A busca por fontes documentais e bibliográficas é fundamental para embasar a pesquisa. Portanto, é necessário incluir em sua fundamentação teórica: ● A literatura selecionada deve ser pertinente ao problema em estudo. ● Fazer referência à literatura relevante e atual sobre o assunto a ser investigado. ● Citações e análises críticas de autores relevantes. ● Apontar alguns dos autores que serão consultados. ● Demonstrar compreensão da literatura existente sobre o tema. ● Identificação de lacunas no conhecimento que justificam a pesquisa. ● Essa parte do projeto pode ser separada em subtópicos, conforme o objeto de pesquisa e assuntos pertinentes a ele. ● As citações literais devem ser sempre indicadas entre aspas ou em itálico, mencionando a obra consultada. É importante ter cuidado com o plágio. ● As citações devem especificar a fonte (AUTOR, ANO, PÁGINA - quando se tratar de citação direta). Recomenda-se seguir as normas da ABNT. 5 METODOLOGIA (Como pesquisar?) Aqui será relatado, detalhadamente, como será desenvolvida cada etapa do projeto. Sugere-se descrever em etapas ou momentos para uma fácil organização das ações, descrever, também, os recursos que serão utilizados para o desenvolvimento do projeto. Lembre-se que seu projeto deve ser direcionado para um dos tipos de pesquisa de revisão bibliográfica e/ou documental. Para escrever a metodologia deve-se observar o seguinte: ● Fornecer uma breve descrição do tipo de pesquisa a ser adotado (bibliográfica, documental ou uma combinação de ambos, a abordagem (quantitativa, qualitativa, mista). ● Delimitar e descrever, se necessário, os instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de dados, como legislação, doutrina, jurisprudência, artigos científicos, teses, dissertações etc. ● Mencionar os descritores de busca, os repositórios, o recorte da pesquisa e os possíveis critérios de inclusão e exclusão. ● O procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de pesquisa selecionado. 6 REFERÊNCIAS Inserir aqui as referências bibliográficas, mencionadas no corpo do texto, com dados completos, seguindo as normas da ABNT. Exemplos: 6.1 Exemplos de citação indireta no texto Citação no meio do parágrafo: Segundo Silva (2020), a tecnologia educacional tem transformado significativamente as práticas pedagógicas, promovendo maior interação entre professores e alunos. Esse impacto se reflete na adaptação de metodologias ativas para o ambiente digital. Citação no final do parágrafo: A tecnologia educacional tem transformado significativamente as práticas pedagógicas, promovendo maior interação entre professores e alunos. Esse impacto se reflete na adaptação de metodologias ativas para o ambiente digital (SILVA, 2020). Lei: ● No meio do parágrafo: De acordo com a Lei nº 9.394/1996, a educação básica deve assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania. ● No final do parágrafo: A educação básica deve assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania (BRASI

1. Olá, estudante, todas as informações em cor vermelha deverão ser excluídas da versão final do
seu Projeto.
Formatação básica do documento, conforme as normas da ABNT (NBR 14724:2011) segue
os seguintes padrões:
1. Formatação geral
Fonte: Times New Roman ou Arial
Tamanho da fonte:12 pt para o texto principal
10 pt para citações diretas com mais de três linhas, notas de rodapé,
legendas e tabelas
Espaçamento entre linhas: 1,5 para o texto principal
Simples (1,0) para citações longas, notas de rodapé, legendas e tabelas.
Margens: Superior e esquerda: 3 cm/ Inferior e direita: 2 cm
Alinhamento do texto: Justificado

2. Recuo de parágrafo: 1,25 cm (usando a tecla TAB).
Paginação: Canto superior direito, a partir da Introdução (não numerar capa, folha de rosto e
sumário).
Seções primárias (capítulos principais): Título em maiúsculas, negrito e à esquerda
(exemplo: 1 INTRODUÇÃO).
Seções secundárias (subtítulos dentro dos capítulos): Título com apenas a primeira letra
maiúscula, em negrito e alinhado à esquerda (exemplo: 1.1 Justificativa).
2. Estrutura do projeto de pesquisa
Capa
Folha de rosto
Resumo e palavras-chave (opcional)
Sumário
Introdução
Problema de pesquisa
Objetivos (geral e específicos)
Fundamentação teórica
Metodologia
Referências

3. (Este roteiro possui indicações para te ajudar na escrita. Leia atentamente e NÃO se esqueça
de apagar as indicações e colocá-lo nas normas da ABNT)
NOME DO ACADÊMICO
TÍTULO
Subtítulo (se houver)
Cidade/Estado
Ano
NOME DO ACADÊMICO

