O documento apresenta vários poemas curtos sobre paisagens naturais em diferentes momentos do dia, principalmente à tarde e à noite. Muitos descrevem a natureza como sombria ou escura no entardecer, mas também destacam a beleza escondida nesses momentos e a importância da preservação ambiental.
O poema descreve a beleza da natureza em um vale florido. As aves cantam, o riacho corre silenciosamente e as borboletas coloridas voam entre as flores. A brisa sopra suavemente, acariciando a terra e revelando a força e pureza da mãe natureza.
O documento enfatiza a importância de manter a luz interior mesmo em tempos sombrios. Sugere que é necessário cultivar a beleza e a alegria dentro de si para iluminar o mundo, pois se a humanidade e a natureza sofrerem juntas, o mundo perderá suas flores, os rios pararão de cantar e as almas se apagarão.
Uma menina gotinha de água canta sobre seu ciclo de vida, começando no mar, se transformando em nuvem e voltando como chuva ao mar para descansar e sonhar antes de repetir o ciclo novamente.
Este documento contém uma coleção de haikus escritos por alunos do 6o ano. Os haikus descrevem cenas da natureza como praias desertas, florestas, jardins floridos e montanhas cobertas de neve. Muitos focam-se em elementos como flores, árvores, vento, sol, lua e mar. Os haikus evocam as estações do ano e sensações como alegria, tristeza e solidão.
O documento descreve a beleza natural da Chapada Diamantina através da luz, destacando como ela transforma a paisagem e ressalta a mensagem do Criador. A luz torna as pedras em ouro, cria poços azuis paradisíacos e faz a vegetação parecer um tapete de esmeraldas. Ela dá leveza à água das cachoeiras e cria vitrais celestes nas grutas. A luz lembra o homem que tem um Criador e é a portadora de Sua mensagem na natureza.
O poema descreve como as palmeiras chegaram ao jardim do poeta vindas do deserto e do mar, trazendo consigo a areia e o sopro das estrelas em cada folha e coroa.
O documento descreve a beleza natural da Chapada Diamantina através da luz. A luz transforma as pedras e água em ouro e pedras preciosas e revela a poesia e mistérios da natureza. A luz é essencial para apreciar a natureza e transmite a mensagem do Criador.
O poema descreve a apreciação da natureza e da vida ao despertar em uma nova manhã, expressando gratidão pela beleza do dia e se juntando ao "coro que, com os anjos, louva a Natureza e o Criador".
O poema descreve a beleza da natureza em um vale florido. As aves cantam, o riacho corre silenciosamente e as borboletas coloridas voam entre as flores. A brisa sopra suavemente, acariciando a terra e revelando a força e pureza da mãe natureza.
O documento enfatiza a importância de manter a luz interior mesmo em tempos sombrios. Sugere que é necessário cultivar a beleza e a alegria dentro de si para iluminar o mundo, pois se a humanidade e a natureza sofrerem juntas, o mundo perderá suas flores, os rios pararão de cantar e as almas se apagarão.
Uma menina gotinha de água canta sobre seu ciclo de vida, começando no mar, se transformando em nuvem e voltando como chuva ao mar para descansar e sonhar antes de repetir o ciclo novamente.
Este documento contém uma coleção de haikus escritos por alunos do 6o ano. Os haikus descrevem cenas da natureza como praias desertas, florestas, jardins floridos e montanhas cobertas de neve. Muitos focam-se em elementos como flores, árvores, vento, sol, lua e mar. Os haikus evocam as estações do ano e sensações como alegria, tristeza e solidão.
O documento descreve a beleza natural da Chapada Diamantina através da luz, destacando como ela transforma a paisagem e ressalta a mensagem do Criador. A luz torna as pedras em ouro, cria poços azuis paradisíacos e faz a vegetação parecer um tapete de esmeraldas. Ela dá leveza à água das cachoeiras e cria vitrais celestes nas grutas. A luz lembra o homem que tem um Criador e é a portadora de Sua mensagem na natureza.
O poema descreve como as palmeiras chegaram ao jardim do poeta vindas do deserto e do mar, trazendo consigo a areia e o sopro das estrelas em cada folha e coroa.
O documento descreve a beleza natural da Chapada Diamantina através da luz. A luz transforma as pedras e água em ouro e pedras preciosas e revela a poesia e mistérios da natureza. A luz é essencial para apreciar a natureza e transmite a mensagem do Criador.
O poema descreve a apreciação da natureza e da vida ao despertar em uma nova manhã, expressando gratidão pela beleza do dia e se juntando ao "coro que, com os anjos, louva a Natureza e o Criador".
La literatura infantil incluye narrativa, poesía, cuentos, teatro y rimas dirigidas a niños. Incluye formas como fábulas, canciones, poesías, adivinanzas y teatro. Los cuentos tienen ventajas pedagógicas como estructura sencilla, personajes reconocibles y formas lingüísticas fáciles de aprender. El programa Lee y Sueña fomenta la lectura en niños de 0 a 5 años con la participación de padres.
