Matricula 2 bach 18 19
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Matrícula 2º bachillerato 2108-19
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Programacion de matematicas bachiller def
Este documento presenta la programación de matemáticas para el primer curso de bachillerato en el IES Sierra de las Villas para los años 2020-2021. La programación detalla los temas que se cubrirán en cada trimestre para las asignaturas de matemáticas de bachillerato científico-tecnológico y humanidades y ciencias sociales. Los temas incluyen aritmética, álgebra, trigonometría, geometría, análisis, estadística y probabilidad.
Circunferencia 2
El documento explica cómo calcular el área de círculos y otras figuras circulares. Define que el área de un círculo se calcula como π multiplicado por el radio al cuadrado. Proporciona ejemplos de cómo calcular el área para círculos dados el radio o el diámetro. También explica cómo calcular el área de una corona circular restando el área del círculo interior del área del círculo exterior.
Circunferencia
El documento explica cómo calcular el perímetro de una circunferencia utilizando la fórmula P = 2πr o P = πd. Proporciona ejemplos de cálculos del perímetro para circunferencias con diferentes radios y diámetros. También muestra cómo calcular el radio de una circunferencia si se conoce su perímetro, y cómo calcular el perímetro de media circunferencia.
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2. Inferencia: tamaño error
Este documento describe cómo calcular el tamaño de la muestra y el error en encuestas de proporciones. Explica que el error es la distancia entre el centro del intervalo de confianza y sus extremos, y que puede calcularse si se conoce la proporción muestral, el nivel de confianza y el tamaño de la muestra. Además, resuelve dos ejemplos para ilustrar cómo determinar el error de una encuesta o el tamaño de muestra necesario para alcanzar un error máximo dado.
1 Inferencia proporción
Este documento explica cómo calcular un intervalo de confianza para estimar una proporción poblacional a partir de una muestra. Primero, se define la fórmula para calcular el intervalo de confianza, que depende de la proporción muestral p, el tamaño de la muestra n, y un valor z obtenido de la tabla normal. Luego, se provee un ejemplo numérico para ilustrar cómo aplicar la fórmula. Finalmente, se propone un ejercicio para que el lector practique el cálculo.
Distribución proporciones muestrales
Este documento introduce la distribución binomial y de proporciones muestrales. Explica que una distribución binomial se comporta como una distribución normal a partir de cierto tamaño de muestra, permitiendo calcular probabilidades usando la distribución normal. A continuación, presenta la fórmula para convertir una distribución binomial en una normal mediante la proporción p de la población y el tamaño n de la muestra.
Parámetros estadísticos y calculadora
Este documento introduce conceptos estadísticos básicos como la media, desviación típica y varianza. Explica cómo calcular estos parámetros estadísticos para conjuntos de datos usando una calculadora, y cómo estos parámetros pueden usarse para describir y comparar conjuntos de datos de manera más completa que solo usando la media. También introduce el coeficiente de variación como una medida que permite comparar la dispersión de conjuntos con diferentes escalas.
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Dudas tablas de frecuencias
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Estadística I
Este documento resume los conceptos básicos de la estadística, incluyendo su definición como el conjunto de técnicas para recopilar, organizar y analizar datos para inferir conclusiones. Explica que la población es el grupo total sobre el cual se realiza un estudio, mientras que la muestra es el subconjunto seleccionado de la población. También describe las variables cualitativas, cuantitativas discretas y continuas, y las ramas de la estadística descriptiva e inferencial. Finalmente, señala que un estudio estad
Parábolas I
Este documento explica las parábolas y cómo graficarlas. Indica que una función cuadrática tiene la forma y=ax^2 + bx + c, donde a, b y c pueden ser cualquier número. Esto determina la orientación, vértice y puntos de corte de la parábola. Muestra un ejemplo de cómo graficar la parábola y=x^2 - 4x + 3 paso a paso determinando estos elementos y creando una tabla de valores. Finalmente, indica que a veces la ecuación puede no estar completa y que al resolver la ecuación de segundo gra
Inferencia: lo básico
Este documento resume los conceptos básicos de las distribuciones normales e intervalos de confianza. Explica que la media de la muestra se relaciona con los parámetros de la población y cómo calcular el intervalo de confianza utilizando la desviación típica de la población, el tamaño de la muestra y el nivel de confianza deseado. También define el error como la cantidad que se suma o resta a la media dentro del intervalo de confianza.
Tamaño y Error II
Este documento discute diferentes formas en que se pueden expresar los mismos conceptos estadísticos relacionados con el tamaño de la muestra y el error de muestreo. Explica que aunque la pregunta puede expresarse de manera diferente, siempre se está preguntando por el mismo concepto. Proporciona varios ejemplos de cómo se pueden expresar de forma equivalente conceptos como el intervalo de confianza, el error y la desviación típica.
Tamaño y error II
Este documento discute diferentes formas de expresar el mismo problema estadístico de determinar el tamaño de la muestra. Explica que aunque la pregunta es la misma, la expresión puede variar y causar confusión. Proporciona ejemplos de cómo el error, intervalo de confianza, desviación estándar y otros términos pueden expresarse de maneras alternativas pero equivalentes. También cubre cómo calcular la desviación estándar a partir de la varianza cuando esta se proporciona en lugar de aquella.
