Slide quilombo dos palmares

1. Os negros na formação
Os negros na formação
do Brasil
do Brasil
PROFESSORA: BÁRBARA TOSTES MACHADO
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AULA E MATERIAL EXTRA NO BLOG:
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http://historiativanet.wordpress.com
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2. PRÉ-HISTÓRIA E ANTIGUIDADE
PRÉ-HISTÓRIA E ANTIGUIDADE
AFRICANA
AFRICANA
 Os mais antigos fósseis de hominídeos foram
Os mais antigos fósseis de hominídeos foram
encontrados na África à cerca de cinco milhões de
encontrados na África à cerca de cinco milhões de
anos atrás.
anos atrás.
 O deserto do Saara foi um dos primeiros locais onde
O deserto do Saara foi um dos primeiros locais onde
se praticou agricultura no continente. Achados
se praticou agricultura no continente. Achados
arqueológicos demonstram que, depois da
arqueológicos demonstram que, depois da
desertificação do Saara, as populações do norte da
desertificação do Saara, as populações do norte da
África passaram a concentrar-se no vale do rio Nilo.
África passaram a concentrar-se no vale do rio Nilo.
 O primeiro Estado africano organizado que se tem
O primeiro Estado africano organizado que se tem
notícia, é o Egito. È considerado um dos maiores
notícia, é o Egito. È considerado um dos maiores
impérios da antiguidade, com suas grandes
impérios da antiguidade, com suas grandes
construções, como as pirâmides e seu extenso poder.
construções, como as pirâmides e seu extenso poder.
Os arqueólogos afirmam que a civilização egípcia
Os arqueólogos afirmam que a civilização egípcia
organizou-se há 5.000 anos atrás.
organizou-se há 5.000 anos atrás.

3. ESCRAVIDÃO ANTIGA
ESCRAVIDÃO ANTIGA
 A escravidão é um tipo de relação de
A escravidão é um tipo de relação de
trabalho que existia há muito tempo
trabalho que existia há muito tempo
na história da humanidade.
na história da humanidade.
 Na Antiguidade, o código de
Na Antiguidade, o código de
Hamurábi, conjunto de leis escritas
Hamurábi, conjunto de leis escritas
da civilização babilônica,
da civilização babilônica,
apresentava itens discutindo a
apresentava itens discutindo a
relação entre os escravos e seus
relação entre os escravos e seus
senhores.
senhores.
 Não se restringindo aos babilônios,
Não se restringindo aos babilônios,
a escravidão também foi utilizada
a escravidão também foi utilizada
entre os egípcios, assírios, hebreus,
entre os egípcios, assírios, hebreus,
gregos e romanos.
gregos e romanos.

4.  Em Atenas, boa parte dos escravos eram obtidos por
Em Atenas, boa parte dos escravos eram obtidos por
meio da realização de guerras contra diversos povos
meio da realização de guerras contra diversos povos
de origem estrangeira. Mesmo ocupando uma
de origem estrangeira. Mesmo ocupando uma
posição social desprivilegiada, os escravos tinham
posição social desprivilegiada, os escravos tinham
diferentes posições dentro da sociedade ateniense.
diferentes posições dentro da sociedade ateniense.
Alguns escravos eram utilizados para formar as forças
Alguns escravos eram utilizados para formar as forças
policiais da cidade de Atenas. Outros eram
policiais da cidade de Atenas. Outros eram
usualmente empregados em atividades artesanais e,
usualmente empregados em atividades artesanais e,
por conta de suas habilidades técnicas, tinham uma
por conta de suas habilidades técnicas, tinham uma
posição social de destaque. Em geral, os escravos que
posição social de destaque. Em geral, os escravos que
trabalhavam nos campos e nas minas tinham
trabalhavam nos campos e nas minas tinham
condições de vida piores se comparadas às dos
condições de vida piores se comparadas às dos
escravos urbanos e domésticos.
escravos urbanos e domésticos.
 O uso de escravos tinha até mesmo uma grande
O uso de escravos tinha até mesmo uma grande
importância social ao conceder mais tempo para que
importância social ao conceder mais tempo para que
os homens livres tivessem tempo para participar das
os homens livres tivessem tempo para participar das
assembléias, dos debates políticos, filosofar e
assembléias, dos debates políticos, filosofar e
produzir obras de arte. Conforme algumas pesquisas,
produzir obras de arte. Conforme algumas pesquisas,
a classe de escravos em Atenas chegou a compor
a classe de escravos em Atenas chegou a compor
cerca de um terço da população no Período Clássico
cerca de um terço da população no Período Clássico

