Relatorio na faculdade fap

1. FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA – FAP
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CAROLAYNNE SOUSA BORGES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Chapadinha - MA
2019

2. CAROLAYNNE SOUSA BORGES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Relatório apresentado na disciplina de Estágio
Supervisionado III, da Faculdade do Baixo Parnaíba – FAP,
para obtenção da nota do terceiro crédito.
Orientador (a): Prof.ª Wagner Cleyton Marques
Chapadinha - MA
2019

3. SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.................................................................................................03
2 IES E CAMPO..................................................................................................04
2.1 Histórico da Empresa – Interno.....................................................................04
2.2 Histórico da Empresa Campo- Externo.........................................................04
2.3 Instalações Interna........................................................................................05
2.4 Instalações Externa.......................................................................................05
2.5 Organograma Interna...................................................................................06
2.6 Organograma Externa...................................................................................07
3. O ESTÁGIO.....................................................................................................08
3.1 Referencial Teórico........................................................................................09
4. Atividades Desenvolvidas................................................................................10
4.1 Atividades Internas.........................................................................................11
4.2 Atividades Externas........................................................................................11
5. CONCLUSÃO..................................................................................................12
5.1 Sugestão a IES..............................................................................................13
5.2 Sugestões ao Campo de Estágio..................................................................13
REFERÊNCIAS...................................................................................................14
ANEXOS..............................................................................................................15
APÊNDICES........................................................................................................16

4. 1 INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado III é atividade acadêmica obrigatória para
obtenção do Certificado de Conclusão do Curso de Ciências Contábeis e posterior
registro do diploma. As Atividades de Estágio Supervisionado devem perfazer um
mínimo de 150 horas por semestre, totalizando 300 horas nos dois semestres.
O objetivo do Estágio Supervisionado é incentivar ao aluno no exercício e
na análise das práticas contábeis nos diversos tipos de organizações. Esta atividade
ocorre sob a coordenação e orientação da Coordenação do Curso O produto final do
estágio é o Relatório de Estágio que deverá ser entregue ao professor orientador
para avaliação.
A existência de vínculo empregatício entre o estudante e a organização
não invalida o estágio e o seu cumprimento se dará dentro do próprio trabalho do
aluno. Isto também se aplica aos estudantes empresários, desde que a organização
de sua propriedade, ou da qual sejam sócios, seja compatível com a aplicação das
técnicas estudadas no Curso de Ciências Contábeis. O Estágio Supervisionado foi
realizado em organizações onde as técnicas ministradas possam ser aplicadas
segundo os objetivos do estágio.
Com a conclusão do Estágio Supervisionado III, do 6º período de
contábeis, da Faculdade do Baixo Parnaíba – FAP pediu-se a elaboração de um
relatório para expor os conhecimentos dos alunos adquiridos no decorrer do período.
Este relatório tem como objetivo expor as experiências adquiridas e as atividades
trabalhadas no Estágio Supervisionado III, que ocorreu entre os dias 06 de agosto
de 2019 a 09 de Dezembro de 2019.
O mesmo ocorreu no laboratório de Modelo da instituição Centro Regional
de Ensino Superior Arno Kreutz, tal conhecida como Faculdade do Baixo Parnaíba –
FAP.
Com a realização do estágio, irá nos adquirir conhecimentos sobre áreas
específicas de acordo com cada estágio ministrado. Este relatório é composto pelos
seguintes tópicos: Introdução; Empresa Campo; Estrutura Organizacional; Estágio
Supervisionado III; Referencial Teórico; Atividades Desenvolvidas; Conclusões;
Sugestões; Referências; e os Anexos.