4. TÍTULO
Subtítulo (se houver)
Projeto de pesquisa apresentado como
requisito parcial avaliativo da disciplina
Metodologia do Trabalho Científico do curso
de Especialização em ________________.
Cidade/Estado
Ano

5. RESUMO
Resumo segundo a ABNT (NBR 6028:2021)
O resumo deve apresentar de forma clara e concisa os principais aspectos do projeto de
pesquisa. Ele deve conter entre 100 e 250 palavras, sem parágrafos, destacando os seguintes
elementos:
1. Introdução ao tema → Iniciar com uma frase que contextualize o tema da pesquisa.
2. Objetivo → Explicar qual é o propósito principal do estudo.
3. Metodologia → Indicar o tipo de pesquisa (bibliográfica, experimental, qualitativa,
quantitativa etc.).
4. Resultados esperados → Caso o projeto ainda esteja em andamento, apontar quais
impactos ou contribuições são esperados.
5. Conclusão → Se houver resultados preliminares, apresentar brevemente as principais
conclusões.
Palavras-chave: devem ser de 3 a 5 palavras separadas por ponto e vírgula e finalizadas com
ponto.
Exemplo de resumo bem estruturado
A tecnologia educacional tem sido amplamente discutida no contexto acadêmico devido ao seu
impacto na aprendizagem. Este estudo tem como objetivo analisar a influência das
metodologias ativas no ensino superior, buscando compreender como essas práticas contribuem
para o desenvolvimento crítico dos alunos. Para isso, será realizada uma pesquisa bibliográfica
com base em autores da área da educação e tecnologia. Espera-se que os resultados indiquem a
importância da integração entre tecnologia e ensino para promover uma aprendizagem mais
significativa.
Palavras-chave: tecnologia; educação; metodologias ativas; ensino superior.

6. SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 5
2. PROBLEMA DE PESQUISA 5
3. OBJETIVOS 6
3.1. Objetivo Geral 6
3.2. Objetivos Específicos 6
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6
5. METODOLOGIA 7
6. REFERÊNCIAS 8

7. 7
1 INTRODUÇÃO
(O que pesquisar?)
A seção de introdução do projeto consiste em apresentar o tema abordado
contextualizando-o e problematizando-o, bem como o problema de pesquisa, juntamente com
as justificativas que embasam o projeto.
O propósito é fornecer ao leitor informações sobre a natureza, propósitos, necessidades
e relevância do Projeto de Pesquisa, a fim de justificá-lo. Recomenda-se finalizar a redação
desta seção após a conclusão dos capítulos subsequentes, com o intuito de introduzir os pontos
mais relevantes que serão explorados em maior detalhe posteriormente.
Deve apresentar de forma clara:
● O tema do projeto.
● Contextualização e problematização do objeto de pesquisa - contextualizar o
leitor em relação ao foco do projeto.
● O problema de pesquisa, formulado de maneira clara e delimitada.
● A justificativa, explicando:
o A relevância do estudo do ponto de vista teórico, prático e social.
o O impacto esperado da pesquisa.
o Como se relaciona com sua formação acadêmica ou experiência
profissional.
● No último parágrafo, é importante apresentar ao leitor a estrutura do trabalho,
destacando as diferentes partes que o compõem, oferecendo uma visão geral de
cada uma.
2 PROBLEMA DE PESQUISA
O problema de pesquisa consiste no questionamento central que o estudo pretende
responder. Ele deve ser formulado de maneira clara, objetiva e delimitada, permitindo que a
investigação tenha um direcionamento preciso. Lembrando que o problema deve ser formulado
em forma de pergunta!

8. 3 OBJETIVOS
(Para que pesquisar?)
Nessa etapa explicitam-se os objetivos geral e específicos a serem utilizados para o
estudo. Esses deverão ter relação e coerência com o problema de pesquisa. Devem ser
formulados de maneira clara e coerente, utilizando verbos no infinitivo, como: analisar,
identificar, descrever, investigar, comparar, entre outros.
3.1 Objetivo Geral
Expressa a finalidade central da pesquisa, sintetizando sua proposta principal.
3.2 Objetivos Específicos
Desdobram o objetivo geral em etapas mais detalhadas, indicando os caminhos a serem
seguidos para atingir a finalidade da pesquisa.
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A busca por fontes documentais e bibliográficas é fundamental para embasar a pesquisa.
Portanto, é necessário incluir em sua fundamentação teórica:
● A literatura selecionada deve ser pertinente ao problema em estudo.
● Fazer referência à literatura relevante e atual sobre o assunto a ser investigado.
● Citações e análises críticas de autores relevantes.
● Apontar alguns dos autores que serão consultados.
● Demonstrar compreensão da literatura existente sobre o tema.
● Identificação de lacunas no conhecimento que justificam a pesquisa.
● Essa parte do projeto pode ser separada em subtópicos, conforme o objeto de pesquisa
e assuntos pertinentes a ele.
● As citações literais devem ser sempre indicadas entre aspas ou em itálico, mencionando
a obra consultada. É importante ter cuidado com o plágio.