5.  No caso da cidade-Estado de Esparta, a
No caso da cidade-Estado de Esparta, a
escravidão tinha uma organização distinta.
escravidão tinha uma organização distinta.
 Os escravos, ali chamados de hilotas, eram
Os escravos, ali chamados de hilotas, eram
conseguidos por meio das vitórias militares
conseguidos por meio das vitórias militares
empreendidas pelas tropas espartanas.
empreendidas pelas tropas espartanas.
 Eram propriedade do Estado e ninguém
Eram propriedade do Estado e ninguém
poderia ser considerado proprietário de
poderia ser considerado proprietário de
um determinado escravo .
um determinado escravo .

6.  O Império Romano foi uma das sociedades antigas onde
O Império Romano foi uma das sociedades antigas onde
a utilização da mão-de-obra escrava teve sua mais
a utilização da mão-de-obra escrava teve sua mais
significativa importância.
significativa importância.
 Em geral, os escravos trabalhavam nas propriedades dos
Em geral, os escravos trabalhavam nas propriedades dos
patrícios, grupo social romano que detinha o controle da
patrícios, grupo social romano que detinha o controle da
maior parte das terras cultiváveis do império.
maior parte das terras cultiváveis do império.
 Assim como em Atenas, o escravo romano também
Assim como em Atenas, o escravo romano também
poderia exercer diferentes funções ou adquirir a sua
poderia exercer diferentes funções ou adquirir a sua
própria liberdade. A única restrição jurídica contra um ex-
própria liberdade. A única restrição jurídica contra um ex-
escravo impedia-o de exercer qualquer cargo público
escravo impedia-o de exercer qualquer cargo público
 Uma das obrigações essenciais do senhor consistia em
Uma das obrigações essenciais do senhor consistia em
dar uma boa alimentação ao seu escravo e mantê-lo bem
dar uma boa alimentação ao seu escravo e mantê-lo bem
vestido.
vestido.
 No século I, os senhores foram proibidos de castigar seus
No século I, os senhores foram proibidos de castigar seus
escravos até a morte e, caso o fizessem, poderiam ser
escravos até a morte e, caso o fizessem, poderiam ser
julgados por assassinato.
julgados por assassinato.
 Além disso, um senhor poderia dar parte de suas terras a
Além disso, um senhor poderia dar parte de suas terras a
um escravo ou libertá-lo sem nenhuma prévia
um escravo ou libertá-lo sem nenhuma prévia
indenização.
indenização.

7. ESCRAVIDÃO MODERNA NO
ESCRAVIDÃO MODERNA NO
BRASIL
BRASIL
 A opção pela mão-de-obra escrava africana, no Brasil,
A opção pela mão-de-obra escrava africana, no Brasil,
atendeu aos interesses econômicos na lucrativa
atendeu aos interesses econômicos na lucrativa
empreitada do tráfico negreiro e da Igreja que
empreitada do tráfico negreiro e da Igreja que
proibiu a escravização de índios, garantindo a
proibiu a escravização de índios, garantindo a
expansão do catolicismo.
expansão do catolicismo.
 Dentre os principais grupos étnico-culturais africanos
Dentre os principais grupos étnico-culturais africanos
que aportaram no Brasil podemos destacar os
que aportaram no Brasil podemos destacar os
Bantos - como os angolas e cabindas, os Sudaneses -
Bantos - como os angolas e cabindas, os Sudaneses -
como os iorubás, geges, hauçás e minas -, e os Malês
como os iorubás, geges, hauçás e minas -, e os Malês
- de tradições muçulmanas.
- de tradições muçulmanas.
 A principal moeda de troca por escravos era o tabaco
A principal moeda de troca por escravos era o tabaco
e a bebida alcoólica, no caso do Brasil, a cachaça.
e a bebida alcoólica, no caso do Brasil, a cachaça.

