Este documento lista várias opções de passeios escolares para crianças, incluindo parques de diversões, museus e eventos culturais como festas juninas, fornecendo créditos para a professora e fotógrafa que o criaram.
Relato de ação educativa no ensino de artes visuais realizada por Vinicius Nepomuceno com jovens estudantes de Florianópolis a partir de visita no Museu de Arte de Santa Catarina, 2006.
O projeto Vamos Fazer Arte, iniciado em 2006 por músicos locais, tem o objetivo de ensinar música para crianças e formar grupos musicais. O projeto atende 50 crianças em cursos como teoria musical, flauta doce e instrumentos de sopro. Alguns alunos já participam da Banda Municipal e recebem bolsas.
1) O documento apresenta as informações sobre o Museu de Ciências Naturais PUC Minas, incluindo sua história, acervo e atividades.
2) O museu realiza pesquisas científicas, montagem de exposições, construção de réplicas de fósseis e recebe visitantes, escolas e grupos.
3) Ele possui coleções de fósseis, invertebrados, répteis, aves e mamíferos.
Projeto piloto o museu de ciências naturais vaiescolacaldas.jr
O projeto "O Museu de Ciências Naturais Vai à Escola" trouxe alunos e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Caldas Júnior para visitas e atividades no Museu de Ciências Naturais entre junho e novembro de 2013, incluindo visitas guiadas, teatro infantil, palestras sobre dinossauros e serpentes, oficinas sobre bonecos ecológicos e mini-hortas, e uma noite no museu onde os alunos apresentaram o que aprenderam.
Relatório da selecionadora Débora Rana sobre os trabalhos da área de Coordenação Pedagógica enviados ao Prêmio Victor Civita 2011, na categoria "Gestor Nota 10".
A escola possui uma gestão democrática e participativa. Quando há suspeita de violência familiar, os responsáveis são convocados e orientados sobre as consequências de agressões contra crianças. Embora o projeto político pedagógico não aborde violência, a escola se preocupa com o tema e pensa em modificá-lo para trabalhar valores como amizade e fraternidade. Casos de bullying entre alunos são resolvidos via diálogo com as famílias.
Relato de ação educativa no ensino de artes visuais realizada por Vinicius Nepomuceno com jovens estudantes de Florianópolis a partir de visita no Museu de Arte de Santa Catarina, 2006.
O projeto Vamos Fazer Arte, iniciado em 2006 por músicos locais, tem o objetivo de ensinar música para crianças e formar grupos musicais. O projeto atende 50 crianças em cursos como teoria musical, flauta doce e instrumentos de sopro. Alguns alunos já participam da Banda Municipal e recebem bolsas.
1) O documento apresenta as informações sobre o Museu de Ciências Naturais PUC Minas, incluindo sua história, acervo e atividades.
2) O museu realiza pesquisas científicas, montagem de exposições, construção de réplicas de fósseis e recebe visitantes, escolas e grupos.
3) Ele possui coleções de fósseis, invertebrados, répteis, aves e mamíferos.
Projeto piloto o museu de ciências naturais vaiescolacaldas.jr
O projeto "O Museu de Ciências Naturais Vai à Escola" trouxe alunos e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Caldas Júnior para visitas e atividades no Museu de Ciências Naturais entre junho e novembro de 2013, incluindo visitas guiadas, teatro infantil, palestras sobre dinossauros e serpentes, oficinas sobre bonecos ecológicos e mini-hortas, e uma noite no museu onde os alunos apresentaram o que aprenderam.
Relatório da selecionadora Débora Rana sobre os trabalhos da área de Coordenação Pedagógica enviados ao Prêmio Victor Civita 2011, na categoria "Gestor Nota 10".
A escola possui uma gestão democrática e participativa. Quando há suspeita de violência familiar, os responsáveis são convocados e orientados sobre as consequências de agressões contra crianças. Embora o projeto político pedagógico não aborde violência, a escola se preocupa com o tema e pensa em modificá-lo para trabalhar valores como amizade e fraternidade. Casos de bullying entre alunos são resolvidos via diálogo com as famílias.
Este documento descreve uma aplicação de realidade aumentada chamada VisitAR que permite aos visitantes de museus e monumentos terem uma experiência imersiva e educativa ao visualizarem informações digitais sobre as peças e locais. A aplicação pode fornecer visões em 3D de objetos, permitir que os visitantes viajem no tempo, e criar rotas turísticas pela cidade com pontos de interesse em realidade aumentada.
