SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
para crianças
1
Junto com todos os povos da Terra nós formamos uma
grandefamília.
E cada um de nós compartilha a responsabilidade pelo
presente e pelo futuro bem-estar da família humana e de todo
omundodosseresvivos.
2
Somos parte de um grande universo
Nesse universo, nosso planeta é cheio de vida, com
muitas plantas, animais e pessoas.
Juntos, formamos uma única comunidade de vida,
onde dependemos uns dos outros para garantir nossa
sobrevivência no planeta.
3
Infelizmente...
Existem guerras, pessoas que têm fome, que não têm
casa, nem escola, que estão doentes e que não têm ajuda
médica. Além disso, existem pessoas que fazem mau uso da
água, da terra e do ar; que maltratam os animais, as plantas
e outras pessoas.
4
O que podemos fazer :
Nós, as crianças, faremos pequenos esforços diários,
para transformar as coisas ruins em coisas boas. Iremos tratar
a todos muito bem e dividir melhor o que temos. Se
ajudarmos e respeitarmos os outros, viveremos com muito
mais alegria e felicidade !!
Além disso, pediremos um maior esforço por parte dos
adultos: nossos pais, parentes e vizinhos para que se
empenhem em construir um mundo melhor para todos: que
seja justo, sustentável, que respeite os direitos humanos, que
preserve a natureza e defenda a idéia da paz.
5
Conheça os princípios da
CARTA DA TERRA
6
1. Conheça e proteja as pessoas, animais
e plantas
- Tenha respeito pelo modo como as plantas, animais
e pessoas vivem (mesmo que lhe pareça estranho ou
diferente);
- Peça que todos tenham proteção;
- Lute contra a matança indiscriminada de animais;
- Cuide das plantas ;
7
2. Sempre respeite estas três coisas:
- A vida de todo e qualquer ser vivo;
- Os direitos das pessoas;
- O bem estar de todos os seres vivos;
8
3. Utilize com cuidado o que a natureza
nos oferece: água, terra, ar...
E defenda a idéia de que todos têm direito a esses
bens naturais.
9
4. Mantenha limpo o lugar onde você vive
- Economize água;
- Jogue o lixo no lixo;
- Procure manter todas as suas coisas em ordem;
- Separe o lixo seco do orgânico;
- Adote a idéia dos “três erres”:
Reduzir
Reutilizar
Reciclar
10
5. Aprenda mais sobre o lugar em
que você vive
Sobre os seres vivos que fazem parte da sua
comunidade e dos que vivem em outros lugares do planeta.
Conheça e valorize o lugar onde vive e compartilhe
com outros o que você sabe.
11
6. Todo mundo deve ter o que necessita
para viver! Não deve existir a miséria
Procure desejar ter somente o que realmente precisa.
Aprenda a compartilhar o que tem e defenda sempre
que:
- Todos devem ter o que necessitam para viver com
dignidade;
- Todas as crianças devem ter acesso à escola;
- As pessoas necessitadas devem ser aquelas a quem
nós devemos ajudar mais.
12
7. Todas as crianças são igualmente
importantes
- Todas as crianças devem aprender e crescer juntas;
- As mulheres têm os mesmos direitos que os homens.
13
8. Sempre defenda a idéia de que
qualquer criança:
- menino ou menina,
- de família rica ou pobre,
- negra, branca ou de qualquer outra cor,
- deste ou de outro país,
- que fale nossa língua ou não,
- cristã, muçulmana, de qualquer outra religião ou
mesmo as que não têm religião...
... tenha comida, casa, família, escola, amigos, brinquedos,
alegria e, se estiverem doentes, médico e medicamentos.
14
9. Diga sim à paz e não à guerra
- Procure viver em harmonia com todo mundo;
- Ajude as pessoas que estão a sua volta e ofereça a
elas a sua amizade;
- Colabore para que mais pessoas apreciem as coisas
boas e bonitas do nosso planeta;
- Cuide e ame as outras pessoas, animais e plantas: em
casa, na escola e na sua comunidade ou cidade;
É preciso empenhar-se para que o Homem não faça
guerras novamente, nem produza mais armas. Devemos nos
esforçar para que haja paz em todo o mundo.
É preciso que todos se entendam e se ajudem
mutuamente
15
10. Estude, dando especial atenção para
aquelas coisas que o ajudarão a conviver
melhor com as outras pessoas e
com nosso planeta.
- Quanto melhor se educar, melhor saberá viver;
- Utilize os meios de comunicação para lhe ajudar a
compreender as dificuldades e problemas que as
pessoas ao redor do mundo enfrentam;
- Estude com maior interesse os assuntos que lhe
ajudem a ser uma pessoa melhor e a buscar
alternativas para tornar o mundo um lugar melhor
de se viver.
16
RESUMINDO:
Nós, os seres humanos,
devemos preservar e melhorar o
mundo em que vivemos. Por
isso, devemos viver de uma
maneira nova, usando as boas
coisas que já temos hoje.
As pessoas de outros países, línguas, costumes e
religiões podem nos ajudar. Assim poderemos conhecer
novos modos de viver e tratar outras pessoas.
Nosempenharemosparasuperarassituaçõesdifíceis.
Se nos unirmos, melhoraremos muito o mundo, porque
todosnóssomosúteisepodemosajudarunsaosoutros.
Faremos estes esforços para que digam de nós: “Eles
querem viver de outra forma”, “ Eles estão se empenhando em
viver em paz” e “Eles acreditam que um outro mundo é
possível”.
Coordenação: Valéria Viana
Texto: Sílvia N. Gonçalves
Design Gráfico e Ilustrações: Leandro Bierhals
CARTA DA TERRA PARA CRIANÇAS
Esta é uma versão especial para as crianças, elaborada com a
intenção de fazer germinar a idéia de que um outro mundo é possível e
acreditando que as crianças continuam sendo a esperança de um mundo
melhor.
Esta versão surgiu da necessidade do NAIA (Núcleo de Amigos da
Infância e da Adolescência) de apresentar os princípios éticos da Carta da
Terra para as crianças e de propor a sua defesa e vivência no dia a dia da
criançada . Este livro faz parte de um projeto maior desenvolvido pelo
NAIA:
Vivemos Juntos: Conhecendo e Vivendo a Carta da Terra e é o
temanorteadordoForumZINHO Social Mundial - 2003.
Visite nosso site e conheça um pouco mais do trabalho do NAIA.
www.naia-rs.org.br
forumzinho@ig.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (8)