La literatura infantil se refiere a la literatura dirigida a lectores infantiles. Incluye textos escritos originalmente para niños, así como textos escritos para adultos pero considerados aptos para niños, como Los viajes de Gulliver. Para niños de 3 a 6 años, los textos se basan principalmente en el folklore de su propio contexto cultural, el cual les resulta cercano y familiar.
Este documento habla sobre las bases teóricas y conceptuales de la literatura infantil. Explica que la literatura infantil es un instrumento para el desarrollo integral del niño y que tiene orígenes en los siglos XVII al XX, cuando aparecieron obras que reflejaban cuentos y mitos para los niños. También describe los objetivos de estimular la creatividad, reconocimiento gráfico-verbal y ampliación del léxico, así como las características, divisiones, funciones y fundamentos de la literatura infantil.
Este documento presenta una historia sobre una niña llamada Naomi que siempre había querido una perrita. Un día, sus padres le dan una cachorra llamada Chopi como regalo. Sin embargo, Chopi tiembla constantemente desde que llega a su nueva casa. Naomi visita al veterinario para averiguar qué le pasa a Chopi y se da cuenta de que la perrita solo necesita un lugar cálido que se sienta como su hogar. Naomi construye una caseta en el jardín para que Chopi se sienta cómoda y deje de tem
Este documento trata sobre la literatura infantil y su didáctica. Resalta que la literatura infantil permite desarrollar la comunicación de emociones, la creatividad y la comprensión del entorno del niño de manera significativa. También ayuda a la expresión de sentimientos y mejora la atención, comunicación y habilidades cognitivas de los niños.
Este documento describe diferentes tipos de literatura oral tradicional infantil, incluyendo nanas, primeras canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas y disparates. Explica las características de cada uno, como las nanas que tienen un efecto relajante y ritmo binario, las primeras canciones que ayudan a los niños a descubrir su cuerpo, y las retahílas y trabalenguas que estimulan el lenguaje oral de forma divertida.
Este documento trata sobre la literatura infantil y el cuento. Explica el concepto de literatura infantil, el origen y evolución de los cuentos a través de los siglos, los diferentes tipos de cuentos, las partes que componen un cuento, sus características, cómo contar un cuento a niños y actividades relacionadas con los cuentos.
Todo lo que debes saber sobre literatura infantilHainoo
Este documento resume los aspectos fundamentales de la literatura infantil, incluyendo:
1) Una definición de literatura infantil y sus características principales como lenguaje sencillo y temas que interesen a los niños.
2) Los principales géneros de la literatura infantil como cuentos, poesía y teatro, así como ejemplos de cada uno.
3) Un breve resumen de la historia de la literatura infantil como género independiente desde el siglo XVIII.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
La literatura infantil incluye narrativa, poesía, cuentos, teatro y rimas dirigidas a niños. Incluye formas como fábulas, canciones, poesías, adivinanzas y teatro. Los cuentos tienen ventajas pedagógicas como estructura sencilla, personajes reconocibles y formas lingüísticas fáciles de aprender. El programa Lee y Sueña fomenta la lectura en niños de 0 a 5 años con la participación de padres.
La literatura infantil se refiere a la literatura dirigida a lectores infantiles. Incluye textos escritos originalmente para niños, así como textos escritos para adultos pero considerados aptos para niños, como Los viajes de Gulliver. Para niños de 3 a 6 años, los textos se basan principalmente en el folklore de su propio contexto cultural, el cual les resulta cercano y familiar.
Este documento habla sobre las bases teóricas y conceptuales de la literatura infantil. Explica que la literatura infantil es un instrumento para el desarrollo integral del niño y que tiene orígenes en los siglos XVII al XX, cuando aparecieron obras que reflejaban cuentos y mitos para los niños. También describe los objetivos de estimular la creatividad, reconocimiento gráfico-verbal y ampliación del léxico, así como las características, divisiones, funciones y fundamentos de la literatura infantil.
Este documento presenta una historia sobre una niña llamada Naomi que siempre había querido una perrita. Un día, sus padres le dan una cachorra llamada Chopi como regalo. Sin embargo, Chopi tiembla constantemente desde que llega a su nueva casa. Naomi visita al veterinario para averiguar qué le pasa a Chopi y se da cuenta de que la perrita solo necesita un lugar cálido que se sienta como su hogar. Naomi construye una caseta en el jardín para que Chopi se sienta cómoda y deje de tem
Este documento trata sobre la literatura infantil y su didáctica. Resalta que la literatura infantil permite desarrollar la comunicación de emociones, la creatividad y la comprensión del entorno del niño de manera significativa. También ayuda a la expresión de sentimientos y mejora la atención, comunicación y habilidades cognitivas de los niños.
Este documento describe diferentes tipos de literatura oral tradicional infantil, incluyendo nanas, primeras canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas y disparates. Explica las características de cada uno, como las nanas que tienen un efecto relajante y ritmo binario, las primeras canciones que ayudan a los niños a descubrir su cuerpo, y las retahílas y trabalenguas que estimulan el lenguaje oral de forma divertida.
Este documento trata sobre la literatura infantil y el cuento. Explica el concepto de literatura infantil, el origen y evolución de los cuentos a través de los siglos, los diferentes tipos de cuentos, las partes que componen un cuento, sus características, cómo contar un cuento a niños y actividades relacionadas con los cuentos.
