SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Etapa 5
40
MIN

Objetivo del día

Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar
el problema de forma creativa y efectiva

Actividad

Decidir en equipo cuál sería el mejor material
didáctico para fortalecer su “Gran Idea”

Detalle de la
actividad

Reúnanse para discutir y decidir cuál sería el material didáctico
más apropiado para lograr los objetivos de la “Gran Idea”
(plasmados en el rompecabezas).
• Revisen los ejemplos que vienen en la página de Vive
Responsable (comic, obra de teatro, juegos, otros) para
entender qué tipo de materiales didácticos pueden
diseñar
• Discutan y hagan lluvia de ideas sobre las posibles
opciones de materiales didácticos que quisieran diseñar.
• Tomen una decisión sobre un solo tipo de material
didáctico que van a diseñar.

Materiales de
apoyo para la
actividad

-

Computadora
viveresponsable.mx/one-beat
Material diseñado y elaborado con la
intención de facilitar un proceso de
enseñanza y aprendizaje.
TABLERO
COMIC
OBRA DE TEATRO
JUEGO DE MESA
LIBROS
40
MIN

Objetivo del día

Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar
el problema de forma creativa y efectiva

Actividad

Diseñar los puntos generales del material didáctico

Detalle de la
actividad

Discutan y diseñen a grandes rasgos de qué se trataría el
material didáctico. Para lograrlo, deberán también contestar las
siguientes preguntas:
•
•
•
•
•

Materiales de
apoyo para la
actividad

-

¿Qué es y para quién?
¿Cómo se utiliza o cómo se juega? (Toma en cuenta que debe
ser muy fácil de usar y entender)
¿De qué material(es) está hecho? (Toma en cuenta que debe ser
económico de fabricar)
¿Qué tiene de innovador?
¿Cómo este material ayuda a lograr el objetivo de la campaña?

Computadora
1.10
Hrs

Objetivo del día

Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar
el problema de forma creativa y efectiva

Actividad

Diseño a detalle del material didáctico y redacción de sus instrucciones

Detalle de la
actividad

Plasmen en los rotafolios los siguientes prototipos:
A. Diseño y dibujo del material didáctico o juego, detallando su forma,
dimensiones, características, materiales (materia prima), etc.
B. Diseño del contenido educativo utilizado (los textos e imágenes).
C. Reglas e instrucciones de uso del material didáctico.
Al terminar, tomen una foto de los rotafolios con los prototipos y
subanla a Bb/Assignments/Dia2/Material didáctico con el nombre del
equipo: NombredelEquipo#.jpg (ej. AlimentaciónSaludable17.jpg)

Materiales de
apoyo para la
actividad

-

Rotafolios y plumones
Computadora
www.viveresponsable.mx /one-beat
Blackboard

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
Anita Online Oficial
 
Ventajas del diseño grafico
Ventajas del diseño graficoVentajas del diseño grafico
Ventajas del diseño grafico
Olga Carvajal
 
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
sonivon
 
Foco na profecia_16_apocalipse_14
Foco na profecia_16_apocalipse_14Foco na profecia_16_apocalipse_14
Foco na profecia_16_apocalipse_14
jailtoneas
 
Waukegan west 1984
Waukegan west 1984Waukegan west 1984
Waukegan west 1984
Dave Levine
 
Exitatriz com escova
Exitatriz com escovaExitatriz com escova
Exitatriz com escova
escola
 
Teoria 1 farmacoterapia
Teoria 1   farmacoterapiaTeoria 1   farmacoterapia
Teoria 1 farmacoterapia
Carla Granados
 
Tese paginas iniciais
Tese   paginas iniciaisTese   paginas iniciais
Tese paginas iniciais
André Covre
 

Destaque (20)

Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
Anita Online - Palestra UNIDERP 02/09/2010
 
Resumen Bolsa de Valores - Chartismo - Finanzas de Inversión
Resumen Bolsa de Valores - Chartismo - Finanzas de InversiónResumen Bolsa de Valores - Chartismo - Finanzas de Inversión
Resumen Bolsa de Valores - Chartismo - Finanzas de Inversión
 
Diversidade cultural
Diversidade culturalDiversidade cultural
Diversidade cultural
 
Presentación1 papiros -4ºc
Presentación1  papiros -4ºcPresentación1  papiros -4ºc
Presentación1 papiros -4ºc
 
Ventajas del diseño grafico
Ventajas del diseño graficoVentajas del diseño grafico
Ventajas del diseño grafico
 
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
Eventosejirjqicmqtuxqi (3)
 
Ayc presentacion1
Ayc presentacion1Ayc presentacion1
Ayc presentacion1
 
Foco na profecia_16_apocalipse_14
Foco na profecia_16_apocalipse_14Foco na profecia_16_apocalipse_14
Foco na profecia_16_apocalipse_14
 
