1) Um grupo de alunos da Educação Especial visitou os estúdios da RTP Madeira sob a orientação de três professoras. 2) Os alunos visitaram a régie, os estúdios de rádio e televisão, e simularam situações como jornalistas no estúdio do telejornal. 3) A visita proporcionou muitos momentos emocionantes e foi uma experiência positiva para os alunos.

1. No dia 18 de junho de 2015, pelas quinze, um grupo de alunos da Educação Especial, da
EB2/3 de Santo António, sob a orientação das professoras Ivete Ribeiro, Vera Menezes
e Zélia Travassos, concretizou uma visita aos estúdios da RTP Madeira.
No interior desta Instituição visitámos a régie, os estúdios da rádio e efetuámos uma
visita museológica à rádio e televisão.
Iniciámos a visita na sala das gravações que costuma ser utilizada para realizar debates
televisivos. Em sequência, visitámos o estúdio onde produzem os programas relativos
às notícias. Neste local, foi-nos dado a permissão de ocuparmos o assento ora ocupado
pelos locutores do telejornal, e os discentes caracterizarem situações “semelhantes” às
dos jornalistas. Nos referenciados estúdios, pudemos contemplar in loco e relacionar
aquilo que é televisionado nomeadamente os cenários que são utilizados aquando da
transmissão do “Telejornal da Madeira” e dos programas “ARTE” e “Madeira Viva”.
Posteriormente, visitámos as régies que permitem realizar os programas de noticiários
com a qualidade que é visualizada na casa dos telespectadores.
Visitámos, ainda, a sala de controlo de imagem e áudio, a mesma repleta de teclados e
ecrãs, na qual os profissionais da empresa de telecomunicação operam a imagem e a
sonoplastia que é emitida para os recetores.
Tivemos também a oportunidade de nos familiarizar com as condicionantes e os
procedimentos inerentes à recolha, o registo e o tratamento/elaboração dos dados
informativos.
De seguida, os alunos beneficiaram de uma visita a uma estação de rádio na já
referenciada Instituição, onde puderam extravasar emoções inerentes ao meio artístico,
nomeadamente o canto.
Foi uma experiência para registar devido aos vários momentos de emoção que nos
foram proporcionados!
Vera Menezes

2. Imagem obtidaaquandoachegadados alunosà RTP, no espaçoque se encontra destinadoà
emissãodo telejornal da Madeira.

3. Pormenor alusivoaoprograma “MadeiraViva” queé transmitidoaolongoda semana
( cenário).

4. Apontamentode uma imagemfotográficaquecaracteriza umarégie.

5. A visitafoi orientadapor um técnico que utilizouestratégiaslúdico didáticas.

6. Pormenores doespóliomuseológicoreferente à Instituiçãovisitada.

7. Continuaçãodojáreferenciado espóliomuseológico.

8. Foto alusivaaalgunsequipamentosquecaracterizam o estúdioda RDP.

9. Imagem alusivaàs atividadesqueforam facultadasnomeadamenteocanto.

10. Caracterizaçãode uma “hipotética” narrativadeum telejornal levadaa cabo pelo aluno
Henrique.

11. Outro candidato,o Virgílio,a uma “hipotética” locuçãodotelejornal.

12. Equipamentos ligados à luminotecnia e câmaras que permitem a recolha de imagens.