1. Disciplina de Geografia – 9ºAno
TRABALHO DE GRUPO - OS PONTOS FORTES DA NOSSA TERRA
Introdução: Com este trabalho pretende-se:
∙ ampliar o conhecimento de cada um relativamente à área onde habita;
∙identificar: os equipamentos, as instituições, comportamentos … existentesno concelho onde os alunos
residem (nomeadamente a existência de espaços / contentores para a separação dos resíduos, o facto do
concelho ser servido por transportes públicos pouco poluentes, possuir instituições que promovem a
educação ambiental, a existência de espaços verdes bem cuidados …)
∙ exercitara observação direta / localização em Geografia;
2- Metodologia
O trabalho deverá ser realizado/ apresentado em suporte informático (ex. PowerPoint, vídeo …) pelos
alunos de 9ºano, no âmbito do tema que está a ser tratado nas aulas, Ambiente e Sociedade;
O trabalho terá a duração de duas semanas e será realizado extra-aula;
Os alunos poderão consultar documentação sobre os problemas /soluções ambientais e colocar dúvidas
num blogue que será disponibilizado para esse efeito;
A turma é dividida em grupos (preferencialmente 3 alunos em cada grupo), devendo ser nomeado um
porta-voz;
O porta – voz do grupo deverá comunicar, via blog ou por outro meio, a estrutura do trabalho: Identificação
da instituição, equipamento … que pretendem abordar; sua localização geográfica, suporte de
apresentação (em Word, PowerPoint, Vídeo …) e a distribuição de tarefas pelos elementos que integram o
grupo de trabalho.
Cada grupo deve fazer o levantamento de uma instituição, equipamento, actividades amigas do ambiente
na área / concelho em que reside;
Posteriormente, esse item que foi selecionado deve ser devidamente localizado no mapa, recorrendo ao
Google Maps;
Cada grupo deverá deslocar-se junto do item seleccionado para o fotografar.Poderão também auscultar a
opinião de técnicos especializados ou outros agentes para recolherem informações;
Os elementos de cada grupo devem retirar conclusões de acordo com o conjunto das observações
efetuadas.
No final serão seleccionados os melhores trabalhos para integrarem uma exposição aberta à comunidade
escolar, visando assinalar o Dia do Ambiente (5 de Junho).
Prazo de entrega: 11 de Maio de 2012

2. Disciplina de Geografia – 9ºAno
Avaliação:
Na avaliação do trabalho ter-se-ão em conta os seguintes parâmetros:
Menção → Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
Não comunicação, Preocupação em Comunicação da Comunicação da
via blog ou por comunicar, via estrutura do estrutura do
outro meio, da blogue ou por trabalho, via trabalho, via
Processo estrutura do outro meio, a blogue ou por blogue ou por
trabalho com a estrutura do outro meio, com a outro meio, com a
definição das trabalho, com a definição das definição das
tarefas atribuídas a definição das tarefas atribuídas a tarefas atribuídas a
cada um dos tarefas atribuídas a cada elemento do cada elemento do
elementos do cada elemento do grupo. grupo.
grupo. grupo, embora
apresente algumas
Incumprimento do lacunas.
prazo
estabelecido, sem Cumprimento do Cumprimento do Cumprimento do
qualquer prazo prazo prazo
justificação válida. estabelecido. estabelecido; estabelecido;
Produto final com Produto final com Produto final com a Produto final com
fraca qualidade: alguma qualidade: qualidade: bastante
Produto final linguagem pouco linguagem clara; linguagem clara; qualidade:
clara, utilização de alguma dificuldade utilização de linguagem
vocabulário em utilizar o vocabulário / cuidada,
/conceitos vocabulário / conceitos vocabulário
geográficos conceitos geográficos /conceitos
inadequados, falta geográficos adequados ao geográficos
de ilustrações ou adequados ao contexto; adequados ao
imagens fora do contexto; ilustrações contexto;
contexto. ilustrações adequadas. ilustrações
adequadas. originais, trabalho
criativo.
Conclusão: Espero que este trabalho contribua para um melhor conhecimento da realidade local,
em termos ambientais.
Em matéria de protecção ambiental, o lema é conhecer paraagir.
Fonte: FERNANDES, Ana Luísa e outros, Geografia, 3ºciclo, Assimetrias-Ambiente e Sociedade, Porto Editora, 2003 (Adaptação)