8ºC Adriana Correia nº1 Inês Santos nº9
Questionário Cada grupo realizou um questionário sobre a Internet. Realizámos o questionário para a turma do 8ºB. As perguntas mais importantes que o questionário continha são: “Sabe o que é o IP?”; “Quais os programas que utiliza para falar?”; “Costuma utilizar dados pessoais”; “Sabe quais os perigos que corre na Internet?”; “Utiliza antivírus?”.  Não houve qualquer questão na realização dos questionários.  A partir destes, fizemos a recolha e tratamento de dados. Assim podemos tirar várias conclusões.
Resultados
 
 
Apresentação do trabalho A partir do questionário decidimos apresentar no âmbito do projecto “SeguraNet” um trabalho sobre os vírus. Realizámo-lo em PowerPoint. Fomos até à turma e apresentámo-nos. Começámos por ler informação sobre os vírus, explicando o que eram, os vários tipos de vírus que existiam, e no final realizámos a actividade de verdadeiros e falsos. Os alunos  demonstraram-se um pouco agitados na resolução da actividade.  Apesar de um comportamento um pouco perturbador, houve alunos que se mostraram interessados em realizar  a actividade com dedicação, enquanto que outros demonstraram-se pouco interessados.

Segura Net

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    Questionário Cada gruporealizou um questionário sobre a Internet. Realizámos o questionário para a turma do 8ºB. As perguntas mais importantes que o questionário continha são: “Sabe o que é o IP?”; “Quais os programas que utiliza para falar?”; “Costuma utilizar dados pessoais”; “Sabe quais os perigos que corre na Internet?”; “Utiliza antivírus?”. Não houve qualquer questão na realização dos questionários. A partir destes, fizemos a recolha e tratamento de dados. Assim podemos tirar várias conclusões.
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    Apresentação do trabalhoA partir do questionário decidimos apresentar no âmbito do projecto “SeguraNet” um trabalho sobre os vírus. Realizámo-lo em PowerPoint. Fomos até à turma e apresentámo-nos. Começámos por ler informação sobre os vírus, explicando o que eram, os vários tipos de vírus que existiam, e no final realizámos a actividade de verdadeiros e falsos. Os alunos demonstraram-se um pouco agitados na resolução da actividade. Apesar de um comportamento um pouco perturbador, houve alunos que se mostraram interessados em realizar a actividade com dedicação, enquanto que outros demonstraram-se pouco interessados.