Escola da rocinha tem nota 10 em gestão e autonomia educação - i g
1. 24/4/2014 Escola da Rocinha tem nota 10 em gestão e autonomia - Educação - iG
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21/04/2014 00:08:03
ANGÉLICA FERNANDES
Rio - Saem as carteiras enfileiradas, cadernos e quadros-negros. Entram mesas redondas,
notebooks e lousas digitais. Na primeira escola tecnológica no Município do Rio, em
funcionamento há um ano na Rocinha, não há salas de aula. Os alunos se dividem em times e
ficam distribuídos em dois grandes salões, num ambiente sem paredes e repletos de pufes no
chão.
As três únicas séries da unidade — sétima, oitava e nona — estudam juntas, em horário integral,
Escola da Rocinha tem nota 10 em
gestão e autonomia
Na comunidade, a primeira escola high-tech do Rio abole
cadernos e incentiva os alunos a criarem seus métodos
de aprendizagem num ambiente sem paredes
Alunos de séries diferentes se dividem em times e estudam em horário integral, em dois grandes salões,
num ambiente sem paredes
Foto: Divulgação
2. 24/4/2014 Escola da Rocinha tem nota 10 em gestão e autonomia - Educação - iG
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com apoio de mentores, em vez de professores. Toda a inovação do Ginásio Experimental de
Novas Tecnologias Educacionais (Gente) existe para conquistar um único objetivo: a autonomia
do aluno.
"Ele fica livre para criar seu método de estudo e, com isso, adquire responsabilidade”, diz a
coordenadora pedagógica da instituição, Renata Martielo, à frente da unidade desde a criação.
O lema no Gente é não ter rotina. A cada aula, os alunos ficam à vontade para sentar em
qualquer uma das quatro mesas redondas com seis lugares. Em cada salão, cinco mentores são
encarregados de orientar os estudantes, que usam a ‘educopédia’ — plataforma digital com
videoaulas, jogos e animações — em vez de cadernos.
As clássicas avaliações no papel não existem. Na escola, a ‘máquina de testes’ causa sensação.
Pelo computador, alunos fazem avaliações semanalmente de cada disciplina. Se o jovem errar a
mesma questão duas vezes, o teste é bloqueado, e ele é direcionado à revisão de todo o
conteúdo. “Por ali sabemos qual é o conteúdo que ele tem mais dificuldade”, completa.
Além das matérias regulares, cada jovem pode escolher uma das seis disciplinas eletivas:
robótica, ginástica rítmica, natação, teatro, produção de videoclipes e cinema. No próximo
semestre, outras serão incorporadas.
Método de ensino já foi conhecido por 300 profissionais e exportado
O espaço físico e a metodologia de ensino do Gente estão sendo exportados para fora do país.
No ano passado, a instituição recebeu quase uma visita por dia. “Tivemos a presença de mais de
300 profissionais da Educação na escola. Desde o ministro da Educação do Equador até
professores da Finlândia”, orgulha-se o relações públicas da Secretaria Municipal de Educação,
Cristiano Americano.
Na quinta-feira passada, um grupo de seis professores de Brasília viajou até a Rocinha só para
conhecer o colégio. “Dá para copiar várias propostas pedagógicas, como a forma de sentar em
círculo e não em fila”, conta Fabiana Queiroz, professora de Espanhol do Centro Interescolar de
Línguas do Distrito Federal.
Duas escolas municipais do Rio — a Bolívar, no Engenho de Dentro; e a Epitácio Pessoa, no
Andaraí — já começam a importar a infraestrutura do Gente. Ambas derrubaram as paredes e
criaram salões em vez de salas de aula.
Para o idealizador do Ginásio, o ex-subsecretário de Novas Tecnologias, Rafael Parente, a escola
da Rocinha é a tendência do futuro. “O modelo atual é muito fracassado e o Gente vem como
uma alternativa para estimular o interesse dos alunos”, afirma.
Redes sociais não podem ser usadas nas aulas
No Gente vale tudo menos navegar no Facebook. Por conta do mau comportamento de alguns
alunos, as redes sociais foram vetadas neste ano. “Foi muito doloroso ter que bloquear o
Facebook porque queríamos trazer as redes sociais para o ambiente escolar, mas não deu certo.
Eles ficavam navegando escondido e isso atrapalhava o rendimento”, explica a coordenadora
Renata.
Outro artifício adotado pela unidade para combater os alunos bagunceiros foi a filmagem das
aulas. “Os mentores filmam e depois mostram o vídeo para a classe. É impressionante, pois os
próprios colegas apontam aquele que tem mau comportamento. Isso é autonomia com
responsabilidade”, acrescenta a coordenadora.
Nas assembleias semanais de alunos, professores e diretores, todos passam uma hora
debatendo sobre a escola. O evento começa com a distribuição de um papel em branco em que
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os jovens escrevem o que elogiam, criticam e solicitam do colégio. Nas reclamações, há desde a
porta do banheiro quebrada até a desorganização na hora da saída.
“Vimos que as queixas dos alunos são coisas que eles provocam. O bom do debate é que eles
acabam percebendo o próprio equívoco”, conta a pedagoga.
Entre as dezenas de elogios, estudar numa escola de referência mundial e a tecnologia são os
itens mais citados por eles.
Tags: educação , Rocinha