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Protocolo gripe
El documento presenta un protocolo de acción y medidas preventivas para prevenir brotes de gripe en centros educativos. El protocolo incluye difundir las medidas preventivas, registrar el ausentismo de estudiantes y personal, facilitar materiales de higiene, informar a los responsables de estudiantes con síntomas, e informar casos diagnosticados a las autoridades de salud. Las medidas preventivas son vacunarse anualmente, lavarse las manos frecuentemente, evitar tocarse la cara, cubrirse al toser o estornudar, descartar pañ
Circular22 16
Este documento resume las resoluciones del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) relacionadas con la continuidad del Grupo de Trabajo de Acumulaciones y la obligatoriedad del uso del Sistema de Vínculos de la ANEP para los trámites de acumulación. Se dispone la continuidad del Grupo de Trabajo para analizar los procesos de acumulación y mejorar el procedimiento. También se establece que el uso del Sistema de Vínculos es obligatorio para agilizar los
Comunicado nº 110 certificados médicos-interno
La División de Servicios Médicos de la Administración Nacional de Educación Pública comunica que desde el 29 de julio las solicitudes telefónicas de médico certificador a domicilio solo se atenderán a través del número 0800 2637 y también se recuerda que existe la opción de solicitar el servicio a través de la página web de ANEP.
Afiche merienda saludable
El documento describe las leyes y directrices para promover una alimentación saludable en los centros educativos. La Ley 19.140 y su decreto reglamentario promueven que las cantinas escolares ofrezcan alimentos y bebidas nutricionalmente adecuados, priorizando opciones naturales como frutas, verduras, productos lácteos y jugos de fruta. Se sugiere que la oferta de alimentos se base en grupos recomendados para apoyar el desarrollo físico e intelectual de los estudiantes a través de una dieta
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Oreintaciones lengua materna 2016
Este documento presenta orientaciones para la enseñanza de la lengua materna en el año 2016. Propone generar espacios de análisis y formación docente, fortalecer la planificación y la intervención docente, y gestionar la diversidad en el aula. Aborda la oralidad, la lectura y la escritura como procesos diferenciados que deben articularse, y enfatiza la importancia de promover la oralidad desde la escuela.
Matemática
Este documento discute la importancia de enseñar matemáticas de una manera que les dé sentido a los estudiantes y les permita aplicar los conceptos a situaciones de la vida real. Propone que la enseñanza de matemáticas debe centrarse en la resolución de problemas y en crear oportunidades para que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la interacción y el debate. También enfatiza la importancia de utilizar diferentes representaciones como diagramas y gráficos.
Prácticas de enseñanza ccnn último
Este documento presenta orientaciones para la enseñanza de las ciencias naturales. Resalta la importancia de abordar los contenidos de forma interdisciplinaria y centrada en la resolución de problemas, desarrollando habilidades científicas en los estudiantes. También enfatiza la necesidad de utilizar estrategias como el trabajo en grupos pequeños y la investigación dirigida para favorecer un aprendizaje basado en la indagación. Finalmente, brinda pautas sobre la selección y secuenciación de actividades didácticas.
Muestra de taller de literatura
El taller tuvo como objetivos crear un clima de sensibilización compartiendo un cuento oralmente, valorizar el trabajo en equipo y repasar la estructura de un cuento. La dinámica incluyó la narración del cuento "Guillermo Jorge Manuel José", la organización de equipos para armar puzzles sobre el cuento, y un juego final donde los participantes se presentaron rimandos sus nombres con características personales.
Acuerdo educación ambiental final
El documento trata sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso para adquirir conocimientos que permitan mejorar las relaciones humanas con el entorno y la calidad de vida a través de la modificación de actitudes y comportamientos. Busca lograr ciudadanos críticos y participativos a través de la construcción colectiva de saberes ambientales. Analiza cómo abordar estos temas desde el currículo de ciencias naturales en la escuela para promover el desarrollo sustentable.
Taller de artes visuales para maestros
El taller enseña estrategias para motivar la observación de obras de arte entre maestros. Usa actividades como mostrar reproducciones de forma parcial al principio y luego más completa, y preguntas que despiertan la curiosidad, reconocen detalles visuales y significados culturales para generar el deseo de ver y una visión más allá de lo visual.
Reunión marzo
La reunión discutió el estado de la enseñanza de las matemáticas en la escuela. Los maestros utilizan con mayor frecuencia estrategias y recursos como visitas a las aulas de inicial a sexto año. Se preguntó qué saben los niños en tercero y sexto año sobre matemáticas.
Secuencia
El documento lista una serie de conceptos y temas matemáticos relacionados con el cálculo y las operaciones. Incluye propiedades y operaciones con números naturales, decimales y racionales, así como conceptos de proporcionalidad, porcentajes y estimación.
Orientación en el área de artística úlitmo
Este documento presenta orientaciones sobre la enseñanza del área de conocimiento artístico. Explica que esta área incluye diferentes lenguajes artísticos como las artes visuales, la música, el teatro y la danza. También describe los objetivos de esta área, que incluyen conocer y comprender manifestaciones artísticas de diferentes culturas y desarrollar la apreciación y valoración del arte. Por último, presenta aspectos metodológicos como la apreciación, producción y selección de consignas para trabajar los diferentes lenguajes art
Revista
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Revista digital de marzo
El documento presenta información sobre la Biblioteca Pedagógica Central "Mtro. Sebastián Morey Otero" en Uruguay. Incluye una breve introducción sobre el inicio de un nuevo ciclo escolar y la importancia de la educación. También describe los servicios que ofrece la biblioteca, incluyendo préstamos de libros en braille y cursos sobre lectoescritura en braille. Por último, presenta un artículo sobre la sección de la biblioteca dedicada a discapacitados visuales y sus objetivos de integración e igualdad de oportunidades.
Acuerdo 2016
El documento resume las discusiones de un coloquio sobre la escuela como lugar de encuentro entre estudiantes, conocimientos y la construcción curricular y metodológica. La escuela debe ser un lugar de alegría y no de sacrificio, y ha avanzado desde 1870 en la búsqueda de la convivencia e igualdad en un clima de bajo riesgo.
Curso mapa de ruta
El Instituto de Formación en Servicio convoca a inspectores técnicos, directores y coordinadores de APRENDER a un curso de profundización sobre el uso de la herramienta "Mapa de Ruta" para situaciones de maltrato y abuso sexual infantil detectadas en las escuelas. El curso consistirá en tres jornadas de 8 horas cada una, con 24 horas de contenido presencial y 12 horas de trabajo no presencial, y será impartido por el Consejo de Educación Inicial y Primaria junto a UNICEF. Los interesados deben
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Este documento fornece estatísticas sobre os distritos educacionais do leste de Montevidéu no Uruguai em 2018, incluindo o número de escolas e categorias de professores em cada distrito. Lista 13 inspetores distritais e fornece detalhes sobre as escolas e professores sob sua jurisdição.
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Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
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