A turma do 5o ano visitou o Museu de Arte Sacra para aprender sobre o Natal e Santa Luzia. Eles apreciaram obras como uma cruz de prata e um porta-paz com o Menino-Sol. A lenda de Santa Luzia, que teve os olhos arrancados mas curados, também foi contada. Como tarefa final, os alunos exploraram a representação da luz no Natal através de um cadavre-exquis.
O Museu de Arte Sacra de São Paulo abriga um dos mais importantes acervos de arte sacra do Brasil, com obras desde o século XVI produzidas no país e no exterior. Localiza-se na ala esquerda do Mosteiro da Luz, fundado em 1774 e tombado como monumento arquitetônico de interesse nacional em 1943. Mantido pelo Governo do Estado e Arquidiocese de São Paulo, o museu foi fundado em 1970 para estudar, conservar e expor objetos religiosos.
As alunas do projeto Redeci ficaram impressionadas com as pinturas de Frei Confaloni expostas no Museu de Arte Sacra de Uberaba, especialmente a pintura de São Domingos por sua expressão, cores e formas geométricas. A Fundação Cultural realiza uma missa mensal em louvor a Santa Rita na Igreja São Domingos mais próxima ao dia 22, celebrada pelo pároco Sebastião Ribeiro.
Este boletim de notícias da Escola Secundária de Santa Maria da Feira contém relatórios sobre vários eventos escolares, incluindo uma corrida de corta-mato, atividades do Clube da Saúde, uma eliminatória das Olimpíadas Portuguesas de Matemática e uma visita de estudantes ao Palácio Nacional de Mafra.
O documento relata as atividades realizadas na Estação do Livro em dezembro, incluindo uma sessão de retratos animada conduzida por Paula Salema e as festividades de Natal na escola, como a decoração feita pelos alunos e os eventos para os regimes diurno e noturno.
O documento descreve um projeto de arte realizado em uma escola municipal no Espírito Santo que teve como objetivo socializar informações sobre escultura através de vivências e experiências com produção artística. O projeto envolveu atividades como discussões sobre escultura, produção de esculturas em grupos utilizando diferentes materiais como argila, jornal e isopor, e uma exposição final das obras produzidas.
O documento descreve várias atividades dinamizadas pela biblioteca escolar ou em colaboração com a biblioteca, incluindo a renovação do acervo, clubes de teatro, apresentações de livros por autores, exposições de trabalhos de alunos e visitas de estudo.
1) O boletim da biblioteca apresenta novidades e atividades realizadas e a realizar, incluindo receções a alunos e encarregados de educação, atividades no mês das bibliotecas, encontros com escritores e visitas de estudo.
2) Sugestões de leitura para as férias incluem livros sobre igualdade e deficiência e histórias de natal.
3) A receita para bolachas de natal é apresentada.
O projeto "Páscoa na Escola" visa ensinar os alunos o verdadeiro significado espiritual da Páscoa ao invés do sentido comercial, por meio de atividades como assistir a um filme sobre a ressurreição de Jesus, discussões, uma peça teatral, dança, artes visuais e uma caça aos ovos.
O Museu de Arte Sacra de São Paulo abriga um dos mais importantes acervos de arte sacra do Brasil, com obras desde o século XVI produzidas no país e no exterior. Localiza-se na ala esquerda do Mosteiro da Luz, fundado em 1774 e tombado como monumento arquitetônico de interesse nacional em 1943. Mantido pelo Governo do Estado e Arquidiocese de São Paulo, o museu foi fundado em 1970 para estudar, conservar e expor objetos religiosos.
As alunas do projeto Redeci ficaram impressionadas com as pinturas de Frei Confaloni expostas no Museu de Arte Sacra de Uberaba, especialmente a pintura de São Domingos por sua expressão, cores e formas geométricas. A Fundação Cultural realiza uma missa mensal em louvor a Santa Rita na Igreja São Domingos mais próxima ao dia 22, celebrada pelo pároco Sebastião Ribeiro.
Este boletim de notícias da Escola Secundária de Santa Maria da Feira contém relatórios sobre vários eventos escolares, incluindo uma corrida de corta-mato, atividades do Clube da Saúde, uma eliminatória das Olimpíadas Portuguesas de Matemática e uma visita de estudantes ao Palácio Nacional de Mafra.
O documento relata as atividades realizadas na Estação do Livro em dezembro, incluindo uma sessão de retratos animada conduzida por Paula Salema e as festividades de Natal na escola, como a decoração feita pelos alunos e os eventos para os regimes diurno e noturno.
O documento descreve um projeto de arte realizado em uma escola municipal no Espírito Santo que teve como objetivo socializar informações sobre escultura através de vivências e experiências com produção artística. O projeto envolveu atividades como discussões sobre escultura, produção de esculturas em grupos utilizando diferentes materiais como argila, jornal e isopor, e uma exposição final das obras produzidas.