Guía 8515 v1
Guía 8515 v1Guía 8515 v1
Guía 8515 v1
 
Waukegan west 1984
Waukegan west 1984Waukegan west 1984
Waukegan west 1984
 
Soat
SoatSoat
Soat
 
Zelda blog
Zelda blogZelda blog
Zelda blog
 
Exitatriz com escova
Exitatriz com escovaExitatriz com escova
Exitatriz com escova
 
Teoria 1 farmacoterapia
Teoria 1   farmacoterapiaTeoria 1   farmacoterapia
Teoria 1 farmacoterapia
 
Unid 3 ativ_3_luciana
Unid 3 ativ_3_lucianaUnid 3 ativ_3_luciana
Unid 3 ativ_3_luciana
 
Educacao ambiental
Educacao ambientalEducacao ambiental
Educacao ambiental
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
Tese paginas iniciais
Tese   paginas iniciaisTese   paginas iniciais
Tese paginas iniciais
 
O surgimento da net (guga)
O surgimento da net (guga)O surgimento da net (guga)
O surgimento da net (guga)
 
Pensamentos
PensamentosPensamentos
Pensamentos
 

Semelhante a Etapa 5 Materiales didacticos

Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOSGuia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
Claudia150499
 
G1 procesos tecnologicos
G1 procesos tecnologicosG1 procesos tecnologicos
G1 procesos tecnologicos
Claudia150499
 
Tema 3 (1)
Tema 3 (1)Tema 3 (1)
Tema 3 (1)
Pablota
 

Semelhante a Etapa 5 Materiales didacticos (20)

Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
 Los medios didácticos-Yorleny Rojas- Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
Los medios didácticos-Yorleny Rojas-
 
Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didactica
 
Guia 2
Guia 2Guia 2
Guia 2
 
Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOSGuia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
Guia 2 Grado 9-2 PROCESOS TECNOLOGICOS
 
G1 procesos tecnologicos
G1 procesos tecnologicosG1 procesos tecnologicos
G1 procesos tecnologicos
 
Me
MeMe
Me
 
Tema 3 (1)
Tema 3 (1)Tema 3 (1)
Tema 3 (1)
 
22032021_636am_60588f511bf43.pdf
22032021_636am_60588f511bf43.pdf22032021_636am_60588f511bf43.pdf
22032021_636am_60588f511bf43.pdf
 
Modelo unidad didactica de educacion para el trabajo
Modelo     unidad  didactica de educacion para el trabajoModelo     unidad  didactica de educacion para el trabajo
Modelo unidad didactica de educacion para el trabajo
 
Modelo unidad didactica de educacion para el trabajo
Modelo     unidad  didactica de educacion para el trabajoModelo     unidad  didactica de educacion para el trabajo
Modelo unidad didactica de educacion para el trabajo
 
Metodo tic 2008
Metodo tic 2008Metodo tic 2008
Metodo tic 2008
 
Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145Resolvemos problemas quitan do pag.145
Resolvemos problemas quitan do pag.145
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion26Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion26
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion26
 
Sesion infografia
Sesion infografiaSesion infografia
Sesion infografia
 
Tabla.referencia y correspondencia
Tabla.referencia y correspondenciaTabla.referencia y correspondencia
Tabla.referencia y correspondencia
 
De1 clase10 2o_parcial_disenoproductos_analogos_tendencias
De1 clase10 2o_parcial_disenoproductos_analogos_tendenciasDe1 clase10 2o_parcial_disenoproductos_analogos_tendencias
De1 clase10 2o_parcial_disenoproductos_analogos_tendencias
 
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 08
 
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
 
Estrategias y recursos didácticos para el uso de Google Classroom
Estrategias y recursos didácticos para el uso de Google ClassroomEstrategias y recursos didácticos para el uso de Google Classroom
Estrategias y recursos didácticos para el uso de Google Classroom
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 

Último

Genograma familiar esquema de la familia
Genograma familiar esquema de la familiaGenograma familiar esquema de la familia
Genograma familiar esquema de la familia
lizv61841
 
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comasEjercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
michica1
 

Último (19)

CURSO BÁSICO ÁNGELES Y ÁRCANGELES.pdf
CURSO  BÁSICO  ÁNGELES Y  ÁRCANGELES.pdfCURSO  BÁSICO  ÁNGELES Y  ÁRCANGELES.pdf
CURSO BÁSICO ÁNGELES Y ÁRCANGELES.pdf
 
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdfESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
 
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personalVirginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
 
el desafío del amor .pdf el desafío del amor
el desafío del amor .pdf el desafío del amorel desafío del amor .pdf el desafío del amor
el desafío del amor .pdf el desafío del amor
 
tarjeta personal de trabajo en la universidad
tarjeta personal de trabajo en la universidadtarjeta personal de trabajo en la universidad
tarjeta personal de trabajo en la universidad
 
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOSCATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
 
ABRAHAM HAROLD MASLOW 1908-1970 HISTORIA.pptx
ABRAHAM HAROLD MASLOW 1908-1970 HISTORIA.pptxABRAHAM HAROLD MASLOW 1908-1970 HISTORIA.pptx
ABRAHAM HAROLD MASLOW 1908-1970 HISTORIA.pptx
 
