Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 2o ano do ensino fundamental para ensinar a nova reforma ortográfica brasileira. Os alunos acessaram um jogo online sobre a reforma e competiram para ver quem terminava primeiro, aprendendo de forma lúdica as novas regras ortográficas. A atividade durou 50 minutos e os alunos se empenharam no jogo competitivo.

1. REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA
CEM – OQUERLINA TORRES

2. CURSISTAS:
Marilene Ribeiro Melo Martins
Maria Helena Paz Lopes da Silva
Marinez de Souza Ferreira Melo
Lucilene dos Santos Borges
Roney Viana de Oliveira
Maria Aparecida França Coêlho
Andréia Valadares Pinto
Áurea Maria Alves de Araújo Timbó
Cristiane Melo da Silva
Maria Rita Rodrigues Amaral
Zélia Maria Pereira LIma

3. REALIZAÇÃO:
Foram convidados os alunos do 2ª ano “A”, para ir para
o Laboratório, no momento que os professores estavam
de reunião. Foi explicado para os alunos sobre a Nova
Reforma Ortográfica, logo após, os alunos acessaram os
computadores no site http://fmu.br/game/home.asp.
Nesse site foi utilizado o jogo Game Reforma da
Ortografia, os alunos observam as palavras de como
eram e como é agora com a nova ortografia. O jogo
consiste em perguntas de como agora é escrita as
palavras, com três opções, onde o aluno acertando ele
“pula uma casa”, numa espécie de corrida até chegar o
final, depois de vários acertos.

4. REALIZAÇÃO:
A aula durou 50 minutos. Os alunos se empolgaram
com jogo ortográfico, pois realizaram a atividades
em grupo e individualmente, pois se tornou uma
competição entre os mesmos para quem finalizasse
o jogo em primeiro lugar, inclusive o resultado foi
projetado no data show.