Todo lo que debes saber sobre literatura infantilHainoo
Este documento resume los aspectos fundamentales de la literatura infantil, incluyendo:
1) Una definición de literatura infantil y sus características principales como lenguaje sencillo y temas que interesen a los niños.
2) Los principales géneros de la literatura infantil como cuentos, poesía y teatro, así como ejemplos de cada uno.
3) Un breve resumen de la historia de la literatura infantil como género independiente desde el siglo XVIII.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
1. LEITURA DE ARTE... PRODUÇÃO DE SONHOS.... 8º D / Profª. Eliane CamilleCarot (1796/1875) O lago - 1861
2. A natureza de Deus O verde dos verdes O pássaro a cantar A natureza é perfeita Nela Deus está A brisa mansa O riacho muito calmo As águas dos rios que Correm pro mar Natureza é vida É sublime de amor É a coisa mais bonita A mão do Criador. Kelli Santos de Souza
3. A escuridão Numa floresta eu pensei E uma paisagem eu olhei As árvores escuras ficaram Virou um mundo de terror Numa tarde sombria O lago brilha Um dia sem luz O sol desaparece As folhas secas Caindo no chão Será que as paisagens Desaparecerão? Um mundo sozinho Sem vida na terra Secando as plantas Acabando com a terra Preservar a terra É ter educação E um dia as paisagens Bonitas ficarão. Barbara Caroline Ferreira
4. A natureza Quando a tarde chega As árvores escurecem Quando o sol se deita O lago brilha , Quando chega o anoitecer Os animais bebem água no lago Mas o que está acontecendo? Estas árvores estão secas, O lago está sombrio,tudo Fica mais morto com a aparência muda! No meio da tarde o céu escurece,o lago fica escuro, As árvores perdem a harmonia, tudo fica sombrio, mas essa natureza nos mostra que estando sombria ou iluminada, ela sempre estará ali no mesmo lugar. Aline de Souza
5. Dia sombrio Mesmo em lugar sombrio Pode haver vida, Porque as melhores coisas que Podem existir, Estão lá bem escondidas, Livre dos perigos. Dia sombrio para alguns, Pode parecer uma tarde de nuvens, Um dia de tristeza, Mas ele apenas está escondendo as coisas Mais puras e vivas da natureza. Helison Lima Silva
6. O anoitecer Na fazenda do fazendeiro Os animais são sossegados Mas ao anoitecer tudo muda Os animais correm e o fazendeiro dorme Ao amanhecer nada muda Tudo é igual Mas uma coisa mudou Amanheceu. No entardecer os animais voltam Para o lugar aonde vão Todas as noites Dormir na fazenda do fazendeiro Quando amanhece o fazendeiro Cuida dos animais Que todos os dias dão o alimento ao fazendeiro Em uma dessas noites o fazendeiro morre e... Escurece a vida dos animais. Douglas Dutra de Oliveira
7. O inesperado Numa tarde sombria normal algo inesperado acontece O céu escurece, o sol desaparece Ó meu Deus, o que será que aconteceu? Será que algo de ruim está para acontecer? Meu Deus me dá uma luz, o que está pra acontecer? Será que é uma grande tempestade? Ou será que é uma grande chuva com muita ventania? Parece que vai acabar a energia Não vai ter como fazer a nossa folia Meu Deus, que agonia! Lais Pereira de Souza
8. Tarde sombria Mesmo em uma noite aparentemente fria e sombria Dá para ver as qualidades de um terminar de dia Flores bonitas e escuras, árvores grandes e troncudas Lugar bonito e calmo, ótimo lugar para habitar Quem mora lá fica meio assustado Em uma escuridão no meio do nada Mas com certeza também fica orgulhoso Por aquilo que lá está plantado Luiz Felipe Fernandes
9. Tarde Tristonha A noite que surge Com uma cor amarronzada Com seus raios, traz medo Dando mais tristeza A todas as pessoas da estrada Quem anda na noite Não conhece a razão Do sentido da vida Segue na escuridão Na noite há trevas E sombras E é fria É uma escuridão Sem razão Mas também há luz Há luz que ilumina A luz com certeza O bem determina E aqui termina o meu poema Com seriedade e firmeza Mas escute o meu conselho A escuridão é dureza. Cristian Adan Silva Rodrigues
10. Dia nublado Árvore, rio, boi bebendo água Homem olhando o seco lugar O homem só vai ficar O dia vai embora A noite vem Lugar fica feio Parece queimado O dia nublado Entardece rápido O tempo demora ... demora ... Passar... Daniela Guimarães
11. Um lance de vista É particularmente a obra-prima do horror Mas, neste lance de vista A noite se torna um terror Na sombra das árvores Desabrocha a linda flor Só que quando amanhece Ela some: Oh não! Que dor! Que dor! Que linda paisagem Pena que logo anoiteceu Oh, meu DEUS me diga: O que será que aconteceu? A natureza é linda A natureza é bela Só desfruta da natureza Quem sabe cuidar dela. Sara Alves Soares