Uma nova era da publicidade
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O documento discute a evolução da mídia e da publicidade ao longo do tempo, desde a era do computador até a atualidade móvel. Apresenta os conceitos de mídia paga, mídia espontânea e mídia própria, e como uma nova lógica de publicidade relevante e desejada está coexistindo com os modelos tradicionais interruptivos. Também destaca a importância da transparência para o mercado.
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- 34. CENSURADO
- 35. CENSURADO
- 36. E O MERCADO?
Notas do Editor
- Saudação, Cumprimentos Agradecimento pela oportunidade ensino e voltar á faculdade
- Apresentação Instrutor Passagem de papel para preenchimento da dinâmica Apresentação dos alunos (Nome, onde trabalha, formação,trabalha com atendimento?, Explicar onde trabalha, Porque escolheu o curso de atendimento? Qual expectativa?) Escrever personagens no quadro Cada um dos alunos descrevem o seu personagem sem dizer quem é. Os outros alunos tentam adivinhar Após término da brincadeira segue a explicação: “Intuitivamente quando descreveram os personagens falaram muito sobre vocês mesmo. Explicaram o que vocês valorizam, quais são as características que melhor apontariam vocês. Esse exercício é uma proposta de reflexão. O que vocês realmente valorizam?”
- Apresentação Instrutor Passagem de papel para preenchimento da dinâmica Apresentação dos alunos (Nome, onde trabalha, formação,trabalha com atendimento?, Explicar onde trabalha, Porque escolheu o curso de atendimento? Qual expectativa?) Escrever personagens no quadro Cada um dos alunos descrevem o seu personagem sem dizer quem é. Os outros alunos tentam adivinhar Após término da brincadeira segue a explicação: “Intuitivamente quando descreveram os personagens falaram muito sobre vocês mesmo. Explicaram o que vocês valorizam, quais são as características que melhor apontariam vocês. Esse exercício é uma proposta de reflexão. O que vocês realmente valorizam?”
- Apresentação Instrutor Passagem de papel para preenchimento da dinâmica Apresentação dos alunos (Nome, onde trabalha, formação,trabalha com atendimento?, Explicar onde trabalha, Porque escolheu o curso de atendimento? Qual expectativa?) Escrever personagens no quadro Cada um dos alunos descrevem o seu personagem sem dizer quem é. Os outros alunos tentam adivinhar Após término da brincadeira segue a explicação: “Intuitivamente quando descreveram os personagens falaram muito sobre vocês mesmo. Explicaram o que vocês valorizam, quais são as características que melhor apontariam vocês. Esse exercício é uma proposta de reflexão. O que vocês realmente valorizam?”
- Apresentação Instrutor Passagem de papel para preenchimento da dinâmica Apresentação dos alunos (Nome, onde trabalha, formação,trabalha com atendimento?, Explicar onde trabalha, Porque escolheu o curso de atendimento? Qual expectativa?) Escrever personagens no quadro Cada um dos alunos descrevem o seu personagem sem dizer quem é. Os outros alunos tentam adivinhar Após término da brincadeira segue a explicação: “Intuitivamente quando descreveram os personagens falaram muito sobre vocês mesmo. Explicaram o que vocês valorizam, quais são as características que melhor apontariam vocês. Esse exercício é uma proposta de reflexão. O que vocês realmente valorizam?”
- Saudação, Cumprimentos Agradecimento pela oportunidade ensino e voltar á faculdade