Calcular una nómina que contenga
percepciones fijas y variables y las
deducciones correspondientes.
Manejar eficientemente un programa
informático para elaborar nóminas.
Competencias genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Conocimientos básicos de la carrera
Calcular una nómina que contenga
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Manejar eficientemente un programa
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Capacidad de análisis y síntesis
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Calcular una nómina que contenga
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Conocimientos generales básicos
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Calcular una nómina que contenga
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Manejar eficientemente un programa
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Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Conocimientos básicos de la carrera
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Capacidad de análisis y síntesis
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Conocimientos generales básicos
Conocimientos básicos de la carrera
PT The Foundations of Emotional Education by Slidesgo.pptxssuser3a36a7
O documento discute os pilares da educação emocional e da inteligência emocional. As três principais ideias são: 1) A inteligência emocional envolve a capacidade de usar emoções próprias e alheias para melhorar a tomada de decisões. 2) Os cinco pilares da educação emocional são autoconsciência, autorregulação, motivação, empatia e competências sociais. 3) Ensinar crianças a identificar emoções é fundamental para o desenvolvimento da inteligência emocional.
O documento discute cinco neuromitos populares, que são ideias equivocadas sobre como o cérebro funciona. Os neuromitos incluem a crença de que usamos apenas 10% do cérebro, que usamos mais um hemisfério do cérebro do que o outro, e que o tamanho do cérebro determina a inteligência. O documento explica porque esses mitos são falsos com base em evidências da neurociência.
Linking words são palavras que conectam ideias e frases em um texto. Eles podem adicionar informações, comparar, dar exemplos, enumerar, expressar causas e efeitos, condições ou oposições. Exemplos incluem "além disso", "similarmente" e "por outro lado".
Este documento fornece uma introdução sobre projetos em geral e seus tipos principais. Resume que projetos são planos para realizar atividades com o objetivo de atender necessidades ou resolver problemas dentro de um orçamento e prazo. Os principais tipos de projetos são projetos lucrativos, sociais e comunitários.
O documento discute estratégias de comunicação eficaz em apresentações, incluindo analisar o público-alvo, ganhar credibilidade e despertar emoções. Ele também descreve um plano social para restaurar a dignidade de moradores de rua através de capacitação profissional e saúde a bordo de um ônibus escola itinerante.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças de 3 a 4 anos de uma creche. Inclui uma caracterização detalhada do grupo, incluindo as suas necessidades e interesses, e define as metodologias, organização do ambiente educativo, objetivos e atividades planeadas para o ano letivo, avaliação e envolvimento das famílias.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças de 3 a 4 anos de uma creche. Inclui uma caracterização detalhada do grupo, incluindo suas necessidades e interesses, e define objetivos e estratégias para o ano letivo com foco no desenvolvimento integral das crianças.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças no Infantário Cidade dos Brinquedos. Inclui uma caracterização do grupo de 22 crianças entre 3-4 anos de idade, com diferentes níveis de desenvolvimento. Também descreve as opções educativas, metodologias, organização do ambiente, objetivos, avaliação e envolvimento familiar para o ano letivo de 2012-2013.
PT The Foundations of Emotional Education by Slidesgo.pptxssuser3a36a7
O documento discute os pilares da educação emocional e da inteligência emocional. As três principais ideias são: 1) A inteligência emocional envolve a capacidade de usar emoções próprias e alheias para melhorar a tomada de decisões. 2) Os cinco pilares da educação emocional são autoconsciência, autorregulação, motivação, empatia e competências sociais. 3) Ensinar crianças a identificar emoções é fundamental para o desenvolvimento da inteligência emocional.
O documento discute cinco neuromitos populares, que são ideias equivocadas sobre como o cérebro funciona. Os neuromitos incluem a crença de que usamos apenas 10% do cérebro, que usamos mais um hemisfério do cérebro do que o outro, e que o tamanho do cérebro determina a inteligência. O documento explica porque esses mitos são falsos com base em evidências da neurociência.
