AC) - Atenas
• O uso da madeira para construção,
aquecimento, fundição, cocção etc,
devastou o solo.
• Primeiro a civilização micênica
decaiu em Creta, depois na Grécia
continental.

18. Império Romano
• Controlou a área do
Mediterrâneo, oeste da Europa e
norte da África (durou cerca de
600 anos).
• Em 50 AC extraiam 5 milhões
de t/ano de minério para cunhar
50 t de moedas de prata.
• Aproximadamente em 200 DC
as estradas romanas cobriam
100.000 km de vias principais,
para viabilizar o controle do
império. Isso também conectou
Via Romana em Efesus, Turquia
ecossistemas até então isolados.

19. • Os espetáculos no Coliseu, Circus
Maximus e outras arenas promoviam a
matança de milhares de animais - tigres,
leões, rinocerontes, elefantes, leopardos,
crocodilos.
• Trajano promoveu a execução de 11.000
animais para comemorar suas vitórias.
• Chegou a ocorrer extinção de alguns
animais no norte da África.

20. • Sêneca em 61 DC relata sua mudança de disposição ao se
afastar do “ar pesado de Roma e do fedor das chaminés
fumacentas, as quais, sendo ativadas, despejavam para fora
quaisquer vapores pestilentos e fuligem que tivessem
guardado dentro de si…”

21. • Desde o início do segundo milênio há registros de conflitos
por causa da queima de carvão mineral na Inglaterra.
• A lenha (+folha e estrume) era o combustível “limpo” ,
uma vez que o carvão mineral contém enxofre (originado
dos aminoácidos empregados na síntese de proteínas).
• “Cheiro de inferno.” & bruxarias
• Foi-se escasseando a lenha em torno das cidades. Enquanto
os nobres tinham servos para buscar lenha em pontos
distantes, a população desprovida de recursos recorria ao
carvão que “brotava do mar e era mais energético”.

22. • Os problemas ambientais aumentaram de intensidade com
o crescimento da população mundial
• Aproximadamente a 9000 BC, estima-se que havia uma
população mundial de cerca de 5 a 10 milhões de
habitantes (o que imagina-se que a terra suportaria antes da
revolução agrícola).
• Ano Zero até 1000 - ~300 milhões
• 1750 - 800 milhões Agricultura
• 1820 - 1 bilhão
• 1930 - 2 bilhões Saneamento e
• 1960 - 3 bilhões
• 1974 - 4 bilhões controle de pragas
• 1990 - 5 bilhões
• atual ~ 6.1 bilhões

23. • Na última metade do século passado perdeu-se 1/5 da
comada superficial do solo, 1/5 das terras cultiváveis e 1/3
das florestas.
• Biodiversidade - Nos últimos 65 milhões de anos, estima-
se que ocorria a extinção de 1 espécie/milhão de ano.
Atualmente são 1000! Estima-se que 2/3 das espécies
atuais terão desaparecido até o final do século.
• Nos anos 90, 40% da população mundial sofria com déficit
de água.
• ~20% da população mundial não tem acesso a água potável
• ~25% da população mundial vive com menos de US$1/dia.
• 50% a 1/8 da população mundial padece de desnutrição
• 20% consomem 80% dos recursos; 80% consomem 20%

24. • EUA têm 4.5% da população mundial e consome 25% dos
benefícios produzidos. É o país industrializado que menos
contribui com assistência internacional. Gastam US$30 a
60 bilhões em ações militares no Golfo Pérsico para
manter a compra de US$21,4 bilhões de petróleo.
(orçamento militar 2002 - ~US$378 bilhões).
• Seriam necessárias 3 terras para estender o padrão de vida
dos países desenvolvidos para todo o planeta.