5. 2 A EMPRESA CAMPO
2.1 Histórico da Empresa – Interno
A Faculdade do Baixo Parnaíba (FAP), credenciada pela Portaria
Ministerial nº 366/2007, originalmente denominada Instituto Superior das Ciências da
Educação do Baixo Parnaíba (ISCDE), autorizado pela Portaria Ministerial nº 196, de
19/01/2005 - D.O.U de 21/01/2005, com foro e sede na cidade de Chapadinha/MA,
na Av. Ataliba Vieira de Almeida, 1.452 – Centro, é uma Instituição de Ensino
Superior mantida pelo Centro Regional de Ensino Superior Arno Kreutz (CRESU),
pessoa jurídica de direito privado, CNPJ sob o nº 03.985.642/0001-85, cujo estatuto
encontra-se registrado no Tabelionato do 1º Ofício de São Luís.
Inicialmente, o ISCDE foi autorizado a oferecer os cursos de Licenciatura
Plena em Letras com habilitação em Português e Inglês, com 200 vagas anuais, e o
Curso Normal Superior - habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental com 400 vagas anuais, ambos, nos turnos diurno e noturno. Teve as
suas atividades iniciadas no dia 28 de fevereiro de 2005 com 300 alunos
matriculados no 1º semestre letivo, sendo 200 alunos no Curso Normal Superior e
100 no Curso de Letras.
Atualmente, a FAP, recredenciada nos termos da Portaria de nº 874/2016
– D.O.U. N°156/2016, oferece os Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Letras –
Português/Inglês e respectivas Literaturas, Letras – Português/Espanhol, de
Bacharelado em Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção,
Serviço Social e Tecnólogo em Gestão Desportiva e de Lazer, nos turnos vespertino
e noturno. Nessa medida, a FAP vem ampliando o seu campo de atuação e busca,
a partir dos cursos de graduação, novos espaços para contribuir na formação de
pessoas. Além disso, apresenta pós-graduação que responde pelo anseio contínuo
de qualificação e aprofundamento em saberes que produzam impactos positivos e
de grande repercussão nas respectivas áreas de atuação.

6. 2.2 Histórico da Empresa Campo- Externo
O Escritório Modelo de práticas de Administração e Contabilidade –
EMPAC é um órgão de prestação de serviço destinadas aos acadêmicos dos cursos
de Administração e Ciências Contábeis que através de estágios, grupos de estudos
e outras formas de organização poderão atender à sociedade empresarial e civil no
que abrange às práticas administrativas e contábeis.
O público-alvo para a composição técnica do Escritório Modelo de
Práticas de administração e Contabilidade – EMPAC é o corpo discente dos cursos
de Administração e Ciências Contábeis com o apoio e coordenação do corpo
docente da Faculdade do Baixo Parnaíba – FAP. O público-alvo para receber os
serviços prestados será a sociedade empresarial e civil da região do Baíxo
Parnaíba.
O Escritório Modelo de práticas de Administrativas e Contabilidade –
EMPAC terá o suporte técnico do corpo docente da FAP através da coordenação
das atividades desenvolvidas. O discente poderá participar do projeto através de
inscrição ou seleção conforme normas estabelecidas pela FAP.
O Escritório Modelo de Práticas de Administrativas e Contabilidade –
EMPAC tem a seguinte estrutura: Coordenação Geral, Supervisão Técnica de
Administrativas, Supervisão Técnica de Contabilidade e Área Técnica.

7. 2.3 Instalações Interna
A Faculdade do Baixo Parnaíba- FAP disponibiliza um laboratório muito
bem estruturado, com computadores no qual foi instalado o sistema contábil fortes
versão acadêmica, climatizado com assessoramento de um corpo docente
qualificado, dispomos de materiais didáticos, manuais entre ouros recursos para
melhor aprendizado do estagiário. Foi usado também a sala de aula, para fazer a
leitura dos manuais e para receber as orientações do estágio.
Com foro e sede localizado na cidade de Chapadinha/MA, na Av. Ataliba
Vieira de Almeida, 1.452 – Centro.
Figura 1 - Modelo Laboratório de Informática Figura 2 – Sala de aula

8. 2.4 Instalações
Externa – EMPAC
O EMPAC disponibiliza toda infra-estrutura, equipamentos e os membros
necessários paro o pleno funcionamento. Desta forma, terão à disposição uma
estrutura bastante satisfatória para a execução dos trabalhos. O EMPAC funcionará
na Av. Ataliba Vieira de Almeida, 1452- Centro, na cidade de chapadinha (MA). O
horário de atendimento ao público será das 14h ás 18h.
Figura 4 – Escritório Modelo de Práticas Administrativas e Contábeis
2.5 Organograma Interno
Tal organograma conta com os órgãos executivos que são: Diretoria de
Ensino; diretoria Acadêmica; coordenadoria de Curso de Graduação; a secretaria
Acadêmica; diretoria Administrativa (Coordenadoria de Planejamento e Gestão e
Secretaria Geral); diretoria de Patrimônio (Infra-Estrutura, Biblioteca e Laboratórios),
os órgãos que tem função deliberativos que são responsáveis por estabelecer
prioridades e diretrizes para a atuação e julgar a relevância dos Projetos; Ensino
Pesquisa e Extensão (CEPEX), colegiado de Curso de Graduação (CC). Órgãos

9. Com natureza consultiva que se destina a orientar, fiscalizar, auxiliar e aconselhar a
Direção/Gestão representada pela Núcleo Docente Estruturante (NDE) e programa
de Assistência ao estudante comissão própria de avaliação (CPA).