8. O Tráfico Negreiro
O Tráfico Negreiro

10. A vida de um escravo dentro das
A vida de um escravo dentro das
senzalas do nordeste açucareiro
senzalas do nordeste açucareiro
 O inicio da exploração colonial foi marcado pela
O inicio da exploração colonial foi marcado pela
introdução da plantation açucareira e pela opção
introdução da plantation açucareira e pela opção
pela mão-de-obra escrava africana.
pela mão-de-obra escrava africana.
 Os africanos trabalhavam exaustivamente na
Os africanos trabalhavam exaustivamente na
produção açucareira, viviam nas senzalas em uma
produção açucareira, viviam nas senzalas em uma
estrutura precária.
estrutura precária.
 Os castigos físicos eram muito utilizados como forma
Os castigos físicos eram muito utilizados como forma
de manutenção da ordem e tinham o caráter
de manutenção da ordem e tinham o caráter
disciplinador. Os grandes engenhos chegavam a ter
disciplinador. Os grandes engenhos chegavam a ter
mais de 200 escravos, dessa forma o controle se dava
mais de 200 escravos, dessa forma o controle se dava
através de um rígido controle e violência
através de um rígido controle e violência

12. Os castigos físicos
Os castigos físicos

14. O tráfico negreiro
O tráfico negreiro

15. Resistência Escrava
Resistência Escrava
 Os escravos resistiram de várias formas, sendo
Os escravos resistiram de várias formas, sendo
algumas delas isoladas e outras coletivas.
algumas delas isoladas e outras coletivas.
 As isoladas contavam com a insubordinação, roubos,
As isoladas contavam com a insubordinação, roubos,
fugas isoladas, suicídio e violência.
fugas isoladas, suicídio e violência.
 As coletivas contavam com a insubordinação e
As coletivas contavam com a insubordinação e
boicote à produção, a violência e as fugas
boicote à produção, a violência e as fugas
organizadas.
organizadas.
 As fugas levavam os escravos a criarem comunidades
As fugas levavam os escravos a criarem comunidades
que ficaram conhecidas como quilombos. Essa foi a
que ficaram conhecidas como quilombos. Essa foi a
prática mais comum durante o período colonial. Os
prática mais comum durante o período colonial. Os
quilombos representavam a maior ameaça para a
quilombos representavam a maior ameaça para a
estabilidade do sistema escravista.
estabilidade do sistema escravista.

16. Quilombo dos Palmares
Quilombo dos Palmares
 Com a Invasão Holandesa em 1630, muitos dos senhores de
Com a Invasão Holandesa em 1630, muitos dos senhores de
engenho acabaram por abandonar suas terras.
engenho acabaram por abandonar suas terras.
 Este fato beneficiou a fuga de um grande número de escravos.
Este fato beneficiou a fuga de um grande número de escravos.
Estes, após fugirem, buscaram abrigo em quilombos.
Estes, após fugirem, buscaram abrigo em quilombos.
 Dentre eles destacou-se o Quilombo dos Palmares, localizado em
Dentre eles destacou-se o Quilombo dos Palmares, localizado em
Alagoas.. No ano de 1670, este já abrigava em torno de 50 mil
Alagoas.. No ano de 1670, este já abrigava em torno de 50 mil
escravos
escravos

