Ler+Verde-” A maior flor do mundo»,   de  José Saramago” Relacionar a obra « A maior flor do mundo» com o ambiente Os Rebeldes: Alexandra João Miguel Leandro Santos Leandro Fábio  4º E Centro Escolar de Tarouca
INTRODUÇÃO Na proposta do Plano Nacional da Leitura para a “Semana da Leitura”, a Leitura centrar-se-á na relação  LEITURA-ENERGIA-FLORESTA , conjugando-se, deste modo, com a comemoração do  Ano Internacional das Florestas  e com o ambiente. Neste seguimento escolhemos o livro “A maior flor do mundo” de José Saramago. Ao nosso grupo coube a tarefa de relacionar a obra « A maior flor do mundo» com o ambiente.
O LIVRO A história que escreveu começa com um menino de nome João. O menino estava triste porque não tinha com que se distrair. Tinham-lhe oferecido lindos livros de histórias, mas ele não sabia ler nem escrever e o pai tinha-o proibido de sair de casa sozinho. Sentou-se à janela, com a sua camisola encarnada, a olhar para a rua.
Aborrecido por não estar a fazer nada, decidiu sair de casa, mesmo sem pedir licença. Naquela manhã o sol brilhava e apetecia-lhe correr pelos campos.
O menino saiu pelos fundos do quintal, e, de árvore em árvore, como um pintassilgo, desce ao rio. Andou, andou até que  encontrou uma flor abandonada e murcha.
O QUE FEZ O MENINO? O menino decidiu salvar a flor
O QUE FEZ O MENINO  PARA  SALVAR ESTA FLOR?
1º (PRIMEIRO) O menino desceu a montanha até ao rio.
2º - (SEGUNDO) O menino colocou as mãos encovadas.
3º - (TERCEIRO) Encheu as mãos de água.
4º- (QUARTO) Levou a água nas mãos
5º- (QUINTO) Chegou junto da flor apenas com três gotas de água.
6º - (SEXTO) A flor sedenta  bebeu-as num  ápice.
7º - (SÉTIMO) O menino fez vinte vezes  a mesma viagem para saciar a sede da flor.
8º -(OITAVO) A flor voltou a viver
9º -(NONO) O menino, já cansado, deitou-se no  chão!
10º -(DÉCIMO) O menino adormeceu de baixo da flor.
11º ( DÉCIMO PRIMEIRO) A noite caiu e o menino não apareceu.
12º - (DÉCIMO SEGUNDO) Os pais ficaram preocupados e aflitos.
13º - (DÉCIMO TERCEIRO) Família e vizinhos saíram à busca do menino perdido, mas não o encontraram.
14º - (DÉCIMO QUARTO) De repente viram ao longe uma flor enorme que ninguém se lembrava que estivesse ali.
15º- (DÉCIMO QUINTO) Subiram a colina e deram com o menino  adormecido.
16º - (DÉCIMO SEXTO) Sobre o menino, estava uma grande pétala perfumada, com todas as cores do arco-íris .
FIM

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    Ler+Verde-” A maiorflor do mundo», de José Saramago” Relacionar a obra « A maior flor do mundo» com o ambiente Os Rebeldes: Alexandra João Miguel Leandro Santos Leandro Fábio 4º E Centro Escolar de Tarouca
  • 2.
    INTRODUÇÃO Na propostado Plano Nacional da Leitura para a “Semana da Leitura”, a Leitura centrar-se-á na relação LEITURA-ENERGIA-FLORESTA , conjugando-se, deste modo, com a comemoração do Ano Internacional das Florestas e com o ambiente. Neste seguimento escolhemos o livro “A maior flor do mundo” de José Saramago. Ao nosso grupo coube a tarefa de relacionar a obra « A maior flor do mundo» com o ambiente.
  • 3.
    O LIVRO Ahistória que escreveu começa com um menino de nome João. O menino estava triste porque não tinha com que se distrair. Tinham-lhe oferecido lindos livros de histórias, mas ele não sabia ler nem escrever e o pai tinha-o proibido de sair de casa sozinho. Sentou-se à janela, com a sua camisola encarnada, a olhar para a rua.
  • 4.
    Aborrecido por nãoestar a fazer nada, decidiu sair de casa, mesmo sem pedir licença. Naquela manhã o sol brilhava e apetecia-lhe correr pelos campos.
  • 5.
    O menino saiupelos fundos do quintal, e, de árvore em árvore, como um pintassilgo, desce ao rio. Andou, andou até que encontrou uma flor abandonada e murcha.
  • 6.
    O QUE FEZO MENINO? O menino decidiu salvar a flor
  • 7.
    O QUE FEZO MENINO PARA SALVAR ESTA FLOR?
  • 8.
    1º (PRIMEIRO) Omenino desceu a montanha até ao rio.
  • 9.
    2º - (SEGUNDO)O menino colocou as mãos encovadas.
  • 10.
    3º - (TERCEIRO)Encheu as mãos de água.
  • 11.
    4º- (QUARTO) Levoua água nas mãos
  • 12.
    5º- (QUINTO) Chegoujunto da flor apenas com três gotas de água.
  • 13.
    6º - (SEXTO)A flor sedenta bebeu-as num ápice.
  • 14.
    7º - (SÉTIMO)O menino fez vinte vezes a mesma viagem para saciar a sede da flor.
  • 15.
    8º -(OITAVO) Aflor voltou a viver
  • 16.
    9º -(NONO) Omenino, já cansado, deitou-se no chão!
  • 17.
    10º -(DÉCIMO) Omenino adormeceu de baixo da flor.
  • 18.
    11º ( DÉCIMOPRIMEIRO) A noite caiu e o menino não apareceu.
  • 19.
    12º - (DÉCIMOSEGUNDO) Os pais ficaram preocupados e aflitos.
  • 20.
    13º - (DÉCIMOTERCEIRO) Família e vizinhos saíram à busca do menino perdido, mas não o encontraram.
  • 21.
    14º - (DÉCIMOQUARTO) De repente viram ao longe uma flor enorme que ninguém se lembrava que estivesse ali.
  • 22.
    15º- (DÉCIMO QUINTO)Subiram a colina e deram com o menino adormecido.
  • 23.
    16º - (DÉCIMOSEXTO) Sobre o menino, estava uma grande pétala perfumada, com todas as cores do arco-íris .
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