Uma receita para tinta mágica é apresentada, na qual vários ingredientes são misturados para fazer diferentes cores e podem ser usados para desenhar em papel ou cartão, com as imagens ficando visíveis após 10-15 segundos no microondas.
El documento describe una jornada de educación para la sexualidad realizada en una institución educativa en Colombia. La jornada busca disminuir los embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual mediante la generación de un impacto positivo en los estudiantes sobre su sexualidad. La jornada incluye discusiones sobre cambios durante la adolescencia, videos educativos seguidos de debates, y actividades creativas en grupos sobre los temas. El objetivo es que los estudiantes tengan información científica para tomar decisiones adecuadas sobre su sexual
Este documento descreve um projeto de desenho infantil realizado em 2010 em uma escola. O projeto incluiu várias atividades como desenhar vasos, rostos e objetos observados de ângulos incomuns para estimular diferentes partes do cérebro. Os alunos também desenharam colegas em poses e um aluno desenvolveu suas habilidades ao longo dos anos. O documento discute a importância do desenho no pensamento e desenvolvimento das crianças.
O documento agradece a várias pessoas e grupos pelo seu apoio em diferentes atividades relacionadas à alimentação saudável durante a Semana da Alimentação, incluindo fornecimento de lanches, elaboração de roupas para peça de teatro, representação da peça, elaboração de material educativo, dinamização de atividades e divulgação do evento.
O documento descreve uma atividade para crianças no Dia Mundial da Alimentação após lerem a história "A Lagarta Muito Comilona". As crianças devem colocar círculos verdes, amarelos ou vermelhos antes de alimentos saudáveis, moderadamente saudáveis ou não saudáveis, respectivamente.
Os alunos do 1o ano da EBI de Mões ouviram e leram a história "A Lagartinha muito comilona" de Eric Carle. Cada aluno ilustrou uma página do livro com seus próprios desenhos. O trabalho foi realizado na biblioteca escolar como parte da atividade "Ler+ à sexta".
A planta cresce da semente para uma flor grande através de várias etapas: a raiz cresce da semente para obter água, o caule emerge e folhas aparecem, então um botão floral surge que se transforma em uma flor colorida.
El documento describe una jornada de educación para la sexualidad realizada en una institución educativa en Colombia. La jornada busca disminuir los embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual mediante la generación de un impacto positivo en los estudiantes sobre su sexualidad. La jornada incluye discusiones sobre cambios durante la adolescencia, videos educativos seguidos de debates, y actividades creativas en grupos sobre los temas. El objetivo es que los estudiantes tengan información científica para tomar decisiones adecuadas sobre su sexual
Este documento descreve um projeto de desenho infantil realizado em 2010 em uma escola. O projeto incluiu várias atividades como desenhar vasos, rostos e objetos observados de ângulos incomuns para estimular diferentes partes do cérebro. Os alunos também desenharam colegas em poses e um aluno desenvolveu suas habilidades ao longo dos anos. O documento discute a importância do desenho no pensamento e desenvolvimento das crianças.
O documento agradece a várias pessoas e grupos pelo seu apoio em diferentes atividades relacionadas à alimentação saudável durante a Semana da Alimentação, incluindo fornecimento de lanches, elaboração de roupas para peça de teatro, representação da peça, elaboração de material educativo, dinamização de atividades e divulgação do evento.
O documento descreve uma atividade para crianças no Dia Mundial da Alimentação após lerem a história "A Lagarta Muito Comilona". As crianças devem colocar círculos verdes, amarelos ou vermelhos antes de alimentos saudáveis, moderadamente saudáveis ou não saudáveis, respectivamente.
Os alunos do 1o ano da EBI de Mões ouviram e leram a história "A Lagartinha muito comilona" de Eric Carle. Cada aluno ilustrou uma página do livro com seus próprios desenhos. O trabalho foi realizado na biblioteca escolar como parte da atividade "Ler+ à sexta".
A planta cresce da semente para uma flor grande através de várias etapas: a raiz cresce da semente para obter água, o caule emerge e folhas aparecem, então um botão floral surge que se transforma em uma flor colorida.