17.  O principal líder de Palmares foi o
O principal líder de Palmares foi o
temido Zumbi, figura que foi
temido Zumbi, figura que foi
mitificada ao longo da história,
mitificada ao longo da história,
como sendo o grande protetor dos
como sendo o grande protetor dos
escravos. Símbolo de resistência ele
escravos. Símbolo de resistência ele
é aclamado até os dias de hoje.
é aclamado até os dias de hoje.
 O descontrolado crescimento de
O descontrolado crescimento de
Palmares fez com que os
Palmares fez com que os
quilombolas fossem combatidos
quilombolas fossem combatidos
tanto pelos holandeses (primeiros a
tanto pelos holandeses (primeiros a
combatê-los) quanto pelo governo
combatê-los) quanto pelo governo
de Pernambuco, sendo que este
de Pernambuco, sendo que este
último contou com os serviços do
último contou com os serviços do
bandeirante Domingos Jorge Velho,
bandeirante Domingos Jorge Velho,
que conseguiu acabar com o
que conseguiu acabar com o
quilombo.
quilombo.

18. Revolta dos Malês (1835)
Revolta dos Malês (1835)
 A revolta ocorreu em Salvador em 1835 e foi fomentada por
A revolta ocorreu em Salvador em 1835 e foi fomentada por
negros, escravos e libertos. Mais da metade da população de
negros, escravos e libertos. Mais da metade da população de
Salvador era negra, das mais variadas culturas e procedências
Salvador era negra, das mais variadas culturas e procedências
africanas. A maior parte dos cativos eram “negros de ganho”,
africanas. A maior parte dos cativos eram “negros de ganho”,
que viviam na cidade, podendo circular com certa facilidade.
que viviam na cidade, podendo circular com certa facilidade.
 Dentre a variedade étnico-cultural dos negros que viviam em
Dentre a variedade étnico-cultural dos negros que viviam em
Salvador, destaca-se a presença dos Malês, que eram negros
Salvador, destaca-se a presença dos Malês, que eram negros
mulçumanos que, muitas vezes, sabiam ler e escrever.
mulçumanos que, muitas vezes, sabiam ler e escrever.
 Para dificultar os inimigos o levante foi todo organizado em
Para dificultar os inimigos o levante foi todo organizado em
árabe. No entanto foi delatada por dois negros libertos,
árabe. No entanto foi delatada por dois negros libertos,
iniciando o conflito entre as forças imperiais e os negros malês.
iniciando o conflito entre as forças imperiais e os negros malês.
 O movimento foi sufocado, mas acabou abalando as elites
O movimento foi sufocado, mas acabou abalando as elites
baianas que perceberam a possibilidade de um conflito
baianas que perceberam a possibilidade de um conflito
generalizado, organizados por escravos.
generalizado, organizados por escravos.

19. A escravidão na região das Minas
A escravidão na região das Minas
Século XVIII
Século XVIII
 Intensificação do tráfico interno
Intensificação do tráfico interno
 Processo de urbanização alterando a dinâmica do sistema
Processo de urbanização alterando a dinâmica do sistema
escravista
escravista
 Os escravos eram mais caros nas regiões interioranas, o que
Os escravos eram mais caros nas regiões interioranas, o que
levou a um menor número de cativos por cada senhor.
levou a um menor número de cativos por cada senhor.
 Flexibilização da relação senhor/escravo
Flexibilização da relação senhor/escravo
 Maior número de alforrias
Maior número de alforrias
 Importância das amas de leite
Importância das amas de leite
 Aparecimento de sistemas de exploração da mão-de-obra
Aparecimento de sistemas de exploração da mão-de-obra
urbanos, como as negras de tabuleiro e os escravos de ganho
urbanos, como as negras de tabuleiro e os escravos de ganho
 Maior participação na vida cultural, com uma maior integração,
Maior participação na vida cultural, com uma maior integração,
inclusive na vida religiosa.
inclusive na vida religiosa.
 Exerceram um importante papel na construção da sociedade
Exerceram um importante papel na construção da sociedade
mineira
mineira
 Um grande exemplo da flexibilização dessa relação é a figura de
Um grande exemplo da flexibilização dessa relação é a figura de
Xica da Silva, a mulher mais poderosa do Distrito Diamantífero.
Xica da Silva, a mulher mais poderosa do Distrito Diamantífero.