Carta da Terra - desenho
Carta da Terra - desenhoCarta da Terra - desenho
Carta da Terra - desenho
 
Carta da terra
Carta da terraCarta da terra
Carta da terra
 
Contos da dona_terra
Contos da dona_terraContos da dona_terra
Contos da dona_terra
 
Carta da terra gejo
Carta da terra gejo Carta da terra gejo
Carta da terra gejo
 
O texto da carta da terra
O texto da carta da terraO texto da carta da terra
O texto da carta da terra
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveres
 
Desnutrição afetiva
Desnutrição afetivaDesnutrição afetiva
Desnutrição afetiva
 
VOTAÇÃO MUNDIAL/2012
VOTAÇÃO MUNDIAL/2012VOTAÇÃO MUNDIAL/2012
VOTAÇÃO MUNDIAL/2012
 

Destaque

Diaskop 09 - O Zwyrtale Muzykancie
Diaskop 09 - O Zwyrtale MuzykancieDiaskop 09 - O Zwyrtale Muzykancie
Diaskop 09 - O Zwyrtale MuzykancieWaldemar Fit
 
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007Brutto Nr 03 Wrzesien 2007
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007Waldemar Fit
 
Revised Franchise Tax Presentation
Revised Franchise Tax PresentationRevised Franchise Tax Presentation
Revised Franchise Tax Presentationguest46d032
 
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012Luther Goh Lu Feng
 
Timescapes Pt1a
Timescapes Pt1aTimescapes Pt1a
Timescapes Pt1assandblom2
 
Timescapes Pt. 2
Timescapes Pt. 2Timescapes Pt. 2
Timescapes Pt. 2ssandblom2
 
Sourcing And Networking LinkedIn
Sourcing And Networking LinkedInSourcing And Networking LinkedIn
Sourcing And Networking LinkedInryanleary
 