Inferencia: Tamaño y error
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Cálculo del intervalo de confianza
El documento describe cómo calcular intervalos de confianza a partir de una muestra. Explica que el cálculo se puede hacer de forma mecánica sin rigor matemático. A continuación, presenta un ejemplo numérico para ilustrar cómo calcular un intervalo de confianza del 95% para la media de ventas diarias de una población de comerciantes, a partir de una muestra de 25 comerciantes.
Vectores y rectas perpendiculares
Este documento describe vectores y rectas perpendiculares. Explica que dos vectores son perpendiculares si forman un ángulo de 90 grados y tienen un producto escalar de cero. Muestra cómo encontrar un vector perpendicular a uno dado y cómo determinar si dos vectores son perpendiculares mediante el cálculo de su producto escalar. También explica cómo encontrar una recta perpendicular a otra recta dada, ya sea mediante el cambio del vector o la determinación de la ecuación de la recta perpendicular.
Vectores y rectas paralelos
Este documento explica los conceptos de vectores y rectas paralelos y perpendiculares. Define que dos vectores son paralelos si tienen la misma dirección pero no necesitan tener la misma longitud o sentido. Para comprobar si vectores son paralelos, se debe verificar que tienen la misma pendiente. También explica cómo encontrar un vector paralelo a uno dado y cómo identificar rectas paralelas basadas en su pendiente y condiciones de paso por puntos dados.
Cálculo del intervalo de confianza
Este documento explica cómo calcular el intervalo de confianza para una media poblacional a partir de una muestra. Proporciona un ejemplo numérico donde, teniendo una muestra de 25 comerciantes con una media de ventas de 180€ y una desviación típica poblacional de 30€, calcula el intervalo de confianza del 95% para la media poblacional, el cual resulta ser (168.24, 191.76).
Intervalo de Confianza y Nivel de Confianza
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Ecuación con dos puntos
El documento explica cómo encontrar la ecuación de una recta con dos puntos dados. Primero se identifican los dos puntos, luego se calcula la pendiente como la variación en y dividida por la variación en x. Finalmente, se sustituye un punto en la ecuación general de una recta, y=mx+n, para encontrar el término independiente n y completar la ecuación de la recta.
Ecuación de la recta con punto y pendiente
Este documento explica cómo encontrar la ecuación de una recta cuando se conoce un punto y la pendiente de la recta. Se define la pendiente y se explican dos métodos para encontrar la ecuación: 1) utilizando la forma general de la ecuación de una recta y=mx+n y sustituyendo los valores conocidos, y 2) usando la fórmula y=y0+m(x-x0) donde (x0,y0) es el punto dado y m es la pendiente. El documento provee un ejemplo completo para ilustrar el proceso.
2. Distribución de medias muestrales
Este documento describe la distribución de medias muestrales y cómo se relaciona con los parámetros de la población. Explica que la media de todas las muestras posibles sigue una distribución normal con una media igual a la media de la población y una desviación típica que depende del tamaño de la muestra. Además, proporciona un ejemplo numérico para ilustrar este concepto estadístico.
1. inferencia introduccion
Este documento introduce el concepto de inferencia estadística. Explica que a menudo es imposible predecir con precisión los parámetros de una población, por lo que se recurre a muestras representativas. Detalla diferentes métodos de muestreo y que la inferencia busca determinar la bondad de los parámetros de una muestra y cuantificar el error al generalizarlos a la población. Además, introduce conceptos clave como intervalo de confianza, nivel de confianza, tamaño muestral y error que se explicarán en las
Ejercicios muestras
El documento presenta dos ejemplos de ejercicios de muestreo y cálculo de medias. El primer ejercicio involucra muestras aleatorias simples de tamaño 2 de una población de 4 edades y calcula la media y varianza de las medias muestrales. El segundo ejemplo proporciona una muestra de 16 edades y solicita calcular la media de la muestra.
Punto y vector en las ecuaciones de la recta
El documento explica cómo obtener un punto y un vector de cada tipo de ecuación de la recta. Se muestra cómo extraer un punto y vector de las ecuaciones vectoriales, paramétricas, continuas, generales y explícitas. Aunque en las ecuaciones generales y explícitas no se puede obtener directamente el punto y vector, se puede deducir mediante dos puntos cualesquiera de la recta. El documento concluye que es posible pasar directamente entre cualquier formato de ecuación sin necesidad de pasar por los intermedios.
Introducción a las ecuaciones de la recta
Este documento introduce las ecuaciones de la recta. Explica que una recta está perfectamente definida si se conoce un punto y un vector sobre esa recta, ya que cualquier punto de la recta puede obtenerse sumando al punto inicial el vector un número de veces. También menciona que las ecuaciones de la recta permiten representar una recta de diferentes formas como y = 2x + 5 o 2x - y + 5 = 0.
Conceptos Básicos de Muestreo
El documento describe los conceptos básicos de muestreo, que incluyen obtener una muestra representativa de una población para estudiar una característica y generalizar los resultados a la población completa, con un error de muestreo. Explica los tipos de muestreo aleatorio simple, sistemático y estratificado para seleccionar muestras representativas de manera aleatoria o sistemática. El muestreo estratificado divide la población en grupos para asegurar una representación proporcional en la muestra.
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manual da UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.
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