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HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
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Bases fisiológicas de la psicología
El documento describe los orígenes de la psicología como disciplina científica. La psicología surgió originalmente de la filosofía, que estudió la naturaleza humana y la mente. Más tarde, la psicología se separó de la filosofía y se estableció como una ciencia empírica con el establecimiento del primer laboratorio psicológico por Wilhelm Wundt en 1879. Aunque la filosofía continuó influyendo en la psicología, esta última comenzó a utilizar métodos científicos como
Etapas evolutivas
La teoría de Piaget describe cuatro etapas evolutivas del niño: 1) la etapa sensoriomotora desde el nacimiento hasta los 2 años, 2) la etapa preoperatoria desde los 2 a los 7 años, 3) la etapa de las operaciones concretas desde los 7 a los 11 años, y 4) la etapa de las operaciones formales de 11 a 14 años. Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas diferentes a medida que el niño se adapta a su entorno a través de la asimilación y acomodación.
Niveles2
1. Los primeros intentos de escritura del niño no diferencian entre imágenes y texto, y consisten en grafismos primitivos y pseudoletras. 2. Luego, los niños diferencian dibujos de letras pero sus escrituras no controlan la cantidad y ocupan todo el ancho de la página. 3. Más adelante, los niños establecen escrituras fijas donde usan las mismas letras para palabras diferentes y no consideran la sonorización.
teoria psicogenetica y alfabetizacion
1. Jean Piaget afirmó que el conocimiento no es absorbido pasivamente sino construido activamente a través de la interacción entre las estructuras mentales del niño y el ambiente.
2. Piaget identificó cinco conceptos clave para describir el desarrollo cognitivo: esquema, adaptación, asimilación, acomodación y equilibrio.
3. Según Piaget, hay cuatro elementos necesarios para el desarrollo mental: maduración, experiencia, interacciones sociales y el proceso de equilibración.
Teoría de piaget.ppt tics
La teoría de Piaget describe 4 estadios del desarrollo intelectual de los niños: el estadio sensoriomotor (de 0 a 2 años) donde la inteligencia se basa en la acción física; el estadio preoperatorio (de 2 a 7 años) donde la inteligencia es simbólica pero carece de lógica; el estadio de las operaciones concretas (de 7 a 12 años) donde el pensamiento es lógico pero aplicado a situaciones concretas; y el estadio de las operaciones formales (a partir de los 12 años) donde
Desarrollo de la alfabetizacion, psicogenesis
Este documento resume una investigación sobre el desarrollo psicogenético de la alfabetización en niños hispanohablantes. Explica que los niños pasan por tres niveles en su comprensión de la escritura: en el primer nivel distinguen entre dibujo y escritura, en el segundo buscan diferencias entre cadenas de letras, y en el tercero desarrollan hipótesis silábicas, silábico-alfabéticas y alfabéticas. También destaca la importancia de que los maestros comprendan estas etap
Teoria psicogenetica de Jean Piaget
La teoría psicogenética de Jean Piaget explica que el aprendizaje infantil es un proceso de construcción del conocimiento a través de la experiencia y el desarrollo. Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo cognitivo - sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales - en las que su pensamiento se vuelve progresivamente más abstracto y lógico. Su enfoque constructivista sostiene que los niños aprenden mejor cuando son activos y
Estadios de piaget
Piaget propone cuatro etapas del desarrollo psicológico: la etapa sensoriomotora (desde el nacimiento hasta los 2 años), la etapa preoperacional (de 2 a 7 años), la etapa de operaciones concretas (de 7 a 11 años) y la etapa de operaciones formales (de 11 a 15 años). Cada etapa se caracteriza por la aparición de nuevas habilidades mentales y formas de pensamiento.
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Estadios De Desarrollo Piaget
El documento describe el desarrollo cognitivo en los dos primeros años de vida según la teoría de Piaget. Se divide en seis subetapas de la inteligencia sensoriomotora en las que el bebé va adquiriendo esquemas de acción más complejos que le permiten interactuar de forma más intencional con el entorno a través de la percepción y la acción. En la última subetapa empieza a desarrollar la representación mental y el juego simbólico.
Teoria Psicogenetica
El documento describe la teoría psicogenética de Jean Piaget. Piaget dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: la etapa sensoriomotora desde el nacimiento hasta los 2 años, la etapa preoperacional desde los 2 hasta los 7 años, la etapa de las operaciones concretas desde los 7 hasta los 11 años, y la etapa de las operaciones formales desde los 11 años en adelante. Cada etapa se caracteriza por diferentes habilidades de pensamiento y razonamiento.
Etapas segun piaget
Este documento describe la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Según Piaget, el desarrollo cognitivo ocurre a través de cuatro etapas distintas (sensorimotriz, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales) y se basa en los procesos de asimilación y acomodación mediante los cuales los niños construyen esquemas para comprender el mundo.
Estadios De Inteligencia
La teoría de Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo: 1) Sensoriomotora (0-2 años), 2) Preoperacional (2-7 años), 3) Operaciones concretas (7-12 años), y 4) Operaciones formales (12 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por logros cognitivos, afectivos y simbólicos específicos.
Operaciones Concretas (Piaget)
Piaget propuso que el desarrollo cognitivo se compone de cuatro etapas: la etapa sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y operaciones formales. La etapa de operaciones concretas ocurre entre los 7-11 años cuando los niños desarrollan el pensamiento lógico pero no abstracto, mejorando habilidades como la conservación, categorización, razonamiento inductivo y deductivo.
Desarrollo evolutivo de los niños y niñas 0-12 años
Este documento describe el desarrollo evolutivo de los niños y niñas de 0 a 12 años. Se divide en cuatro bloques que cubren el primer ciclo de Educación Infantil, el segundo ciclo de Educación Infantil y el primer ciclo de Primaria, y el segundo y tercer ciclo de Primaria. Describe las bases biológicas y factores que influyen en el desarrollo, como la maduración, el aprendizaje y los procesos de cambio en distintas etapas.
Etapas del desarrollo de Jean Piaget
Las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget incluyen el estadio sensoriomotor (0-2 años), preoperatorio (2-7 años), operaciones concretas (7-12 años) y operaciones formales (12 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por avances en los niveles cognitivo, afectivo y simbólico del desarrollo del pensamiento y la comprensión del mundo.
Teoria Cognoscitiva de Piaget
La teoría cognitiva de Piaget describe el desarrollo cognitivo como resultado de los procesos de asimilación, acomodación y equilibrio. Piaget ve la inteligencia como una adaptación mental que surge de la interacción entre factores internos y el entorno a través de cuatro etapas: sensomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. Su teoría ha tenido gran impacto en la educación al promover el aprendizaje activo centrado en la construcción del conocimiento.
Jean piaget
La teoría cognitiva de Jean Piaget sostiene que el aprendizaje se produce a través de la organización y adaptación, mediante la asimilación de nuevas experiencias en esquemas previos o la acomodación de los esquemas ante experiencias novedosas. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo ocurre en etapas definidas por la complejidad creciente de las estructuras de conocimiento. Su teoría ofrece una visión constructivista del aprendizaje como un proceso activo de descubrimiento guiado por la
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A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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