O documento descreve várias atividades dinamizadas pela biblioteca escolar ou em colaboração com a biblioteca, incluindo a renovação do acervo, clubes de teatro, apresentações de livros por autores, exposições de trabalhos de alunos e visitas de estudo.
1) O boletim da biblioteca apresenta novidades e atividades realizadas e a realizar, incluindo receções a alunos e encarregados de educação, atividades no mês das bibliotecas, encontros com escritores e visitas de estudo.
2) Sugestões de leitura para as férias incluem livros sobre igualdade e deficiência e histórias de natal.
3) A receita para bolachas de natal é apresentada.
O projeto "Páscoa na Escola" visa ensinar os alunos o verdadeiro significado espiritual da Páscoa ao invés do sentido comercial, por meio de atividades como assistir a um filme sobre a ressurreição de Jesus, discussões, uma peça teatral, dança, artes visuais e uma caça aos ovos.
This document contains the class schedules for the 2015-2016 school year for Escola B23 de Santo Antonio in Funchal, Portugal. It lists the daily class schedules for each class, from 5th grade to 7th grade, with the course code and name for each class period. The schedules are broken down by day of the week and class period.
The document contains the class schedules for the 2015-2016 school year for Escola B23 de Santo Antonio in Funchal, Portugal. It lists the daily class schedules for various 5th, 6th and 7th grade classes, identifying the class period, time, and subject for each time slot. The schedules are broken down by individual student's names and classes.
Turmas do 1o, 2o e 3o ano participaram do Baú de Leitura. Alunos Luís Miguel, Laura Abreu e Leandro foram os principais leitores das turmas 5oC, 7oF e 5oC respectivamente.
Este documento apresenta a ementa de almoços para o mês de Novembro de 2014 numa escola básica. A ementa inclui a sopa, prato principal e sobremesa servidos em cada dia do mês, variando entre sopas, peixe, carne e alternativas vegetarianas.
O documento fala sobre o Dia Mundial da Alimentação em 16 de Outubro, destacando que uma alimentação saudável é fundamental para o bem-estar das pessoas.
As três listas fornecem os livros adotados para os alunos do 5o ao 9o ano de escolaridade numa escola portuguesa para o ano letivo de 2014-2015, incluindo o título, editora e autores de cada livro por disciplina.
Este documento fornece detalhes sobre as provas de equivalência à frequência para o 6o ano, incluindo as disciplinas, datas, horários, salas, professores envolvidos e número de alunos para cada prova.
Este documento é um boletim de renovação de matrícula para o ano letivo 2014/2015. Contém campos para identificação do aluno e do encarregado de educação, incluindo dados pessoais, contactos e grau de parentesco. Inclui também campos para indicar a escolha de disciplinas opcionais, existência de necessidades educativas especiais e candidatura a apoios de ação social escolar. O encarregado de educação declara a veracidade dos dados e o estabelecimento de ensino verifica a documentação entregue.
Este documento relata uma viagem fictícia de um grupo de estudantes portugueses e um robô ao planeta Tau Cet em busca de uma cura para a tristeza humana. A viagem espacial é descrita em detalhes, incluindo a nave, a alimentação, a higiene e a chegada ao planeta, onde encontram alienígenas dispostos a ajudar.
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listeningikas81
O documento descreve os procedimentos para a aplicação do teste Key for Schools, incluindo suas três componentes: Reading & Writing, Listening e Speaking. Apresenta detalhes sobre a duração e datas de aplicação de cada componente, bem como instruções para os professores vigilantes e alunos antes e durante a realização dos testes escritos e áudio.
1. O documento descreve as diretrizes para a aplicação de um teste de proficiência em Inglês para alunos do 9o ano em Portugal, incluindo as datas, componentes, elegibilidade, adaptações e procedimentos.
2. O teste ocorrerá em 30 de abril de 2014 e consistirá em partes de leitura, escrita, compreensão oral e produção oral.
3. O documento fornece instruções detalhadas sobre a organização das salas, supervisão, registro de presença e outros procedimentos para assegurar a inte
Este documento lista os livros adotados para os 5o, 6o, 7o, 8o e 9o anos nas disciplinas lecionadas na Escola Básica dos 2o e 3o Ciclos de Santo António para o ano letivo de 2013-2014, incluindo o título, editora e autores de cada livro por disciplina e ano de escolaridade.
A lista de material para a disciplina de Educação Visual no 3o ciclo inclui capas e blocos de desenho, folhas de papel vegetal, lápis, aparalápis, borracha, régua, esquadros, transferidor, compasso, guaches, pinceis, paleta, pano de limpeza, conta-gotas, tesoura, fita cola, cola líquida, cores de cera e canetas de feltro. O aluno deve trazer todo o material identificado na primeira aula da disciplina.