10. 2.6 Organograma Externo
O escritório Modelo de práticas de Administração e Contabilidade –
EMPAC tem a seguinte estrutura: Coordenação Geral, Supervisão Técnica de
administração, Supervisão Técnica de Contabilidade e área técnica.
Coordenação Geral é o profissional que coordena as rotinas administrativas, o
planejamento estratégico e a gestão dos recursos organizacionais, sejam estes:
materiais, patrimoniais, financeiros, tecnológicos ou humanos.
Supervisão Técnica de Administração controla a operacionalização dos
processos administrativos de uma empresa, participando da elaboração da política
administrativa da empresa, colaborando com informações, sugestões e
experiências, a fim de contribuir para a definição de objetivos gerais e específicos
para a articulação.
O Supervisor de Contabilidade é o profissional responsável por
supervisionar o setor contábil, fazendo integração e importação de dados entre
departamento de pessoal, vendas, financeiro, fiscal e custos. Um supervisor de
contabilidade lidera as áreas contábeis e fiscais da organização.
3. O ESTÁGIO
O Estágio é uma ferramenta importante utilizada pelos acadêmicos, ela
deve ser utilizada de forma correta para ser bem aproveitada, tanto pela instituição
como pelo acadêmico e até mesmo pelas empresas contrates.
Segundo (ALVARENGA e BIANCHI, 2002 apud ALBUQUERQUE e SILVA,
2006, p. 2), “estágio é um período de estudos práticos para a aprendizagem e a
Experiência, envolvendo supervisão, revisão, correção e exame cuidadoso, trazendo
resultados surpreendentes quando visto e desenvolvido de forma adequada”. O
Estágio Supervisionado tem como principal objetivo conhecer a prática profissional,
abrangendo aspectos e conhecimentos teórico-metodológicos que caracterizam as
especializações de cada área e também proporcionar uma experiência prática e
mais aprofundada na área empresarial/contábil, possibilitando novos conhecimentos.
Esses conhecimentos foram adquiridos por meio de um sistema, chamado Sistema

11. Fortes, instalado nos computadores do laboratório da IES, onde os alunos tiveram a
oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a área contábil.
Os acadêmicos devem ter vontade e determinação de aprendizado, a
instituição de ensino deve supervisionar se as atividades desenvolvidas
pelos estagiários contribuem para sua formação, e a empresa contratante
deve dar a oportunidade de o estagiário realizar atividades que estejam
ligadas ao seu curso de graduação. Uma vez que todas as partes estejam
cumprindo com suas funções o estágio irá proporcionar ótimos resultados
como mencionado pelos autores acima. ”(NETO, 2010)
O acadêmico deve ter força de vontade para obter os conhecimentos
necessários, porque sem determinação não há mérito, e também a supervisão da
instituição deve estar atentos se as atividades realmente elaboradas irão contribuir
para a formação do aluno, assim como a empresa tem a obrigação de dar ao
estagiário a oportunidade de praticar o que aprendeu em sala de aula. Assim o
Estágio irá proporcionar ao aluno excelentes resultados na área profissional que ele
irá atuar.
3.1 Referencial Teórico
O Estágio Supervisionado é uma etapa fundamental no processo de
formação acadêmica dos profissionais da educação, ocupando posição estratégica
nessa formação, compreenda como totalidade. Como uma atividade que entrega o
processo ensino-aprendizagem, o estagio é um momento da formação acadêmica
Que serve para orientar os alunos acerca das situações reais do trabalho. A prática
do estágio deve ser pautada na perspectiva da formação do professor, destacando-
se a unidade teoria e prática e a pesquisa como base da formação profissional.
Segundo os autores Wood e Paula (2002 apud ABREU et al., 2004, p. 1),
ao se deparar com o mercado de trabalho, de nada adianta ter uma formação em
Faculdades de grande reputação se o aluno não possuir alguma experiência
profissional, sendo a prática do estágio um importante meio para a ligação entre o
ambiente universitário e o profissional.