Linking words são palavras que conectam ideias e frases em um texto. Eles podem adicionar informações, comparar, dar exemplos, enumerar, expressar causas e efeitos, condições ou oposições. Exemplos incluem "além disso", "similarmente" e "por outro lado".
Este documento fornece uma introdução sobre projetos em geral e seus tipos principais. Resume que projetos são planos para realizar atividades com o objetivo de atender necessidades ou resolver problemas dentro de um orçamento e prazo. Os principais tipos de projetos são projetos lucrativos, sociais e comunitários.
O documento discute estratégias de comunicação eficaz em apresentações, incluindo analisar o público-alvo, ganhar credibilidade e despertar emoções. Ele também descreve um plano social para restaurar a dignidade de moradores de rua através de capacitação profissional e saúde a bordo de um ônibus escola itinerante.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças de 3 a 4 anos de uma creche. Inclui uma caracterização detalhada do grupo, incluindo as suas necessidades e interesses, e define as metodologias, organização do ambiente educativo, objetivos e atividades planeadas para o ano letivo, avaliação e envolvimento das famílias.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças de 3 a 4 anos de uma creche. Inclui uma caracterização detalhada do grupo, incluindo suas necessidades e interesses, e define objetivos e estratégias para o ano letivo com foco no desenvolvimento integral das crianças.
Este documento apresenta o projeto curricular de um grupo de crianças no Infantário Cidade dos Brinquedos. Inclui uma caracterização do grupo de 22 crianças entre 3-4 anos de idade, com diferentes níveis de desenvolvimento. Também descreve as opções educativas, metodologias, organização do ambiente, objetivos, avaliação e envolvimento familiar para o ano letivo de 2012-2013.
Adriana Meneghetti Gouvea é uma psicóloga especializada em psicologia jurídica que oferece atendimento clínico, grupal e capacitação em instituições sociais, educacionais e organizacionais. Ela também escreveu artigos sobre depressão pós-parto e depoimentos de crianças vítimas de violência.
Este documento resume um estudo sobre a chuva ácida em Bogotá, Colômbia. Ele inclui seções sobre métodos, disciplinas, professores e inscrições. O documento foi preparado por estudantes da Universidade Nacional da Colômbia sob a supervisão de professores Jerry Arana Maestre e Julio Alberto Tapia Ruiz.
[1] O documento apresenta uma metodologia chamada Pensamento Criativo para identificar e resolver problemas relacionados ao desenvolvimento sustentável. [2] A metodologia consiste em cinco etapas: identificar, aprofundar, definir, experimentar e implantar. [3] O guia fornece orientações sobre como conduzir projetos utilizando essa metodologia em sala de aula.
PT Climate Change Lesson by Slidesgo.pptxJamiliAlbano1
A mudança climática é discutida no documento. Ele explica que a mudança climática é causada principalmente pelo aquecimento global devido ao efeito estufa, que por sua vez é causado principalmente pelas emissões humanas de gases do efeito estufa como o dióxido de carbono. O documento também descreve algumas das principais consequências da mudança climática, como aumento de temperaturas, secas, eventos climáticos extremos e inundações.
A mudança climática é discutida no documento. As principais causas incluem o efeito estufa e ações humanas que prejudicam o planeta. As consequências da mudança climática incluem aumento de temperatura, secas, eventos climáticos extremos e migrações devido ao clima. A educação ambiental é urgentemente necessária para gerar mudanças positivas.
Este documento fornece feedback sobre atividades diagnósticas realizadas com estudantes de um curso sobre genética. Resume os resultados de questionários e vídeos de apresentação dos alunos, analisando conceitos-chave, dúvidas e formas de aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os alunos para aprimorar o ensino com estratégias focadas em suas necessidades.
*DIPLOMADO EN RECURSOS HUMANOS*
❇️ *INSTITUTO VANGUARDIA ACADÉMICA
❇️Les hace la Invitación a una Reunión el día de
Fecha : *08/02/2024*
Hora *9:00 pm a 11 :00 pm*
*MODEDADOR* : PROFESOR : *M.C.E . FRANCISCO JAVIER RODRÍGUEZ ORTIZ*
Materia
🌟 *ORGANIZACION Y PSICOMÉTRIA*
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Saludos.