21. Xica da Silva
Xica da Silva
 João Fernandes de Oliveira
João Fernandes de Oliveira
foi o contratador mais
foi o contratador mais
famoso, tanto pelo
famoso, tanto pelo
número de diamantes que
número de diamantes que
extraiu quanto por seu
extraiu quanto por seu
envolvimento com Xica da
envolvimento com Xica da
Silva, escrava que alforriou
Silva, escrava que alforriou
e com quem teve 13 filhos
e com quem teve 13 filhos
 O contrato entre a Coroa e
O contrato entre a Coroa e
Oliveira foi rompido por
Oliveira foi rompido por
denúncia de contrabando;
denúncia de contrabando;
o contratador saiu de
o contratador saiu de
Minas Gerais como um
Minas Gerais como um
dos homens mais ricos do
dos homens mais ricos do
império português
império português

22. Os escravos urbanos no Rio de
Os escravos urbanos no Rio de
Janeiro, século XIX
Janeiro, século XIX
 Maior integração com a sociedade
Maior integração com a sociedade
 Presença expressiva de escravos mulatos e pardos, e uma
Presença expressiva de escravos mulatos e pardos, e uma
menor presença de africanos récem chegados
menor presença de africanos récem chegados
 A capoeira, as danças e jogos, além das festas religiosas,
A capoeira, as danças e jogos, além das festas religiosas,
começam a aparecer em representações do período.
começam a aparecer em representações do período.
 Popularização dos escravos de ganho. Eram homens que eram
Popularização dos escravos de ganho. Eram homens que eram
empregados e recebiam salários. Parte desse ganho era
empregados e recebiam salários. Parte desse ganho era
remetida ao seu senhor e a outra servia para a aquisição de
remetida ao seu senhor e a outra servia para a aquisição de
bens de consumo pessoais.
bens de consumo pessoais.
 O processo de abolição, na segunda metade do século XIX,
O processo de abolição, na segunda metade do século XIX,
trouxe um importante desafio para esses homens. A integração
trouxe um importante desafio para esses homens. A integração
era o principal deles. Era preciso se adequar a sociedade como
era o principal deles. Era preciso se adequar a sociedade como
homens livres, superando as diferenças sociais e os
homens livres, superando as diferenças sociais e os
preconceitos.
preconceitos.

25. A abolição da escravidão
A abolição da escravidão
 Lei de Terras (1850)
Lei de Terras (1850)
 Lei Eusébio de
Lei Eusébio de
Queiroz (1850)
Queiroz (1850)
 Lei do Ventre Livre
Lei do Ventre Livre
(1871)
(1871)
 Lei do Sexagenário
Lei do Sexagenário
(1885)
(1885)
 Lei Áurea (1888)
Lei Áurea (1888)

26. Dia Nacional da Consciência
Dia Nacional da Consciência
Negra
Negra
 O projeto de 2003 oficializou o dia 20 de Novembro
O projeto de 2003 oficializou o dia 20 de Novembro
como sendo a data do evento, em homenagem ao
como sendo a data do evento, em homenagem ao
dia da morte de Zumbi, em 1695.
dia da morte de Zumbi, em 1695.
 A mesma lei também tornou obrigatório o ensino
A mesma lei também tornou obrigatório o ensino
sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nas escolas
sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nas escolas
as aulas sobre os temas: História da África e dos
as aulas sobre os temas: História da África e dos
africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra
africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra
brasileira e o negro na formação da sociedade
brasileira e o negro na formação da sociedade
nacional, propiciarão o resgate das contribuições dos
nacional, propiciarão o resgate das contribuições dos
povos negros nas áreas social, econômica e política
povos negros nas áreas social, econômica e política
ao longo da história do país.
ao longo da história do país.