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)Waldemar Fit
 
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...Devona Stalnaker
 
Timescapes Pt1c
Timescapes Pt1cTimescapes Pt1c
Timescapes Pt1cssandblom2
 
Boston2011 upa tom_mccann
Boston2011 upa  tom_mccannBoston2011 upa  tom_mccann
Boston2011 upa tom_mccanntomjpm
 
The First Five Presidents of the United States
The First Five Presidents of the United StatesThe First Five Presidents of the United States
The First Five Presidents of the United Statesmentzers
 

Destaque (17)

Diaskop 09 - O Zwyrtale Muzykancie
Diaskop 09 - O Zwyrtale MuzykancieDiaskop 09 - O Zwyrtale Muzykancie
Diaskop 09 - O Zwyrtale Muzykancie
 
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007Brutto Nr 03 Wrzesien 2007
Brutto Nr 03 Wrzesien 2007
 
Revised Franchise Tax Presentation
Revised Franchise Tax PresentationRevised Franchise Tax Presentation
Revised Franchise Tax Presentation
 
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012
Intro to jQuery Mobile for Php meetup may 2012
 
Timescapes Pt1a
Timescapes Pt1aTimescapes Pt1a
Timescapes Pt1a
 
Timescapes Pt. 2
Timescapes Pt. 2Timescapes Pt. 2
Timescapes Pt. 2
 
HAPPINESS....
HAPPINESS....HAPPINESS....
HAPPINESS....
 
Good karma dalai lama
Good karma dalai lamaGood karma dalai lama
Good karma dalai lama
 
Googlegp
GooglegpGooglegp
Googlegp
 
Irony Of Management
Irony Of ManagementIrony Of Management
Irony Of Management
 
Sourcing And Networking LinkedIn
Sourcing And Networking LinkedInSourcing And Networking LinkedIn
Sourcing And Networking LinkedIn
 
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)
Diaskop 10 - Strach ma wielkie oczy (Fear has big eyes)
 
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...
The Impact of Acculturation on the Development of Eating Disorders in African...
 
Cancer gastrico Controversias en su Manejo Quirurgico
Cancer gastrico Controversias en su Manejo QuirurgicoCancer gastrico Controversias en su Manejo Quirurgico
Cancer gastrico Controversias en su Manejo Quirurgico
 
Timescapes Pt1c
Timescapes Pt1cTimescapes Pt1c
Timescapes Pt1c
 
Boston2011 upa tom_mccann
Boston2011 upa  tom_mccannBoston2011 upa  tom_mccann
Boston2011 upa tom_mccann
 
The First Five Presidents of the United States
The First Five Presidents of the United StatesThe First Five Presidents of the United States
The First Five Presidents of the United States
 

Semelhante a Carta da terra para crianças

Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para CriançasCarta da Terra para Crianças
Carta da Terra para CriançasDaniela Menezes
 
Carta da Terra para crianças
Carta da Terra para criançasCarta da Terra para crianças
Carta da Terra para criançasJussara Oleques
 
C tparacriancas naia
C tparacriancas naiaC tparacriancas naia
C tparacriancas naiakelly mq
 
C tparacriancas naia
C tparacriancas naiaC tparacriancas naia
C tparacriancas naiakelly mq
 
Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para Crianças Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para Crianças Nádia Rabelo
 
Carta Da Terra Adaptacao Juvenil
Carta Da Terra Adaptacao JuvenilCarta Da Terra Adaptacao Juvenil
Carta Da Terra Adaptacao JuvenilLuisa Lamas
 
Ser Solidario
Ser SolidarioSer Solidario
Ser Solidarioluisnisa
 
Sustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualSustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualARILMA TAVARES
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresDaniel Fantin
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e devereseduemateus
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresDaniel Fantin
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresDaniel Fantin
 
Apostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligiosoApostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligiosoDonato Nunes
 
Manifesto sem terrinha
Manifesto sem terrinhaManifesto sem terrinha
Manifesto sem terrinhaPaulo Souza
 

