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O documento descreve uma tarefa para alunos pesquisarem os principais componentes de um computador pessoal e suas funções. Os alunos devem pesquisar sobre hardware, software, placa-mãe e outros componentes, descrevendo suas funções. Após a pesquisa, eles devem enviar um relatório por e-mail para o professor para avaliação.
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Big 6 4º ano
O documento fornece instruções em 6 etapas para realizar um trabalho: 1) Definir a tarefa; 2) Pesquisar fontes e informações; 3) Organizar a informação coletada; 4) Sintetizar a informação; 5) Apresentar os resultados; 6) Avaliar o trabalho concluído.
Como fazer uma pesquisa parte_I
1) O documento fornece instruções sobre como realizar uma pesquisa e tratar informação de maneira estratégica e metódica.
2) É importante planificar o tema, objetivos, fontes de pesquisa e tipo de informações necessárias antes de começar a pesquisa.
3) Durante a pesquisa, deve-se registrar a informação coletada de forma organizada para posterior análise e elaboração do trabalho final.
Unidades de informação
Este documento define termos-chave relacionados a unidades de medida de informação em computação. Ele explica que bits são a menor unidade de informação digital, bytes são compostos por 8 bits, e múltiplos de bytes como quilobytes e gigabytes são usados para medir armazenamento de dados em computadores.
TIC Unidade 1.1. informacao e informatica a
Este documento apresenta os conceitos-chave relacionados com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), definindo informática, dados versus informação, unidades de informação digital como bits e bytes, e as características da informação digital.
PTI ÁREAS DE TI - funções hash.docx
Tarefa 1:
Considerando as funções básicas de um computador:
Unidade de Entrada – Na qual podemos inserir/entrar com dados no computador. Exemplo: teclado, mouse e outras entradas.
Unidade de Saída – Em que os dados podem ser visualizados. Exemplo: telas, impressoras e outras saídas.
Unidade de Processamento – Onde acontece o processamento das informações. Exemplo: processador do computador.
Unidade de Armazenamento – Memórias (RAM, ROM, HD, discos externos, pen drives, cartões de memória).
Faça uma pesquisa na internet e monte dois computadores completos, um para escritório, na utilização básico no do dia a dia, e outro com configuração superior para trabalhos que utilizam mais recursos do equipamento, descreva a configuração completa e justifique sua escolha, exemplo a seguir:
Computador 01 (Uso básico): Gabinte:
Placa-mãe: Processador:
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
HD:
Memória: Monitor: Teclado: Mouse:
Justificativa:
Computador 02 (Uso pesado):
Gabinte:
Placa-mãe:
Processador:
HD:
Memória:
Monitor:
Teclado:
Mouse:
Justificativa:
Tarefa 2:
A governança da segurança da informação é definida como um subconjunto de governança empresarial que oferece direcionamento estratégico, assegura que os objetivos sejam atingidos, gerencia riscos e monitora o êxito ou a falha do programa de segurança corporativa.
a) Pesquise e exemplifique uma matriz de risco.
b) Pesquise sobre controles para mitigação de riscos.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
Tarefa 3:
O termo Segurança da Informação é utilizado para se referir à defesa de dados. É o que garante que apenas pessoas autorizadas tenham acesso a computadores, dados e redes, garantindo que todas as informações mantenham sua integridade, confidencialidade, disponibilidade e autenticidade.
Um dos é um processo que busca eliminar as chances de terceiros obterem acesso a dados é a criptografia.
a) Pesquise, defina e exemplifique, dentro da criptografia a assinatura digital.
Tarefa 4:
As funções hash são uma parte fundamental das tecnologias blockchain. Por este motivo, compreendendo as funções hash, será mais fácil compreender conceitos como a prova de violação, as impressões digitais e a proveniência. Sabendo disso, responda as questões a seguir:
• Explique com suas palavras, o funcionamento de uma função hash;
• Descreva pelo menos dois algoritmos da função hash da família MD e SHA.
• Cite pelo menos duas aplicações para a utilização das funções hash;
Tarefa 5:
O conceito de sistema distribuído é de um sistema que possui componentes localizados
em computadores interligados em rede e que se comunicam e coordenam suas ações através da troca de mensagens entre os componentes. É comum pensarmos em componentes como sendo apenas servidores e máquinas conectadas em rede, mas quando falamos de componentes podem ser componentes de hardware ( servidores ) ou de software ( aplicações e serviços ).
Os componentes interligados em rede podem estar separados por qualquer distância. No mesmo edifício de uma
PTI ÁREAS DE TI - funções hash.pdf
O documento fornece instruções para a realização de uma produção textual interdisciplinar individual. Ele descreve os objetivos do trabalho, normas de elaboração e entrega, critérios de avaliação e cinco tarefas relacionadas a computação e segurança da informação.
Informatica mais atual.pdf
Este documento apresenta conceitos básicos de informática para estudos on-line, abordando:
1) Partes de um computador como hardware, software, periféricos e suas funções;
2) Sistema operacional Windows 10, área de trabalho e navegadores;
3) Ferramentas para estudo on-line como armazenamento na nuvem e boas práticas para aulas virtuais.
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Tecnologia da informação
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Desenvolvimento de software
O documento discute o desenvolvimento de software para o presente e o futuro. Ele descreve o que é software, exemplos de softwares conhecidos hoje, e visões para o futuro do software, incluindo software colaborativo, conectado, inteligente e coletivo. Também fornece a cronologia do desenvolvimento de sistemas operacionais e conclui destacando a importância de usar software educacional de forma estratégica e alinhada com os objetivos pedagógicos.
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Quando se trata de sistemas embarcados, a ponte entre uma ideia e um produto está no projeto de um protótipo funcional! Para realizar esse projeto, precisamos ter, e saber usar, ferramentas para desenho de esquemas elétricos e layouts de placa. Além disso, também precisamos realizar pesquisas sobre componentes, desenhar footprints, fazer contato com fabricantes de placas e montadores, estruturar testes (visuais, eletrônicos e funcionais), identificar problemas e corrigi-los.
Neste webinar conversaremos sobre esse ciclo de trabalho, com ênfase ao projeto de placas por meio do Autodesk Eagle, ferramenta usada nos treinamentos de projeto de placas ministrados no Liceutech.
Confira o video em: https://experience.embarcados.com.br/webinars/requisitos-projeto-hardware-para-iot/
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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- 1. A importância de conhecer os principais componentes de um computador pessoal e suas principais funções. Destinado a alunos de todas as séries, iniciantes ao aprendizado de informática.