Este questionário avalia os hábitos de leitura e uso da internet de crianças entre os 8 e os 12 anos. Inclui perguntas sobre frequência de leitura, géneros e locais de obtenção de livros, atividades relacionadas com a leitura na escola, acesso e uso da internet, sites e atividades online preferidas e opiniões sobre uma possível biblioteca online.
Este guião de entrevstas foi apresentado como parte dos requisitos da discilina de Metodologia de Investigação em Educação do MCEM da Universidade Aberta de Portugal pelo grupo Alémar.
Este guião de entrevstas foi apresentado como parte dos requisitos da discilina de Metodologia de Investigação em Educação do MCEM da Universidade Aberta de Portugal pelo grupo Alémar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
1. Mestrado em Comunicação Multimédia
Projecto de Dissertação Cátia Resende
Portal Biblon – Rede Social de Leitores Juniores
Questionário
ID:
1. Identificação
1.1. Idade _____
1.2. Sexo: Masculino Feminino
1.3. Ano de escolaridade: 1º 2º 3º 4º
2. Hábitos de leitura
2.1. Costumas ler livros?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 3)
2.2. Quantos livros lês por mês?
Entre 1 a 3 Entre 3 a 5
2.3. Costumas falar com os teus colegas sobre os livros que lêem?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 2.5)
2.4. O que mais gostas de saber ou contar?________________________________
2.5. Tens algum autor preferido?
Sim Qual? ______________________________ Não
2.6. Onde obténs os livros que lês?
Através dos meus pais
Trocas com os amigos
Da biblioteca da escola
Só leio nas aulas e não levo para casa
Outro. Qual? _________________________
2.7. Na escola, que actividades realizam depois de lerem os livros?
Teatros/representações
Desenhos
Recontagem/composições
Outras. Quais? ________________________________________________
Não realizamos nenhuma actividade
1
2. Mestrado em Comunicação Multimédia
Projecto de Dissertação Cátia Resende
Portal Biblon – Rede Social de Leitores Juniores
3. Grau de literacia tecnológica
3.1. Tens computador em casa com ligação à Internet?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 5)
3.2. Costumas usar o computador?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 5)
3.3. Que actividades costumas realizar?
Jogar
Escrever textos, desenhar, etc.
Ouvir música
Ver filmes
Outro. Qual? _________________________
3.4. Quais os teus sites favoritos?
____________________; ____________________; ____________________;
____________________; ____________________; ____________________.
3.5. Porquê?
São divertidos
Gosto do aspecto
Têm coisas engraçadas
Outro. Qual? _________________________________________________
4. Frequência de uso da Internet
4.1. Costumas usar a Internet?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 5)
4.2. Aproximadamente, quantos dias da semana?
Entre 1 a 3 Entre 3 a 5 Entre 5 a 8 Todos os dias
4.3. Que actividades costumas realizar?
Consultar o e‐mail
Conversar on‐line com os amigos
Jogar on‐line
Ler histórias
Partilhar textos ou imagens
Outro. Qual? _________________________
2
3. Mestrado em Comunicação Multimédia
Projecto de Dissertação Cátia Resende
Portal Biblon – Rede Social de Leitores Juniores
5. Frequência de uso de serviços semelhantes
5.1. Conheces alguma biblioteca ou clube de leitura na Internet?
Sim Não (Se respondeste não, avança para a pergunta 6)
5.2. Costumas ler histórias on‐line?
Sim Em que site(s)? _______________________________________ Não
5.3. Fazes parte de algum clube de leitura na Internet?
Sim Não
6. Opinião…
O que pensas que uma biblioteca na Internet devia ter?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. Desenha a tua biblioteca na Internet!
Na parte de trás desta folha, desenha a tua biblioteca ideal, incluindo
todas as coisas que gostavas que fizessem parte.
Obrigado pela tua participação!
Cátia Resende
3