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“Del agua brotó la vida. Los ríos son la sangre que nutre la tierra, y están hechas de agua las células que nos piensan, las lágrimas que nos lloran y la memoria que nos recuerda. La memoria nos cuenta que los desiertos de hoy fueron los bosques de ayer, y que el mundo seco supo ser mundo mojado, en aquellos remotos tiempos en que el agua y la tierra eran de nadie y eran de todos. ¿Quién se quedó con el agua? El mono que tenía el garrote. El mono desarmado murió de un garrotazo. Si no recuerdo mal, así comenzaba la película 2001 Odi- sea del espacio. Algún tiempo después, en el año 2009, una nave espacial descubrió que hay agua en la luna. La noticia apresuró los planes de conquista. Cf: “Pobre luna”, Eduardo Galeano

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La chola es un término que se utiliza en algunos países de América Latina, incluyendo Bolivia, para referirse a mujeres indígenas, especialmente aquellas que visten trajes tradicionales y mantienen costumbres ancestrales. En Bolivia, la chola es parte importante de la identidad cultural y se asocia con la población indígena. Las cholitas, como también se les llama, son mujeres fuertes y orgullosas de su herencia cultural. Las cholitas suelen vestir con trajes coloridos y adornados, que varían según la región. Estos trajes a menudo incluyen faldas voluminosas, blusas bordadas, mantas y sombreros llamativos. Además de su vestimenta distintiva, las cholitas son conocidas por su resiliencia, determinación y contribuciones a la sociedad boliviana. Es importante destacar que el término "chola" ha evolucionado a lo largo del tiempo y puede tener diferentes significados según el contexto y la región. En algunos casos, se utiliza de manera despectiva, pero en otros, se emplea con respeto y reconocimiento de la rica herencia cultural de estas mujeres.

La Chola

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Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

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Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha, conforme segmento de atuação de seu curso de graduação (Por exemplo: Pedagogia, Educação Física e Arte: do 1º ao 5º ano; Letras, Matemática, História, Geografia: do 6º ao 9º ano; Filosofia, Sociologia: 1º ao 3º ano do Ensino Médio). O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados, com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais.

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