Semelhante a Carta da terra para crianças (20)

Carta Da Terra Para Criancas
Carta Da Terra Para CriancasCarta Da Terra Para Criancas
Carta Da Terra Para Criancas
 
Carta Da Terra Para Criancas
Carta Da Terra Para CriancasCarta Da Terra Para Criancas
Carta Da Terra Para Criancas
 
Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para CriançasCarta da Terra para Crianças
Carta da Terra para Crianças
 
Carta da Terra para crianças
Carta da Terra para criançasCarta da Terra para crianças
Carta da Terra para crianças
 
C tparacriancas naia
C tparacriancas naiaC tparacriancas naia
C tparacriancas naia
 
C tparacriancas naia
C tparacriancas naiaC tparacriancas naia
C tparacriancas naia
 
Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para Crianças Carta da Terra para Crianças
Carta da Terra para Crianças
 
Carta Da Terra Adaptacao Juvenil
Carta Da Terra Adaptacao JuvenilCarta Da Terra Adaptacao Juvenil
Carta Da Terra Adaptacao Juvenil
 
Ser Solidario
Ser SolidarioSer Solidario
Ser Solidario
 
Paz e amor, bicho!
Paz e amor, bicho!Paz e amor, bicho!
Paz e amor, bicho!
 
Cidadania!
Cidadania!Cidadania!
Cidadania!
 
Sustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualSustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritual
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveres
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveres
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveres
 
Mateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveresMateus e fantin direitos e deveres
Mateus e fantin direitos e deveres
 
Carta da terra
Carta da terraCarta da terra
Carta da terra
 
Apostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligiosoApostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligioso
 
Apostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligiosoApostila ensinoreligioso
Apostila ensinoreligioso
 
Manifesto sem terrinha
Manifesto sem terrinhaManifesto sem terrinha
Manifesto sem terrinha
 