12. O acadêmico quando opta por obter experiências através dos estágios ele
está um passo de obter a profissão almejada mesmo antes de estar formado, além
de estar em contato com seu futuro mercado de trabalho, podendo até ser
contratado logo após o termino do período de estágio.
Em alguns casos, o estágio não é somente uma forma de aprendizado, mas
também uma motivação econômica para os alunos. O valor da bolsa faz com
que os estudantes possam estudar e ainda ter um dinheiro a mais para cobrir
suas despesas, além de que certos estágios remuneram melhor do que
empregos de baixa qualificação (HALLAK e CARVALHO, 2009).
Diante disso é possível ver a importância do estágio para formação
acadêmica, pois auxilia no desenvolvimento de conhecimentos adquiridos em sala
de aula, o estágio fornece ao aluno uma visão mais ampla sobre o que é sua
profissão e através desses conhecimentos que é colocado em prática o que foi
entendido, o aluno ganha experiência e conhecimento, uma vez que atua em sua
área de estudo ao lado de profissionais.
4. Atividades Desenvolvidas
4.1 Atividades Internas
A Atividade Interna do Estágio interdisciplinar, teve o início dia 06 de
agosto de 2019 sendo realizado no campo da instituição com a orientação do
supervisor Docente: Wagner Martins e o Supervisor Técnico: Rodolfo Nunes. O
Estágio III foi realizado e desenvolvido através de equipes, com 5 participantes com
cada empresa responsável. A Empresa que ficamos responsável foi BETA
CONSTRUÇÕES CIVIL, sendo uma prestadora de serviços, sua matriz foi localizada
em chapadinha com o CNPJ 7,363,0001-07 CNAE: 8011-1/01.
4.2 Atividades Externas
O Estágio de campo, foi realizado no escritório modelo da EMPAC, sendo
orientado por Max Jean. No dia 11 de novembro foi a realização do escritório modelo
da EMPAC, nisso o supervisor orientou a realização das atividades e das
responsabilidades das empresas e da atuação do contador na sua atuação do

13. Estágio e qual a sua importância e aprendizagem durante o campo. Foi realizado
diagnostico empresarial identificação dos problemas encontrados, foi realizado a
avaliação das alternativas, elaboração do relatório técnico e plano de implementação
das ações.
5. CONCLUSÃO
Diante do exposto, percebemos que o Estágio Supervisionado tem sido
compreendido, no curso de Ciências Contábeis, como atividade teórica e prática que
se encontra com a realidade, ou seja, o estágio é visto como um momento em que o
aluno busca vivenciar com comprometimento, reflexão e crítica, momentos de
aprendizagem em que o mesmo tem a oportunidade de ter aproximação real com
futuras relações de trabalho.
Com o decorrer desse relatório foi possível ver que as atividades
desenvolvidas por nós estagiários estão complementando para nossa formação
profissional e acadêmica, que acima de tudo está totalmente relacionada á atividade
da profissão de contábeis e que estamos cientes da importância do estágio para
formação profissional e acadêmica.
Constatou a importância do estágio para o desenvolvimento profissional
de nós acadêmicos e também para inserção no mercado de trabalho após a
conclusão do curso de Ciências Contábeis.
5.1 Sugestão a IES
A seguir apresentaremos algumas sugestões que visam contribuir para
melhoria do estágio supervisionado, no curso de ciências contábeis, que de certo
modo implicará no aprimoramento da prática e ações desenvolvidas na disciplina,
aumentar o período de presença na faculdade. Que fosse organizado um evento
aberto para que se pudesse compartilhar com todos da instituição de ensino, no que
compete aos aspectos administrativos e das práticas, sendo cada qual, de acordo
com o objetivo proposto pelo professor e supervisor técnico da disciplina de estágio.


14. 5.2 Sugestões ao Campo de Estágio
Apontamos idéias de melhora, de aperfeiçoamento, que na maioria das
vezes da confrontação entre a realidade que temos e a que queremos, ou ainda,
frente a situações problemáticas e a necessidade de resolvê-las. A sugestão mais
citada foi ter mais horas de estágio. Porque o aumento da carga horária do Estágio
pode possibilitar aos acadêmicos mais vivências em todos os níveis de ensino, para
que possamos nos preparar para exercer o papel de profissionais dentro da área.

15. REFERÊNCIAS
MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I e II Curso de Ciências Contábeis.
MARTINS, Eliseu, 1945. Contabilidade de Custos/Martins, Eliseu. – 9. Ed. – São
Paulo: Atlas, 2003.
SILVA, Almir Teles da. Avaliação de um curso de Ciências Contábeis Através da
Abordagem Multicritério.
Wood e Paula (2002 apud ABREU et al., 2004, p. 1).
Zabol, João Batista M; Silva L.C Melo. Gestão do Conhecimento. Aprendizagem e
tecnologia Construção a Inteligência coletiva. São Paulo: atlas 2002.

