1. O documento apresenta os conteúdos e objetivos de um teste de filosofia sobre lógica aristotélica, incluindo noções básicas de lógica, argumentos válidos e inválidos, e silogismos categóricos. 2. Serão avaliadas a capacidade de distinguir argumentos de não-argumentos, identificar premissas ocultas, e determinar a validade de argumentos dedutivos. 3. Também inclui a análise de proposições categóricas e a compreensão das regras de valid

1. 1
Escola Básica e Secundária
Professor Reynaldo dos Santos
Matriz do 1 º Teste de
Filosofia
Ano letivo: 2016/2017
Conteúdos Objetivos Tipos de Questões
I. A
lógica aristotélica
(Percurso A)
I. Noções básicas de lógica
1.1- O que é um argumento?
1.2- Clarificação de conceitos.
1.3.- Frases e proposições.
II. Argumentos e não-
argumentos.
2.1- Identificar e clarificar
argumentos:
2.2-Indicadores de premissa,
indicadores de conclusão e
premissas omitidas.
2.3- Tipos de argumentos.
2.3.1-O que é a validade de um
argumento?
2.3.2- Validade dedutiva e
forma lógica.
1. Explicar qual é o objeto de estudo da lógica.
2. Analisar frases, distinguindo proposições de não proposições.
3. Distinguir argumentos de não argumentos.
4. Identificar, em exemplos, argumentos com e sem premissa/s
ocultas.
5. Colocar argumentos na forma-padrão.
6. Distinguir validade de verdade.
7. Distinguir argumentos dedutivos de não dedutivos.
8. Esclarecer a noção de validade dedutiva.
9. Entender que a validade dedutiva depende da forma lógica de
um argumento.
10. Esclarecer a noção de validade não dedutiva.
11. Compreender que um argumento não dedutivo válido é um
argumento forte e que os argumentos não dedutivos têm graus
de força conforme a verdade das premissas torna mais ou
menos provável a verdade da conclusão.
12. Distinguir argumentos dedutivos válidos, inválidos e sólidos.
13. Conhecer a forma-padrão das proposições categóricas.
14. Identificar a extensão de um termo.
15. Conhecer o significado de um termo estar distribuído.
16. Identificar os termos do silogismo categórico.
 Escolha múltipla
 Identificação e análise
de exemplos e de
textos.
 De resposta (s) curta
(s).
 De resposta (s)
extensa (s).

2. 2
2.3.3-A validade não dedutiva.
III- O silogismo categórico.
3.1- As proposições do
silogismo categórico.
3.1.1. A estrutura da
proposição categórica.
3.1.2. A classificação das
proposições categóricas.
3.1.3. A quantidade do sujeito
e do predicado das
proposições categóricas.
3.2. O que é o silogismo
categórico?
3.3. As regras da validade do
silogismo categórico.
3.4. Modos e Figuras do
Silogismo Categórico.
17. Colocar os argumentos na forma-padrão do silogismo
categórico.
18. Conhecer as regras dos silogismos categóricos.
19. Determinar a validade de um silogismo categórico.
20. Corrigir silogismos categóricos.
21. Identificar as falácias dos silogismos categóricos.
22. Reconhecer o modo e a figura do silogismo categórico.
Material de Apoio  Manual de Filosofia – Págs. 13-48
Blogue da Professora Isabel AMD - isabelamd.wordpress.com