1. FICHA TÉCNICA DO LIVRO VIRTUAL
NOME DA UNIDADE ESCOLAR: Complexo Educacional do Parque das Nações
NOME DO PROFESSOR (A): Ieda Celina Batista
ANO – TURMA – TURNO: 1º ano A - Manhã
TÍTULO DO LIVRO: “O PATINHO QUE ACREDITAVA SER FEIO“
GÊNERO TEXTUAL ESCOLHIDO: Conto Clássico
TRILHA SONORA: Greensleeves on Acoustic Guitar – Execução Fabio Lima
RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA UNIDADE ESCOLAR:
( ) Computador;
( ) Notebook Escolar;
(x) Max Câmera (Projetor Multimídia);
(x) Lousa Digital;
( ) Mesa Educacional (ESPECIFICAR):____________________________________;
( ) Scanner;
( ) Filmadora;
(x) Câmera Fotográfica Digital;
(x) Microsoft Office 2010: Power Point;
(x) Paint;
( ) Windows Movie Maker;
(X) Outros: Notebook do professor; imagens do site: http://oficina-do-gif.
blogspot.com.br/2010/09/gifs-de-passarinhos.html e http://www.gifs-animados.es/clip-art/
cisnes/gifs-animados-cisnes-189344-110638/ , com acesso em 14/08/14.
2. ETAPAS PERÍODO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS / METODOLOGIAS UTILIZADAS
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
UTLIZADOS
1 04/03 – 18/03
• Definição do gênero textual;
• Leitura pela professora de títulos para repertoriar o gênero; --
2 19/03 – 12/04
• Estudo gradativo das marcas linguísticas do gênero escolhido;
• Escolha da temática a ser desenvolvida; --
3 13/04 – 22/04
• Planejamento e desenvolvimento de sequência didática para produção
escrita coletiva; --
4 23/04 – 30/05
• Continuidade da produção escrita coletiva conforme as etapas de
produção estabelecidas; --
5 03/06 – 16/06
• Revisão final da produção escrita coletiva, promovendo as adequações e
substituições necessárias; --
6 17/06 – 28/06 • Início da produção das ilustrações no paint;
Paint, lousa
digital;
7 15/07 – 31/07
• Seleção das ilustrações realizadas;
• Finalização da produção das ilustrações;
• Registro fotográfico para o making of.
Lousa digital,
câmera Digital,
notebook
8 01/08 – 14/08
• Organização do texto e das ilustrações para construção do livro virtual
no Power Point;
Power Point
Finalização 15/08 • Entrega da versão final do livro virtual para coordenação pedagógica --
Avaliação --
• Acompanhar e observar o envolvimento dos alunos no decorrer das atividades
propostas. --
11. CERTO DIA, AO REALIZAR UMA
FESTA NA LAGOA PARA SEUS
AMIGOS, ENCONTROU ALGUNS
CISNES.
12. SE APROXIMOU E PERCEBEU QUE
ELES O ACEITAVAM COMO
IGUAL.
13. CRESCEU COM O RESPEITO E
CARINHO DE SUA NOVA
FAMÍLIA.
14. E DEPOIS DE
CONHECER UMA
LINDA CISNE
FÊMEA, FORMOU
A SUA FAMÍLIA
TAMBÉM.
15.
16.
17. • Ana Clara Lima da Silva
• Ana Gabriele de Padua Ruela
• Angelita Angelica de Lima Rezendi
• Anna Beatriz Carretero
• Bianca Caroline Ferreira Rodrigues
da Silva
• Brenda Fonseca de Souza
• Breno Viana Queiroz
• Bryan Yuta Miyano Kido
• Deborah Ribeiro de Godoy
• Esther Elisa Barros Patricio Pinto
• Gabriel Cordeiro Miranda de Jesus
• Guilherme Henrique Baron Sousa
• Heloisa Guedes da Silva
• Isabela Gringer Rodrigues
• Isabella dos Santos Felisbino
• Isabely Victoria da Silva
• João Pedro Ferreira Machado
• Julia Valhiente Martins de Lima
• Karina Ceara de Oliveira
• Kauã de Mello Bezerra
• Lara Lucia de Moura Costa
• Lauryn Mel Marco Souza
• Luan Gabriel Candido Silveira de
Souza
• Maria Eduarda Hoiça da Silva
• Pedro Florencio Garcia
• Sabrina Gomes Miranda
• Vitor Henrique Lopes da Silva
• Yudi Enzo Suzuki Quintana
• João Victor Lima dos Santos
• Matheus Gonçalves
• Wanessa Gonçalves dos Santos
• Lívia Arcanjo de Oliveira
• Alana Christina Barros Oliveira
• Ana Clara Gatti Chiriquello
• Erick Oliveira de Assis