ESCOLHA DO GÊNERO
Livro: ACHEI
Texto: LITERATURA INFANTIL
PÚBLICO ALVO: 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
 Segundo

Bittencourt e Ferreira, 2002, as
brincadeiras promovem situações em que as
crianças aprendem conceitos, atitude...
-

Compreender que as palavras, são
compostas por unidades sonoras menores;
 - Perceber que palavras diferentes possuem
...
Ler o texto em voz audível, mostrando as
ilustrações contidas no livro escolhido;
 Colocar as palavras na lousa descritas...


SOLDADO =___________________________________________________________



SEMENTE =_____________________________________...




















COMEU
=____________________________________________________________
JABUTICABA=_____...
PALAVRAS ENCONTRADAS:
SOL – DADO; MENTE
SAPA – PATO; ASA; CAMA – LEÃO;
CANO – TUCA; SALA – CALADA; BARÃO – JUBA;
VIVI – AN...
A

avaliação será feita durante todo o
processo de ensino/aprendizagem
a, analisando o avanço de cada criança.
 NOME

DO AUTOR, ACHEI!
 JOGO; PALAVRA DENTRO DE PALAVRA.
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI

1.053 visualizações

Publicada em

0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.053
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
193
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
12
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

'PLANO DE ATIVIDADE DO LIVRO ACHEI 1ºANO LU BIAGI

  1. 1. ESCOLHA DO GÊNERO Livro: ACHEI Texto: LITERATURA INFANTIL PÚBLICO ALVO: 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
  2. 2.  Segundo Bittencourt e Ferreira, 2002, as brincadeiras promovem situações em que as crianças aprendem conceitos, atitudes e desenvolvem habilidades diversas, integrando aspectos cognitivos, sociais e físicos. Podem motivar as crianças para se envolverem nas atividades e despertam seu interesse pelos conteúdos curriculares.  Sendo assim os jogos são situações bastante favoráveis de aprendizagem, pois além de promoverem a interação entre as crianças, contribuem para o desenvolvimento e o bem estar delas no ambiente escolar.
  3. 3. - Compreender que as palavras, são compostas por unidades sonoras menores;  - Perceber que palavras diferentes possuem partes sonoras iguais;  - Compreender que uma sequência de sons que constitui uma palavra pode estar contida em outras palavras;  - Segmentar palavra, identificando partes que constituem outras palavras.
  4. 4. Ler o texto em voz audível, mostrando as ilustrações contidas no livro escolhido;  Colocar as palavras na lousa descritas e levar o aluno a descobrir novas palavras escondidas dentro de palavras, podendo retirar ou acrescentar letras ou sílabas;  Propor um desafio (quem encontra mais palavras dentro de palavras);  Fazer uma listagem com as palavras descobertas;  Trabalhar rimas encontradas;  Propor o jogo, lendo o texto instrucional (regras). 
  5. 5.  SOLDADO =___________________________________________________________  SEMENTE =___________________________________________________________  SAPATO  CASA  CAMALEÃO=____________________________________________________________  TUCANO =____________________________________________________________  SALADA =____________________________________________________________  TUBARÃO =___________________________________________________________  VIVIANA =-___________________________________________________________  AVENIDA =___________________________________________________________  REPOLHO =____________________________________________________________  LUVA  DEZOITO =____________________________________________________________  PACA =____________________________________________________________  BARATA  DEZENOVE =____________________________________________________________  GALINHA  PIOLHO =___________________________________________________________ =____________________________________________________________ =____________________________________________________________ =____________________________________________________________ =____________________________________________________________ =____________________________________________________________
  6. 6.                   COMEU =____________________________________________________________ JABUTICABA=___________________________________________________________ JAMELÃO =____________________________________________________________ MALUCO =___________________________________________________________ CAMOMILA=____________________________________________________________ MAMÃE =___________________________________________________________ MACACO =___________________________________________________________ PIANO =____________________________________________________________ MAMÃO =____________________________________________________________ COCADA =____________________________________________________________ BANANA =____________________________________________________________ NÁDIA =____________________________________________________________ PERERECA =____________________________________________________________ ERREI =____________________________________________________________ FOFOCA =____________________________________________________________ RIACHO =____________________________________________________________ AMOROSO=____________________________________________________________ MINHOCA =____________________________________________________________
  7. 7. PALAVRAS ENCONTRADAS: SOL – DADO; MENTE SAPA – PATO; ASA; CAMA – LEÃO; CANO – TUCA; SALA – CALADA; BARÃO – JUBA; VIVI – ANA; AVE; OLHO; UVA; DEZ – OITO; MACA; RATA – PARADA; DEZ – NOVE; LINHA; OLHO; MEU; JABUTI; MELÃO; SACO – COLA; MALU; MILA – CAMILA; MÃE; MACA – CACO; ANO; COCA – CADA; MÃO; ANA; DIA; PERERE – ECA –PÉ; REI; FOFO – FOCA; COCA; ACHO; BOIA; JACA;            
  8. 8. A avaliação será feita durante todo o processo de ensino/aprendizagem a, analisando o avanço de cada criança.
  9. 9.  NOME DO AUTOR, ACHEI!  JOGO; PALAVRA DENTRO DE PALAVRA.

×