This document contains the class schedules for the 2015-2016 school year for Escola B23 de Santo Antonio in Funchal, Portugal. It lists the daily class schedules for each class, from 5th grade to 7th grade, with the course code and name for each class period. The schedules are broken down by day of the week and class period.
The document contains the class schedules for the 2015-2016 school year for Escola B23 de Santo Antonio in Funchal, Portugal. It lists the daily class schedules for various 5th, 6th and 7th grade classes, identifying the class period, time, and subject for each time slot. The schedules are broken down by individual student's names and classes.
Turmas do 1o, 2o e 3o ano participaram do Baú de Leitura. Alunos Luís Miguel, Laura Abreu e Leandro foram os principais leitores das turmas 5oC, 7oF e 5oC respectivamente.
Este documento apresenta a ementa de almoços para o mês de Novembro de 2014 numa escola básica. A ementa inclui a sopa, prato principal e sobremesa servidos em cada dia do mês, variando entre sopas, peixe, carne e alternativas vegetarianas.
O documento fala sobre o Dia Mundial da Alimentação em 16 de Outubro, destacando que uma alimentação saudável é fundamental para o bem-estar das pessoas.
As três listas fornecem os livros adotados para os alunos do 5o ao 9o ano de escolaridade numa escola portuguesa para o ano letivo de 2014-2015, incluindo o título, editora e autores de cada livro por disciplina.
Este documento fornece detalhes sobre as provas de equivalência à frequência para o 6o ano, incluindo as disciplinas, datas, horários, salas, professores envolvidos e número de alunos para cada prova.
Este documento é um boletim de renovação de matrícula para o ano letivo 2014/2015. Contém campos para identificação do aluno e do encarregado de educação, incluindo dados pessoais, contactos e grau de parentesco. Inclui também campos para indicar a escolha de disciplinas opcionais, existência de necessidades educativas especiais e candidatura a apoios de ação social escolar. O encarregado de educação declara a veracidade dos dados e o estabelecimento de ensino verifica a documentação entregue.
Este documento relata uma viagem fictícia de um grupo de estudantes portugueses e um robô ao planeta Tau Cet em busca de uma cura para a tristeza humana. A viagem espacial é descrita em detalhes, incluindo a nave, a alimentação, a higiene e a chegada ao planeta, onde encontram alienígenas dispostos a ajudar.
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listeningikas81
O documento descreve os procedimentos para a aplicação do teste Key for Schools, incluindo suas três componentes: Reading & Writing, Listening e Speaking. Apresenta detalhes sobre a duração e datas de aplicação de cada componente, bem como instruções para os professores vigilantes e alunos antes e durante a realização dos testes escritos e áudio.
1. O documento descreve as diretrizes para a aplicação de um teste de proficiência em Inglês para alunos do 9o ano em Portugal, incluindo as datas, componentes, elegibilidade, adaptações e procedimentos.
2. O teste ocorrerá em 30 de abril de 2014 e consistirá em partes de leitura, escrita, compreensão oral e produção oral.
3. O documento fornece instruções detalhadas sobre a organização das salas, supervisão, registro de presença e outros procedimentos para assegurar a inte
Este documento lista os livros adotados para os 5o, 6o, 7o, 8o e 9o anos nas disciplinas lecionadas na Escola Básica dos 2o e 3o Ciclos de Santo António para o ano letivo de 2013-2014, incluindo o título, editora e autores de cada livro por disciplina e ano de escolaridade.
A lista de material para a disciplina de Educação Visual no 3o ciclo inclui capas e blocos de desenho, folhas de papel vegetal, lápis, aparalápis, borracha, régua, esquadros, transferidor, compasso, guaches, pinceis, paleta, pano de limpeza, conta-gotas, tesoura, fita cola, cola líquida, cores de cera e canetas de feltro. O aluno deve trazer todo o material identificado na primeira aula da disciplina.
1. Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Santo António
Ano letivo 2012 / 2013
Educação Visual 2º Ciclo
Visita de Estudo ao Museu de Arte Sacra
No dia doze de dezembro de dois mil e doze, no turno da manhã, a turma E do quinto ano, da
Escola do Segundo e Terceiro Ciclos de Santo António, partiu de autocarro, rumo ao Museu de
Arte Sacra, acompanhada das professoras das disciplinas de Educação Visual e Educação Moral
e Religiosa Católica.
Atendendo a que a festividade do Natal é uma antiga celebração pré-cristã, ligada ao mito da
esperança e do renascimento, à qual está ligada a Luz, oficializada pelos povos antigos, decidiu-
se celebrar esta tradição, nomeadamente, com a exploração da lenda de Santa Luzia, uma vez
que a visita foi realizada na véspera do dia dedicado a esta Santa. Luzia deriva de luz, da graça
iluminadora, da janela da alma e por isso tornou-se a santa protetora dos olhos.