As plantas precisam de água, luz, nutrientes e calor adequado para crescer de forma saudável. A água é necessária para a germinação das sementes e o crescimento, enquanto a luz é necessária para a fotossíntese. Os nutrientes no solo fornecem os minerais necessários e as temperaturas corretas permitem o crescimento, com temperaturas extremas prejudicando o desenvolvimento das plantas.
Este documento é uma história interativa simples onde o leitor escolhe entre "Jogar" ou "Sair" em várias rodadas, recebendo feedback positivo após completar o jogo. É escrito por Cristina Braga da Cruz.
O documento apresenta o projeto de 2009/2010 de uma equipe de bibliotecárias para promover a leitura, escrita e frequência de bibliotecas entre estudantes. O projeto visa estimular o prazer da leitura, divulgar novos autores e materiais, e apoiar o sucesso escolar por meio de atividades como hora do conto, encontros com autores e feiras do livro. A equipe estabeleceu objetivos, estratégias, atividades, instrumentos de avaliação e um cronograma para implementar o projeto ao longo do ano
Um espantalho queria fazer amigos, mas os pássaros tinham medo dele. Ele sorriu para mostrar que era amigável, e logo fez amizade com borboletas. Seu dono ficou bravo quando os bichos comeram sua colheita, e jogou o espantalho no campo. Na chuva, os bichos o salvaram e desde então ele vive voando e cavando com seus novos amigos.
Uma sementinha sonhava em ver o mundo. Ela foi plantada e cresceu em uma grande árvore. Depois de muitos anos, o vento levou suas sementes para longe, onde elas deram origem a novas árvores e sementes.
Este documento apresenta sete atividades para explorar o conto "A que sabe a Lua?" com crianças. A história fala de animais que querem saber o sabor da Lua e constroem uma escada uns sobre os outros para alcançá-la. As atividades propõem discutir a história, representar os animais, comparar seus tamanhos, pesquisar sobre eles e simular as fases da Lua.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo pedindo ajuda na chuva torrencial. Ele divide sua capa com o homem, fazendo com que o tempo melhore imediatamente. Desde então, Martinho é lembrado como um santo em 11 de novembro, o dia de seu milagre.
Trabalho executado pela turma nº27, de 2ºano, a partir do livro "O Espantalho Solitário" do autor Tim Preston em articulação com a biblioteca da escola.
O documento consiste numa avaliação de habilidades de escrita e desenho destinada a crianças. Contém várias páginas com exercícios de escrita da palavra "menina", recortar e colar imagens, e autoavaliação dos progressos.
O documento é uma avaliação para alunos sobre a história "Apenas um menino". A avaliação contém atividades como colorir personagens, recortar imagens, emparelhar palavras com imagens e exercícios de escrita da palavra "menino".
Este documento consiste em uma avaliação para crianças com várias atividades relacionadas a sapatos, incluindo desenhar, pintar e escrever palavras como "sapato", "menino" e "menina". As crianças devem completar as atividades e avaliar seu próprio progresso.
Este documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 1o ano sobre o livro infantil "A que sabe a lua?". Ao longo de onze sessões, as crianças ouviram a história, fizeram desenhos, prepararam um teatro de fantoches e apresentaram-no a outras crianças. No final, ficou claro que os alunos se empenharam e gostaram muito das atividades relacionadas com a história.
Uma história sobre animais que vivem na Lua. A história descreve a ordem em que os animais surgiram na Lua, o que cada um come, onde vivem e como são. Crianças são encorajadas a pensar no sabor que gostariam que a Lua tivesse.
La historia trata de una pequeña semilla que cae al suelo y comienza un viaje para convertirse en una planta. La semilla debe germinar bajo tierra, luego romper la superficie del suelo y finalmente convertirse en una planta que da frutos, flores y sombra.
A história conta a jornada de uma lagartinha que come excessivamente durante a semana, comendo maçãs, peras, ameixas, morangos e laranjas. No sábado, ela tem dores de barriga, mas no domingo come apenas uma folha verde e se sente melhor. Ela cresce e se transforma em uma grande e gorda borboleta colorida.