16. LISTAS DE FIGURAS
Figura 01: Fachada do CRESU...............................................................................10
Figura 02: Sala de Aula do 6° período de CC-VI....................................................10
Figura 03: Escritório-Modelo da FAP.......................................................................10
Figura 04: Organograma da FAP.............................................................................11
Figura 05: Organograma Externo............................................................................12
Figura 06: Fachada do Escritório EMPAC...............................................................12

17. LISTAS DE SIGLAS
CNAE: Cadastro Nacional de Atividade Econômicas
CNPJ: Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas
CRC: Conselho Regional de Contabilidade
CRES: Centro Regional de Ensino Superior Arno Kreutz
CTPS: Carteira de Trabalho e Previdência Social
DIEF: Declaração de Informações Econômicas e Fiscais
DRE: Demonstração do Resultado do Exercício
DOU: Diário oficial da União
FAP: Faculdade do Baixo Parnaíba
FTGS: Fundo de Garantia por Tempo de Serviço
GPS: Guia de Recolhimento da Previdência Social
INSS: Instituto Nacional da Seguridade Social
IRPF: Imposto de Renda de pessoa Jurídica
SEFIP: Sistema Empresa de Recolhimento do FTGS e Previdência Social
PL: Patrimônio Líquido

18. Figura 01: Fachada do CRESU
A Faculdade do Baixo Parnaíba (FAP), credenciada pela Portaria
Ministerial nº 366/2007, originalmente denominada Instituto Superior das Ciências da
Educação do Baixo Parnaíba (ISCDE), autorizado pela Portaria Ministerial nº 196, de
19/01/2005 - D.O.U de 21/01/2005, com foro e sede na cidade de Chapadinha/MA,
na Av. Ataliba Vieira de Almeida, 1.452 – Centro, é uma Instituição de Ensino
Superior mantida pelo Centro Regional de Ensino Superior Arno Kreutz (CRESU),
pessoa jurídica de direito privado, CNPJ sob o nº 03.985.642/0001-85, cujo estatuto
encontra-se registrado no Tabelionato do 1º Ofício de São Luís.
Figura 02: Sala de Aula do 6° período de CC-VI
Sala de Aula, onde prof° Wagner Cleyton nos orientou sobre o relatório,
atividades feitas no sistema Fortes.

19. Figura 03: Escritório-Modelo da FAP
A Faculdade do Baixo Parnaíba- FAP disponibiliza um laboratório muito
bem estruturado, com computadores no qual foi instalado o sistema contábil fortes
versão acadêmica, climatizado com assessoramento de um corpo docente
qualificado, dispomos de materiais didáticos, manuais entre ouros recursos para
melhor aprendizado do estagiário. Foi usado também a sala de aula, para fazer a
leitura dos manuais e para receber as orientações do estágio.

20. Figura 04: Organograma da FAP
Tal organograma conta com os órgãos executivos que são: Diretoria de
Ensino; diretoria Acadêmica; coordenadoria de Curso de Graduação; a secretaria
Acadêmica; diretoria Administrativa (Coordenadoria de Planejamento e Gestão e
Secretaria Geral); diretoria de Patrimônio (Infra-Estrutura, Biblioteca e Laboratórios),
os órgãos que tem função deliberativos que são responsáveis por estabelecer
prioridades e diretrizes para a atuação e julgar a relevância dos Projetos.

21. Figura 05: Organograma Externo
O Escritório Modelo de práticas de Administração e Contabilidade – EMPAC
é um órgão de prestação de serviço destinadas aos acadêmicos dos cursos de
Administração e Ciências Contábeis que através de estágios, grupos de estudos e
outras formas de organização poderão atender à sociedade empresarial e civil no
que abrange às práticas administrativas e contábeis.
O Escritório Modelo de práticas de Administrativas e Contabilidade –
EMPAC terá o suporte técnico do corpo docente da FAP através da coordenação
das atividades desenvolvidas. O discente poderá participar do projeto através de
inscrição ou seleção conforme normas estabelecidas pela FAP.
O Escritório Modelo de Práticas de Administrativas e Contabilidade –
EMPAC tem a seguinte estrutura: Coordenação Geral, Supervisão Técnica de
Administrativas, Supervisão Técnica de Contabilidade e Área Técnica.

22. Figura 06: Fachada do Escritório EMPAC
O EMPAC disponibiliza toda infra-estrutura, equipamentos e os membros
necessários paro o pleno funcionamento. Desta forma, terão à disposição uma
estrutura bastante satisfatória para a execução dos trabalhos. O EMPAC funcionará
na Av. Ataliba Vieira de Almeida, 1452- Centro, na cidade de chapadinha (MA). O
horário de atendimento ao público será das 14h ás 18h.