✍🏻📖 FORMATOS RECURSOS HUMANOS
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*Atracción de talentos
*Descripción de puestos
*Competencias
*Aviso de privacidad
*Carta de renuncia
*Código de ética
*Registro de contrato
*Rotación de personal
*Análisis de puestos
*Contrato de confidencialidad
*Contrato eventual
*Entrevista por competencias
*Guía de entrevistas de trabajo
*Reglamentos
*Requisitos de personal
*Formato de estudio sociolaboral
-CALCULADORA DE NÓMINAS
*Aguinaldo
*Descuento nominal IMSS
*Finiquitos
*Calculadora de pensión
*Papel de trabajo anual
*Impuestos
*Cálculo de nómina
*Prima vacacional
*Control de vacaciones
*Infonavit
-CAPACITACIONES
*Plan de capacitaciones
*Formato de programas de capacitaciones
-CONTRATOS
*Contratos laborales actualizados a la última reforma laboral
*Contratos por obras
*Comisionista
*Prestador de servicios profesionales
*Contrato por tiempo determinado e indeterminado
ADEMAS DE 46 PRUEBAS PSICOMÉTRICAS Y DE PERSONALIDAD, MANUALES DE RECURSOS HUMANOS Y FORMATOS PARA LLEVAR A CABO LA NOM 019 DE SEGURIDAD E HIGIENE
FORMATOS DESCARGABLES Y EDITABLES, ACCESO PERMANENTE
Buenos días, les comparto la información de los talleres, recordemos invitamos al alumno a ir al corriente con sus pagos
Este taller es un beneficio para aquellas personas que hayan adelantado sus vacaciones
Favor de comunicarse a Ce
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Buenas noches profesores, el profesor @~Psicoanalista está impartiendo una clase de primeros auxilios con apoyo de un especialista, los que gusten entrar en un momento les comparto el linkBuenas noches profesores, el profesor @~Psicoanalista está impartiendo una clase de primeros auxilios con apoyo de un especialista, los que gusten entrar en un momento les comparto el linkBuenas noches profesores, el profesor @~Psicoanalista está impartiendo una clase de primeros auxilios con apoyo de un especialista, los que gusten entrar en un momento les comparto el link
Este documento presenta una introducción a los métodos cuantitativos. Explica que los métodos cuantitativos utilizan mediciones objetivas y análisis estadísticos para recopilar y analizar datos numéricos. Luego describe tres tipos de investigación cuantitativa - descriptiva, analítica y experimental - y explica brevemente los tipos de muestreo probabilístico, encuestas y cuestionarios, y cómo calcular y trabajar con porcentajes en Excel. El documento concluye definiendo la variación porcentual.
Describir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hech
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
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Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
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Adriana Meneghetti Gouvea é uma psicóloga especializada em psicologia jurídica que oferece atendimento clínico, grupal e capacitação em instituições sociais, educacionais e organizacionais. Ela também escreveu artigos sobre depressão pós-parto e depoimentos de crianças vítimas de violência.
Este documento resume um estudo sobre a chuva ácida em Bogotá, Colômbia. Ele inclui seções sobre métodos, disciplinas, professores e inscrições. O documento foi preparado por estudantes da Universidade Nacional da Colômbia sob a supervisão de professores Jerry Arana Maestre e Julio Alberto Tapia Ruiz.
[1] O documento apresenta uma metodologia chamada Pensamento Criativo para identificar e resolver problemas relacionados ao desenvolvimento sustentável. [2] A metodologia consiste em cinco etapas: identificar, aprofundar, definir, experimentar e implantar. [3] O guia fornece orientações sobre como conduzir projetos utilizando essa metodologia em sala de aula.
