Este documento resume a perspectiva de Fleming sobre o processo de vinculação ao longo da vida. Fleming propõe um modelo de "dupla hélice" onde os processos de vinculação e separação-individuação ocorrem simultaneamente e em interação ao longo do ciclo de vida, moldando o desenvolvimento psíquico do indivíduo. A articulação entre estes processos varia dependendo da etapa de vida.

1. PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO II
Perspetiva de Fleming sobre o processo de
vinculação ao longo da vida.
António Pernes
Aluno 1102250
Turma 02

2. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)

O modelo defendido por Fleming
pressupõe a
reciprocidade vinculação/separação-individuação. O
estabelecimento de ligações afetivas está na base para a
separação-individuação assim como esta estimula o
sistema vinculativo.

Fleming. M (2005) explica a interação existente entre o
processo de vinculação e o processo de
separação/individuação através das premissas do modelo
a que chamou de dupla hélice de desenvolvimento.

Dupla hélice psicológica → Desenvolvimento do ser
humano desde a gestação à morte (Ciclo de Vida).

3. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)
Premissas do modelo dupla hélice:
 O desenvolvimento humano progride de acordo com um
padrão ascensional, em espiral de dupla hélice
e, formando-se de forma assimétrica em torno de um
eixo central.
 As hélices mantêm-se ativas durante toda a vida, e
mudam a sua distância em torno do eixo central, em
função de estímulos internos e externos, num quadro
interativo entre o ser e o meio.
 As duas hélices entram em interação através de
mecanismos de retroação, que modulam a distância entre
si e a distância que as separa do eixo central da estrutura.


4. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)

Dupla hélice (Figura retirada de Universidade Aberta/Psicologia do
Desenvolvimento 2/2013-2014/Tema 1/Texto 1

5. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)

O desenvolvimento psíquico do ser humano resulta da tensão
entre o processo de vinculação e separação .

Estes processos estão ativos durante todo o ciclo de vida e
ocorrem em simultâneo.

A vinculação corresponde ao processo de ligação afetiva a
outros como meio de assegurar a sobrevivência.

Individuação corresponde ao processo de construção da
identidade.

A articulação entre estes dois processos é diferente consoante
o momento de vida e consequente etapa de vida.

6. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)

As diferentes etapas do ciclo de vida e a maneira como
são vividas estão diretamente ligadas aos seguintes
pontos:

Comunidades onde os indivíduos estão inseridos.

A perceção do entendimento é relativa à época de
vivência, do ambiente social, cultural e económico a que
se reporta.

As interações estabelecidas aos vários níveis ajudam a
construir relações de desenvolvimento em cada etapa.

7. PERSPETIVA DE FLEMING (PROCESSO DE VINCULAÇÃO AO LONGO
DA VIDA)

As interações estabelecidas aos vários níveis ajudam a
construir relações de desenvolvimento em cada etapa.

Todos os estudos realizados sobre o desenvolvimento
ajudam-nos a compreender melhor o “ciclo de vida da
gestação à morte”, melhorando a compreensão das
relações intergeracionais e contribuem para o progresso
das teorias sobre as componentes cognitivas, morais ou
sociais do desenvolvimento humano.