Os alunos do 3o ano do ensino fundamental visitaram o Museu de História Natural da UFMG para aprender sobre dinossauros. O projeto teve como objetivo proporcionar uma aprendizagem interdisciplinar e significativa por meio de atividades como oficinas de arte, exposições e passeios no museu. A visita possibilitou que as crianças se encantassem com fósseis e esqueletos de dinossauros e compreendessem melhor a história da vida na Terra.
Este documento fornece orientações teórico-metodológicas para o ensino de Ciências Naturais no 1o e 2o ano do Ensino Fundamental. Está dividido em quatro unidades didáticas por ano que abordam tópicos como paisagens, objetos, seres vivos, fenômenos naturais, ambiente, vida e ambiente, e ser humano e saúde. O objetivo é ensinar esses conceitos de forma a promover a compreensão dos estudantes.
modelo de projeto de CASA DE CULTURA com sustentabilidade a ser financiada pela LIC/RS. É um modelo padrão com 600 m2 e com 2 pavimentos. No entanto, pode ser adaptada às necessidades de cada cidade.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.
Este documento descreve um projeto chamado "Resgatando Raízes" implementado em uma escola para incentivar estudantes a valorizar suas raízes culturais através de músicas, danças e tradições locais. O projeto teve como objetivo geral resgatar e preservar a cultura popular local e objetivos específicos como incentivar manifestações culturais, conhecer talentos musicais locais e pratos típicos. Foi desenvolvido ao longo de 15 dias e concluído com uma exposição de trabalhos dos alunos e uma
Este projeto visa ensinar crianças sobre a importância da água e a necessidade de preservá-la. As crianças aprenderão sobre o ciclo da água, causas da poluição, economia de água e cuidados necessários por meio de atividades práticas, observações, músicas e passeios. O objetivo é que as crianças reconheçam a dependência dos seres vivos em relação à água e a ação humana na transformação do meio ambiente.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O projeto visa resgatar valores como colaboração, respeito e responsabilidade entre os alunos através de atividades interdisciplinares durante o 3o bimestre. Os objetivos são desenvolver a cidadania, autoestima e respeito mútuo entre os estudantes usando filmes, debates, jogos e uma peça teatral sobre bullying.
Este documento descreve uma aplicação de realidade aumentada chamada VisitAR que permite aos visitantes de museus e monumentos terem uma experiência imersiva e educativa ao visualizarem informações digitais sobre as peças e locais. A aplicação pode fornecer visões em 3D de objetos, permitir que os visitantes viajem no tempo, e criar rotas turísticas pela cidade com pontos de interesse em realidade aumentada.
Os alunos do 3o ano do ensino fundamental visitaram o Museu de História Natural da UFMG para aprender sobre dinossauros. O projeto teve como objetivo proporcionar uma aprendizagem interdisciplinar e significativa por meio de atividades como oficinas de arte, exposições e passeios no museu. A visita possibilitou que as crianças se encantassem com fósseis e esqueletos de dinossauros e compreendessem melhor a história da vida na Terra.
Este documento fornece orientações teórico-metodológicas para o ensino de Ciências Naturais no 1o e 2o ano do Ensino Fundamental. Está dividido em quatro unidades didáticas por ano que abordam tópicos como paisagens, objetos, seres vivos, fenômenos naturais, ambiente, vida e ambiente, e ser humano e saúde. O objetivo é ensinar esses conceitos de forma a promover a compreensão dos estudantes.
modelo de projeto de CASA DE CULTURA com sustentabilidade a ser financiada pela LIC/RS. É um modelo padrão com 600 m2 e com 2 pavimentos. No entanto, pode ser adaptada às necessidades de cada cidade.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.
Este documento descreve um projeto chamado "Resgatando Raízes" implementado em uma escola para incentivar estudantes a valorizar suas raízes culturais através de músicas, danças e tradições locais. O projeto teve como objetivo geral resgatar e preservar a cultura popular local e objetivos específicos como incentivar manifestações culturais, conhecer talentos musicais locais e pratos típicos. Foi desenvolvido ao longo de 15 dias e concluído com uma exposição de trabalhos dos alunos e uma
Este projeto visa ensinar crianças sobre a importância da água e a necessidade de preservá-la. As crianças aprenderão sobre o ciclo da água, causas da poluição, economia de água e cuidados necessários por meio de atividades práticas, observações, músicas e passeios. O objetivo é que as crianças reconheçam a dependência dos seres vivos em relação à água e a ação humana na transformação do meio ambiente.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O projeto visa resgatar valores como colaboração, respeito e responsabilidade entre os alunos através de atividades interdisciplinares durante o 3o bimestre. Os objetivos são desenvolver a cidadania, autoestima e respeito mútuo entre os estudantes usando filmes, debates, jogos e uma peça teatral sobre bullying.