El papel de la mujer Hoy! - Empoderamiento
El papel de la mujer Hoy! - EmpoderamientoEl papel de la mujer Hoy! - Empoderamiento
El papel de la mujer Hoy! - Empoderamiento
 
Genograma familiar esquema de la familia
Genograma familiar esquema de la familiaGenograma familiar esquema de la familia
Genograma familiar esquema de la familia
 
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docxorganizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
 
Enciclopedia_de_las_Cruces_de_Encarnacio.pdf
Enciclopedia_de_las_Cruces_de_Encarnacio.pdfEnciclopedia_de_las_Cruces_de_Encarnacio.pdf
Enciclopedia_de_las_Cruces_de_Encarnacio.pdf
 
LEY DE LA GRATITUD21..................pdf
LEY  DE LA GRATITUD21..................pdfLEY  DE LA GRATITUD21..................pdf
LEY DE LA GRATITUD21..................pdf
 
Uso correcto del silbato y formaciones.pdf
Uso correcto del silbato y formaciones.pdfUso correcto del silbato y formaciones.pdf
Uso correcto del silbato y formaciones.pdf
 
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdfEl enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
 
Conoce el porque BTS no es un grupo sobrevalorado
Conoce el porque BTS no es un grupo sobrevaloradoConoce el porque BTS no es un grupo sobrevalorado
Conoce el porque BTS no es un grupo sobrevalorado
 
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comasEjercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
Ejercicios de Lengua que deberías prácticar para el uso de comas
 
DINAMICA VEAMOS TEMA 2 Padres y Padrinos, facilitadores del proceso de crecim...
DINAMICA VEAMOS TEMA 2 Padres y Padrinos, facilitadores del proceso de crecim...DINAMICA VEAMOS TEMA 2 Padres y Padrinos, facilitadores del proceso de crecim...
DINAMICA VEAMOS TEMA 2 Padres y Padrinos, facilitadores del proceso de crecim...
 
El Arte de Soplar Brasas - coaching ontológico
El Arte de Soplar Brasas - coaching ontológicoEl Arte de Soplar Brasas - coaching ontológico
El Arte de Soplar Brasas - coaching ontológico
 
Revista Actualidad Espiritista N°33.pdf
Revista  Actualidad Espiritista N°33.pdfRevista  Actualidad Espiritista N°33.pdf
Revista Actualidad Espiritista N°33.pdf
 

Etapa 5 Materiales didacticos

  • 2. 40 MIN Objetivo del día Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar el problema de forma creativa y efectiva Actividad Decidir en equipo cuál sería el mejor material didáctico para fortalecer su “Gran Idea” Detalle de la actividad Reúnanse para discutir y decidir cuál sería el material didáctico más apropiado para lograr los objetivos de la “Gran Idea” (plasmados en el rompecabezas). • Revisen los ejemplos que vienen en la página de Vive Responsable (comic, obra de teatro, juegos, otros) para entender qué tipo de materiales didácticos pueden diseñar • Discutan y hagan lluvia de ideas sobre las posibles opciones de materiales didácticos que quisieran diseñar. • Tomen una decisión sobre un solo tipo de material didáctico que van a diseñar. Materiales de apoyo para la actividad - Computadora viveresponsable.mx/one-beat
  • 3. Material diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • 9. 40 MIN Objetivo del día Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar el problema de forma creativa y efectiva Actividad Diseñar los puntos generales del material didáctico Detalle de la actividad Discutan y diseñen a grandes rasgos de qué se trataría el material didáctico. Para lograrlo, deberán también contestar las siguientes preguntas: • • • • • Materiales de apoyo para la actividad - ¿Qué es y para quién? ¿Cómo se utiliza o cómo se juega? (Toma en cuenta que debe ser muy fácil de usar y entender) ¿De qué material(es) está hecho? (Toma en cuenta que debe ser económico de fabricar) ¿Qué tiene de innovador? ¿Cómo este material ayuda a lograr el objetivo de la campaña? Computadora
  • 10. 1.10 Hrs Objetivo del día Proponer una “Gran Idea” de cómo solucionar el problema de forma creativa y efectiva Actividad Diseño a detalle del material didáctico y redacción de sus instrucciones Detalle de la actividad Plasmen en los rotafolios los siguientes prototipos: A. Diseño y dibujo del material didáctico o juego, detallando su forma, dimensiones, características, materiales (materia prima), etc. B. Diseño del contenido educativo utilizado (los textos e imágenes). C. Reglas e instrucciones de uso del material didáctico. Al terminar, tomen una foto de los rotafolios con los prototipos y subanla a Bb/Assignments/Dia2/Material didáctico con el nombre del equipo: NombredelEquipo#.jpg (ej. AlimentaciónSaludable17.jpg) Materiales de apoyo para la actividad - Rotafolios y plumones Computadora www.viveresponsable.mx /one-beat Blackboard