Várias foram as obras de arte do Museu que foram apreciadas pelos visitantes.
Os alunos gostaram da experiência e chegados à escola, registaram os aspetos mais relevantes
relacionados com o tema, tendo por base as informações transmitidas pelo professor Martinho.
Salientam-se as peças de ourivesaria portuguesa, a Cruz Processional feita em prata dourada,
oferecida por D. Manuel I, e que provém da Sé do Funchal e o Porta-Paz, onde se podia observar
o Menino-Sol, no medalhão entre os arcos.
1
2. Uma curiosidade ligada a esta última peça não
foi do agrado dos alunos, pois era dada a beijar
apenas às pessoas ricas ou de um estrato
social alto.
O lampadário, onde é colocada uma luz
intermitente diante do sacrário simboliza a
presença de Deus, e a Custódia onde se pode
ver o sol foram, também, apreciadas.
O retábulo, que conta uma história, veio de
Santa Clara e onde se pode ver junto de Jesus,
sua Mãe, Maria Madalena e João Evangelista.
Outras informações que atraíram a atenção da turma foram: a regra de
representar os rapazes como se fossem mulheres. Daí em algumas obras
vermos o S. João Evangelista como se fosse uma senhora. A Maria Madalena também tem um
símbolo próprio: um frasco de perfume nas mãos, que servia para ungir os corpos, antes de
serem sepultados.
A Nossa Senhora da Conceição está relacionada também
com a luz e com o filho de Deus. Aparece com os pés
assentes numa lua (crescente lunar, que tem a ver com a
criação) e na cabeça de um dragão. Esta imagem é
descrita no livro do Apocalipse por S. João Evangelista.
A Nossa Senhora da Luz, escultura também em madeira
policromada e dourada, foi apreciada.
Relativamente a Santa Luzia, há várias lendas acerca
desta Santa, sendo uma delas já conhecida dos alunos e
outras dadas a conhecer no Museu pelo professor
Martinho.
O momento de escutar a lenda, referente a esta Santa, foi
um dos mais apreciados pela turma. O silêncio fez-se sentir e as palavras foram absorvidas por
todos.
Uma das histórias mais populares diz que Santa Luzia, uma italiana de família rica, que doou tudo
aos pobres e fez voto de castidade desistindo de um casamento arranjado pela família, teve um
final triste. Ao declarar seu amor verdadeiro e fiel a um só Deus, morreu decapitada em 303.
Contam que enquanto estava presa, lhe arrancaram os olhos, mas no dia seguinte estavam
novamente perfeitos. Por este milagre é que ela é venerada como protetora dos olhos.
2
3. A escultura que se encontra no Museu de Arte Sacra, assim como uma
pintura, infelizmente estão completamente degradadas, tendo no entanto
uma particularidade interessante: se sobrepusermos as duas peças,
veremos que os elementos que faltam numa peça se complementam com a
outra peça. A estátua foi encontrada emparedada, destino que tinham muitas
peças de arte sacra, quando deixavam de servir, para não cair em
desrespeito.
É apanágio do Museu conservar as obras como são
encontradas a fim de manter as caraterísticas da época e da
própria obra.
Esta imagem aqui representada encontra-se não no Museu,
mas numa Igreja a que o povo tem devoção.
A última obra de arte a ser analisada foi uma pintura
flamenga “A adoração dos Reis Magos”. A diferença entre
esta peça e o Porta-Paz, por exemplo, é que a primeira é
decorativa e a segunda era um objeto utilitário. Esta pintura
tem grande interesse, devido aos grandes ensinamentos que
encerra e também tem ligação ao tema da Luz, pois está
representado o Menino-Sol (o ano zero e a nova era).
O balanço da Visita foi muito positivo, tendo sido
complementados os conhecimentos apreendidos na aula,
havendo uma ligação entre as aprendizagens na escola e no
Museu.
Como prémio pelo bom
comportamento da turma, os alunos
foram presenteados com uma ida ao
terraço do Museu, onde puderam
admirar a vista da nossa cidade.
Depois de agradecer ao nosso
anfitrião, regressámos à escola com
vontade de lá voltar.
3
4. Os objetivos da visita de estudo foram os seguintes:
- Apropriar-se da iconografia do Natal;
- Conhecer o Museu de Arte Sacra;
- Complementar os conhecimentos adquiridos na sala de aula.
Produto final:
A proposta apresentada à
turma foi a exploração da luz
(representação figurativa ou
abstrata) na quadra natalícia,
através de um cadavre-
exquis na disciplina de
Educação Visual.
Este trabalho esteve exposto na
escola durante a época
natalícia, servindo de cenário
para a Missa do Parto,
realizada no dia 17 de
dezembro de 2012.
A professora de EV
Adriana Fernandes
4