Carta da terra para crianças

  • 2. 1 Junto com todos os povos da Terra nós formamos uma grandefamília. E cada um de nós compartilha a responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da família humana e de todo omundodosseresvivos.
  • 3. 2 Somos parte de um grande universo Nesse universo, nosso planeta é cheio de vida, com muitas plantas, animais e pessoas. Juntos, formamos uma única comunidade de vida, onde dependemos uns dos outros para garantir nossa sobrevivência no planeta.
  • 4. 3 Infelizmente... Existem guerras, pessoas que têm fome, que não têm casa, nem escola, que estão doentes e que não têm ajuda médica. Além disso, existem pessoas que fazem mau uso da água, da terra e do ar; que maltratam os animais, as plantas e outras pessoas.
  • 5. 4 O que podemos fazer : Nós, as crianças, faremos pequenos esforços diários, para transformar as coisas ruins em coisas boas. Iremos tratar a todos muito bem e dividir melhor o que temos. Se ajudarmos e respeitarmos os outros, viveremos com muito mais alegria e felicidade !! Além disso, pediremos um maior esforço por parte dos adultos: nossos pais, parentes e vizinhos para que se empenhem em construir um mundo melhor para todos: que seja justo, sustentável, que respeite os direitos humanos, que preserve a natureza e defenda a idéia da paz.
  • 6. 5 Conheça os princípios da CARTA DA TERRA
  • 7. 6 1. Conheça e proteja as pessoas, animais e plantas - Tenha respeito pelo modo como as plantas, animais e pessoas vivem (mesmo que lhe pareça estranho ou diferente); - Peça que todos tenham proteção; - Lute contra a matança indiscriminada de animais; - Cuide das plantas ;
  • 8. 7 2. Sempre respeite estas três coisas: - A vida de todo e qualquer ser vivo; - Os direitos das pessoas; - O bem estar de todos os seres vivos;
  • 9. 8 3. Utilize com cuidado o que a natureza nos oferece: água, terra, ar... E defenda a idéia de que todos têm direito a esses bens naturais.
  • 10. 9 4. Mantenha limpo o lugar onde você vive - Economize água; - Jogue o lixo no lixo; - Procure manter todas as suas coisas em ordem; - Separe o lixo seco do orgânico; - Adote a idéia dos “três erres”: Reduzir Reutilizar Reciclar
  • 11. 10 5. Aprenda mais sobre o lugar em que você vive Sobre os seres vivos que fazem parte da sua comunidade e dos que vivem em outros lugares do planeta. Conheça e valorize o lugar onde vive e compartilhe com outros o que você sabe.
  • 12. 11 6. Todo mundo deve ter o que necessita para viver! Não deve existir a miséria Procure desejar ter somente o que realmente precisa. Aprenda a compartilhar o que tem e defenda sempre que: - Todos devem ter o que necessitam para viver com dignidade; - Todas as crianças devem ter acesso à escola; - As pessoas necessitadas devem ser aquelas a quem nós devemos ajudar mais.
  • 13. 12 7. Todas as crianças são igualmente importantes - Todas as crianças devem aprender e crescer juntas; - As mulheres têm os mesmos direitos que os homens.
  • 14. 13 8. Sempre defenda a idéia de que qualquer criança: - menino ou menina, - de família rica ou pobre, - negra, branca ou de qualquer outra cor, - deste ou de outro país, - que fale nossa língua ou não, - cristã, muçulmana, de qualquer outra religião ou mesmo as que não têm religião... ... tenha comida, casa, família, escola, amigos, brinquedos, alegria e, se estiverem doentes, médico e medicamentos.
  • 15. 14 9. Diga sim à paz e não à guerra - Procure viver em harmonia com todo mundo; - Ajude as pessoas que estão a sua volta e ofereça a elas a sua amizade; - Colabore para que mais pessoas apreciem as coisas boas e bonitas do nosso planeta; - Cuide e ame as outras pessoas, animais e plantas: em casa, na escola e na sua comunidade ou cidade; É preciso empenhar-se para que o Homem não faça guerras novamente, nem produza mais armas. Devemos nos esforçar para que haja paz em todo o mundo. É preciso que todos se entendam e se ajudem mutuamente
  • 16. 15 10. Estude, dando especial atenção para aquelas coisas que o ajudarão a conviver melhor com as outras pessoas e com nosso planeta. - Quanto melhor se educar, melhor saberá viver; - Utilize os meios de comunicação para lhe ajudar a compreender as dificuldades e problemas que as pessoas ao redor do mundo enfrentam; - Estude com maior interesse os assuntos que lhe ajudem a ser uma pessoa melhor e a buscar alternativas para tornar o mundo um lugar melhor de se viver.
  • 17. 16 RESUMINDO: Nós, os seres humanos, devemos preservar e melhorar o mundo em que vivemos. Por isso, devemos viver de uma maneira nova, usando as boas coisas que já temos hoje. As pessoas de outros países, línguas, costumes e religiões podem nos ajudar. Assim poderemos conhecer novos modos de viver e tratar outras pessoas. Nosempenharemosparasuperarassituaçõesdifíceis. Se nos unirmos, melhoraremos muito o mundo, porque todosnóssomosúteisepodemosajudarunsaosoutros. Faremos estes esforços para que digam de nós: “Eles querem viver de outra forma”, “ Eles estão se empenhando em viver em paz” e “Eles acreditam que um outro mundo é possível”.
  • 18. Coordenação: Valéria Viana Texto: Sílvia N. Gonçalves Design Gráfico e Ilustrações: Leandro Bierhals CARTA DA TERRA PARA CRIANÇAS Esta é uma versão especial para as crianças, elaborada com a intenção de fazer germinar a idéia de que um outro mundo é possível e acreditando que as crianças continuam sendo a esperança de um mundo melhor. Esta versão surgiu da necessidade do NAIA (Núcleo de Amigos da Infância e da Adolescência) de apresentar os princípios éticos da Carta da Terra para as crianças e de propor a sua defesa e vivência no dia a dia da criançada . Este livro faz parte de um projeto maior desenvolvido pelo NAIA: Vivemos Juntos: Conhecendo e Vivendo a Carta da Terra e é o temanorteadordoForumZINHO Social Mundial - 2003. Visite nosso site e conheça um pouco mais do trabalho do NAIA. www.naia-rs.org.br forumzinho@ig.com.br