9. ● As citações devem especificar a fonte (AUTOR, ANO, PÁGINA - quando se tratar de
citação direta). Recomenda-se seguir as normas da ABNT.
5 METODOLOGIA
(Como pesquisar?)
Aqui será relatado, detalhadamente, como será desenvolvida cada etapa do projeto.
Sugere-se descrever em etapas ou momentos para uma fácil organização das ações, descrever,
também, os recursos que serão utilizados para o desenvolvimento do projeto.
Lembre-se que seu projeto deve ser direcionado para um dos tipos de pesquisa de revisão
bibliográfica e/ou documental.
Para escrever a metodologia deve-se observar o seguinte:
● Fornecer uma breve descrição do tipo de pesquisa a ser adotado (bibliográfica,
documental ou uma combinação de ambos, a abordagem (quantitativa, qualitativa,
mista).
● Delimitar e descrever, se necessário, os instrumentos e fontes escolhidos para a coleta
de dados, como legislação, doutrina, jurisprudência, artigos científicos, teses,
dissertações etc.
● Mencionar os descritores de busca, os repositórios, o recorte da pesquisa e os possíveis
critérios de inclusão e exclusão.
● O procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de pesquisa
selecionado.

10. 6 REFERÊNCIAS
Inserir aqui as referências bibliográficas, mencionadas no corpo do texto, com dados
completos, seguindo as normas da ABNT.
Exemplos:
6.1 Exemplos de citação indireta no texto
Citação no meio do parágrafo:
Segundo Silva (2020), a tecnologia educacional tem transformado significativamente as
práticas pedagógicas, promovendo maior interação entre professores e alunos. Esse impacto se
reflete na adaptação de metodologias ativas para o ambiente digital.
Citação no final do parágrafo:
A tecnologia educacional tem transformado significativamente as práticas pedagógicas,
promovendo maior interação entre professores e alunos. Esse impacto se reflete na adaptação
de metodologias ativas para o ambiente digital (SILVA, 2020).
Lei:
● No meio do parágrafo:
De acordo com a Lei nº 9.394/1996, a educação básica deve assegurar formação
comum indispensável para o exercício da cidadania.
● No final do parágrafo:
A educação básica deve assegurar formação comum indispensável para o exercício da
cidadania (BRASIL, 1996).
Norma ABNT:
● No meio do parágrafo:
Conforme estabelece a ABNT NBR 6023:2018, as referências devem ser organizadas
em ordem alfabética pelo sobrenome do autor.
● No final do parágrafo:
As referências devem ser organizadas em ordem alfabética pelo sobrenome do autor
(ABNT, 2018).
6.2. Exemplos de referências conforme a ABNT
Artigo científico:
SOBRENOME, Nome do autor. Título do artigo: subtítulo (se houver). Nome da Revista,
cidade, v. X, n. X, p. XX-XX, mês/ano. Disponível em: <URL>. Acesso em: dia mês ano.

11. Exemplo:
SANTOS, Mariana A. A influência das tecnologias na aprendizagem. Revista Brasileira de
Educação, São Paulo, v. 25, n. 3, p. 45-60, jul. 2021. Disponível em:
https://revistaeducacao.com.br/artigo2021. Acesso em: 10 set. 2023.
Livro completo:
SOBRENOME, Nome do autor. Título do livro: subtítulo (se houver). X ed. Cidade: Editora,
ano.
Exemplo:
MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 18. ed.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014.
Capítulo de livro:
SOBRENOME, Nome do autor do capítulo. Título do capítulo. In: SOBRENOME, Nome do
organizador (Org.). Título do livro. X ed. Cidade: Editora, ano. p. XX-XX.
Exemplo:
DEMO, Pedro. Pesquisa e construção do conhecimento. In: SEVERINO, Antônio Joaquim
(Org.). Metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2019. p. 45-70.
Página da internet:
SOBRENOME, Nome do autor (se houver). Título da página. Nome do site, ano. Disponível
em: <URL>. Acesso em: dia mês ano.
Exemplo:
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
Portal MEC, 2020. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/diretrizes. Acesso em: 15 ago.
2023.
Lei:
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, p. 27833, 23 dez. 1996. Disponível
em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 10 mar. 2025.
Norma ABNT:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6023:
Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2018.