As plantas precisam de água, luz, nutrientes e calor adequado para crescer de forma saudável. A água é necessária para a germinação das sementes e o crescimento, enquanto a luz é necessária para a fotossíntese. Os nutrientes no solo fornecem os minerais necessários e as temperaturas corretas permitem o crescimento, com temperaturas extremas prejudicando o desenvolvimento das plantas.
Este documento é uma história interativa simples onde o leitor escolhe entre "Jogar" ou "Sair" em várias rodadas, recebendo feedback positivo após completar o jogo. É escrito por Cristina Braga da Cruz.
O documento apresenta o projeto de 2009/2010 de uma equipe de bibliotecárias para promover a leitura, escrita e frequência de bibliotecas entre estudantes. O projeto visa estimular o prazer da leitura, divulgar novos autores e materiais, e apoiar o sucesso escolar por meio de atividades como hora do conto, encontros com autores e feiras do livro. A equipe estabeleceu objetivos, estratégias, atividades, instrumentos de avaliação e um cronograma para implementar o projeto ao longo do ano
Um espantalho queria fazer amigos, mas os pássaros tinham medo dele. Ele sorriu para mostrar que era amigável, e logo fez amizade com borboletas. Seu dono ficou bravo quando os bichos comeram sua colheita, e jogou o espantalho no campo. Na chuva, os bichos o salvaram e desde então ele vive voando e cavando com seus novos amigos.
Uma sementinha sonhava em ver o mundo. Ela foi plantada e cresceu em uma grande árvore. Depois de muitos anos, o vento levou suas sementes para longe, onde elas deram origem a novas árvores e sementes.
Este documento apresenta sete atividades para explorar o conto "A que sabe a Lua?" com crianças. A história fala de animais que querem saber o sabor da Lua e constroem uma escada uns sobre os outros para alcançá-la. As atividades propõem discutir a história, representar os animais, comparar seus tamanhos, pesquisar sobre eles e simular as fases da Lua.
Martinho, um soldado romano, encontra um mendigo pedindo ajuda na chuva torrencial. Ele divide sua capa com o homem, fazendo com que o tempo melhore imediatamente. Desde então, Martinho é lembrado como um santo em 11 de novembro, o dia de seu milagre.
Trabalho executado pela turma nº27, de 2ºano, a partir do livro "O Espantalho Solitário" do autor Tim Preston em articulação com a biblioteca da escola.
O documento consiste numa avaliação de habilidades de escrita e desenho destinada a crianças. Contém várias páginas com exercícios de escrita da palavra "menina", recortar e colar imagens, e autoavaliação dos progressos.
O documento é uma avaliação para alunos sobre a história "Apenas um menino". A avaliação contém atividades como colorir personagens, recortar imagens, emparelhar palavras com imagens e exercícios de escrita da palavra "menino".
Este documento consiste em uma avaliação para crianças com várias atividades relacionadas a sapatos, incluindo desenhar, pintar e escrever palavras como "sapato", "menino" e "menina". As crianças devem completar as atividades e avaliar seu próprio progresso.
Este documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 1o ano sobre o livro infantil "A que sabe a lua?". Ao longo de onze sessões, as crianças ouviram a história, fizeram desenhos, prepararam um teatro de fantoches e apresentaram-no a outras crianças. No final, ficou claro que os alunos se empenharam e gostaram muito das atividades relacionadas com a história.
Uma história sobre animais que vivem na Lua. A história descreve a ordem em que os animais surgiram na Lua, o que cada um come, onde vivem e como são. Crianças são encorajadas a pensar no sabor que gostariam que a Lua tivesse.
La historia trata de una pequeña semilla que cae al suelo y comienza un viaje para convertirse en una planta. La semilla debe germinar bajo tierra, luego romper la superficie del suelo y finalmente convertirse en una planta que da frutos, flores y sombra.
A história conta a jornada de uma lagartinha que come excessivamente durante a semana, comendo maçãs, peras, ameixas, morangos e laranjas. No sábado, ela tem dores de barriga, mas no domingo come apenas uma folha verde e se sente melhor. Ela cresce e se transforma em uma grande e gorda borboleta colorida.