A lista sugere atividades de (re)escrita de textos para alfabetização, incluindo: registrar eventos significativos, escrever histórias, cartas, listas, diários, bilhetes, regras de jogos e receitas. As atividades visam envolver os alunos na prática da escrita de diferentes gêneros textuais.

1. LISTA DE SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE
(RE)ESCRITA DE TEXTOS NA
ALFABETIZAÇÃO
 Registrar um acontecimento ou atividade realizada
na aula ou fora da aula e que tenha sido significativa;
 Construção e registro de textos coletivos sobre
temas variados;
 (Re)escrita de histórias contadas pela professora
(ou por colegas) ou de filmes assistidos;
 Jogo do escriba: um aluno dita e o outro copia;
 Escrever cartas e bilhetes a diferentes pessoas;
 Escrita de listas variadas: listar o que precisaremos
para realizar determinada tarefa, listar os colegas que
faltaram, as aprendizagens que já realizamos...;
 Registro da rotina da escola ou de casa (de pais,
mães...);
 Escrever no diário como foi o seu dia;
 Escrever na agenda suas programações pessoais;
 Construção do jornal da turma com registro de
fatos significativos ocorridos na sala, na escola, no
bairro;
 Registro avaliativo e diário das aulas;
 Escrita de um bilhete para um colega que faltou;
 Escrita de e-mail (se possível);
 Registro de regras de jogos construídos pela
turma;
 Registro da lista de ingredientes e do modo de
fazer de receitas realmente colocadas em prática na
turma;
 (Re)escrita de um mesmo texto, escolhido e
conhecido pelo aluno, 3 vezes no ano (início, meio,
fim) para que o aluno acompanhe sua evolução
enquanto escritor;
 Escrever o que entendeu da leitura de uma
reportagem de jornal;
 Escrita de artigos em que o aluno se posicione
diante de algum fato;