PT Climate Change Lesson by Slidesgo.pptxJamiliAlbano1
A mudança climática é discutida no documento. Ele explica que a mudança climática é causada principalmente pelo aquecimento global devido ao efeito estufa, que por sua vez é causado principalmente pelas emissões humanas de gases do efeito estufa como o dióxido de carbono. O documento também descreve algumas das principais consequências da mudança climática, como aumento de temperaturas, secas, eventos climáticos extremos e inundações.
A mudança climática é discutida no documento. As principais causas incluem o efeito estufa e ações humanas que prejudicam o planeta. As consequências da mudança climática incluem aumento de temperatura, secas, eventos climáticos extremos e migrações devido ao clima. A educação ambiental é urgentemente necessária para gerar mudanças positivas.
Este documento fornece feedback sobre atividades diagnósticas realizadas com estudantes de um curso sobre genética. Resume os resultados de questionários e vídeos de apresentação dos alunos, analisando conceitos-chave, dúvidas e formas de aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os alunos para aprimorar o ensino com estratégias focadas em suas necessidades.
Semelhante a PT Childhood Anxiety Disorder by Slidesgo.pptx (6)
*DIPLOMADO EN RECURSOS HUMANOS*
❇️ *INSTITUTO VANGUARDIA ACADÉMICA
❇️Les hace la Invitación a una Reunión el día de
Fecha : *08/02/2024*
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*MODEDADOR* : PROFESOR : *M.C.E . FRANCISCO JAVIER RODRÍGUEZ ORTIZ*
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Saludos
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Este documento presenta una introducción a los métodos cuantitativos. Explica que los métodos cuantitativos utilizan mediciones objetivas y análisis estadísticos para recopilar y analizar datos numéricos. Luego describe tres tipos de investigación cuantitativa - descriptiva, analítica y experimental - y explica brevemente los tipos de muestreo probabilístico, encuestas y cuestionarios, y cómo calcular y trabajar con porcentajes en Excel. El documento concluye definiendo la variación porcentual.
Describir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechDescribir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hech
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
Se encarga de puntualizar las características de la población que está estudiando. Para Mario Tamayo y Tamayo (1994) define la investigación científica como “registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos.
2. Conteúdo deste modelo
01 Ansiedade na infância
02 Tipos de ansiedade
03 Medidas educacionais
04 Diretrizes para o controle da ansiedade
05 Bibliografia
4. As crianças têm ansiedade?
O transtorno de ansiedade consiste em um estado
de preocupação ou tensão constante devido a um
sentimento de medo ou mal-estar que,
diferentemente do estresse, é prolongado (no
mínimo 6 meses, dependendo do tipo de ansiedade)
e não ocorre uma única vez
De acordo com vários estudos, o estilo parental tem
uma relação significativa com o surgimento desse
tipo de transtorno, com menos casos de ansiedade
infantil ocorrendo em famílias com um estilo
educacional democrático (Aguilar-Yamuza, B. et al,
2019 y Martín, N. et al, 2022)
6. Quais transtornos de ansiedade podem surgir
durante a infância?
Alguns dos transtornos de ansiedade incluídos no DSM-V são os seguintes:
1. Transtorno de ansiedade de separação
2. Mutismo seletivo
3. Fobia específica
4. Transtorno de ansiedade social
5. Transtorno do pânico
6. Agorafobia
7. Transtorno de ansiedade generalizada
8. O que fazer com um aluno
com ansiedade
O papel dos professores é essencial para o
tratamento da ansiedade das crianças, portanto, o
primeiro passo deve ser detectar a existência
desse distúrbio e, para isso, é necessário observar
os alunos e seus comportamentos
9. O que fazer com um aluno com ansiedade
Uma vez detectado o transtorno de ansiedade, você deve executar as seguintes etapas:
01
Informar a família: se observarmos comportamentos de ansiedade no aluno, a
primeira coisa a fazer é conversar com a família, perguntar se eles observaram esses
comportamentos em casa e recomendar que procurem um pediatra
10. O que fazer com um aluno com ansiedade
Uma vez detectado o transtorno de ansiedade, você deve executar as seguintes etapas:
02
Identificar quando e por que esses comportamentos surgem: antes de
implementar um plano de ação ou de suporte, é necessário identificar os momentos
em que esses comportamentos surgem por meio de análise e observação
11. O que fazer com um aluno com ansiedade
Uma vez detectado o transtorno de ansiedade, você deve executar as seguintes etapas:
03
Estabelecer um plano de apoio: sempre com o consenso da família e por meio de
um trabalho conjunto família-escola para realizar atividades de controle da
ansiedade na escola e em casa, sem esquecer o acompanhamento da pediatria
13. Acalmar a ansiedade na sala de aula
1. Conhecer as atividades que acalmam os alunos e os momentos em que eles tendem a
ficar angustiados
2. Incentivar os momentos de calma
3. Ofereça espaços específicos para a calma (canto da calma, por exemplo)
4. Ajude os alunos a criar uma rotina
5. Incentive a flexibilidade de horários e tarefas
15. Bibliografia
● Aguilar-Yamuza, B., Raya-Trenas, A. F., Pino-Osuna M. J. & Herruzo-Cabrera, J.
(2019). Relación entre el estilo de crianza parental y la depresión y ansiedad en
niños entre 3 y 13 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes
(Relação entre estilo parental e depressão e ansiedade em crianças de 3 a 13
anos. Revista de Psicologia Clínica com Crianças e Adolescentes), 6 (1), 36-43,
https://doi.org/10.21134/rpcna.2019.06.1.5
● Martín, N., Cueli, M., Cañamero L. M. y González-Castro, P. (2022). ¿Qué Sabemos
Sobre los Estilos Educativos Parentales y los Trastornos en la Infancia y
Adolescencia?. Revista de Psicología y Educación (O que sabemos sobre os estilos
educacionais dos pais e os transtornos na infância e na adolescência? Revista de
Psicologia e Educação), 17 (1), 44-53, https://doi.org/10.23923/rpye2022.01.215
16. CRÉDITOS: Este modelo de apresentação foi criado pela
Slidesgo, e inclui ícones do Flaticon, infográficos e imagens da
Freepik e conteúdo de Sandra Medina
Obrigado!
Você tem alguma pergunta?
seuemail@freepik.com
+34 654 321 432
seusite.com
Por favor, mantenha este slide para atribuição
17. Recursos alternativos
Aqui está uma variedade de recursos alternativos cujo estilo combina com o deste modelo:
Vetores
● Hand drawn world mental health day illustration
● Hand drawn world mental health day vertical poster template
● Hand drawn world mental health day background I
● Hand drawn world mental health day background II
18. Recursos
Você gostou dos recursos? Obtenha-os gratuitamente em nossos outros sites:
Vetores
● Hand drawn world mental health day vertical poster template
● Hand drawn world mental health day illustration
● Hand drawn world mental health day background
● Hand drawn world mental health day instagram stories collection
Foto
● Young girl having a headache while doing online classes
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#b97e71
Fonts & colors used
22. Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its
colors, pick the background and layers you want to show and bring them to life with the
animator panel! It will boost your presentation. Check out how it works.
Storyset
Pana Amico Bro Rafiki Cuate
23. You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource and click
on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Group the resource again
when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
Use our editable graphic resources...
24.
25.
26. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL
PHASE 1
Task 1
Task 2
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
PHASE 1
PHASE 2
Task 1
Task 2
Task 1
Task 2
27.
28.
29. You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
...and our sets of editable icons
36. Add the title here
Text 1 Text 2 Text 3
Text 4 Text 5 Text 6
2016 2017 2018 2019 2020
“Despite being red,
Mars is actually a
very cold place”
“Mercury is the
smallest planet in
the Solar System”
“Neptune is the
farthest planet from
the Sun”
“Saturn is a gas
giant and has
several rings”
“Venus is the
second planet from
the Sun and is
terribly hot”
Premium infographics
37. “Despite being red,
Mars is actually a
very cold place”
“Jupiter is the
biggest planet in the
entire Solar System”
“Saturn is a gas
giant and has
several rings”
75%
Premium infographics
“Mercury is the
smallest planet in the
Solar System”
TITLE 1
75%