GRUPO N 13
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•40 visualizações
O relatório ou informe é um documento escrito que fornece informações sobre um assunto ou evento específico. Ele contém os detalhes mais importantes sobre o assunto abordado de forma concisa e objetiva. O relatório busca transmitir os fatos e conclusões de maneira clara e compreensível para o leitor.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Pea info 1
A disciplina de Informática I introduz os alunos aos conceitos básicos de hardware e software, incluindo sistemas operacionais e aplicativos de escritório. Os alunos aprenderão a usar computadores pessoais e aplicativos como processadores de texto e planilhas para tarefas diárias. Eles também explorarão tópicos como segurança cibernética e ética na era digital.
Resumen grupo 3
El documento describe diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo reactivos de completamiento donde los estudiantes completan oraciones o párrafos con la respuesta correcta, respuestas breves donde los estudiantes responden preguntas con una o pocas palabras, y selección múltiple donde los estudiantes eligen la respuesta correcta entre varias opciones. El documento se enfoca en estas herramientas para medir el conocimiento de los estudiantes.
Comentario personal
Las exposiciones presentadas en clases han servido para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y enfocarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje individuales, ya que las técnicas e instrumentos de evaluación son herramientas esenciales para lograr estos objetivos.
GRUPO N 14
Los indicadores son herramientas importantes para medir el progreso y la calidad en la educación. Proporcionan información objetiva sobre el rendimiento y los resultados que permiten tomar decisiones para mejorar el sistema educativo.
Resumen grupo 1
La encuesta es una técnica de recolección de información mediante preguntas verbales o escritas a un grupo de personas para obtener datos necesarios para una investigación. Se utiliza un cuestionario para interrogar a los participantes sobre temas específicos.
Evidencias de las exposiciones
La exposición a sustancias químicas y radiación puede tener efectos adversos a largo plazo en la salud humana. Los estudios epidemiológicos buscan identificar asociaciones entre exposiciones ambientales y resultados de salud mediante el seguimiento de grandes poblaciones a lo largo del tiempo. Estos estudios son útiles para generar hipótesis sobre posibles efectos en la salud, pero no pueden establecer causalidad de forma concluyente.
GRUPO N 11
El documento describe diferentes tipos de reportes o informes, incluyendo reportes de lectura y reportes de investigación.
Recomendados
Pea info 1
A disciplina de Informática I introduz os alunos aos conceitos básicos de hardware e software, incluindo sistemas operacionais e aplicativos de escritório. Os alunos aprenderão a usar computadores pessoais e aplicativos como processadores de texto e planilhas para tarefas diárias. Eles também explorarão tópicos como segurança cibernética e ética na era digital.
Resumen grupo 3
El documento describe diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo reactivos de completamiento donde los estudiantes completan oraciones o párrafos con la respuesta correcta, respuestas breves donde los estudiantes responden preguntas con una o pocas palabras, y selección múltiple donde los estudiantes eligen la respuesta correcta entre varias opciones. El documento se enfoca en estas herramientas para medir el conocimiento de los estudiantes.
Comentario personal
Las exposiciones presentadas en clases han servido para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y enfocarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje individuales, ya que las técnicas e instrumentos de evaluación son herramientas esenciales para lograr estos objetivos.
GRUPO N 14
Los indicadores son herramientas importantes para medir el progreso y la calidad en la educación. Proporcionan información objetiva sobre el rendimiento y los resultados que permiten tomar decisiones para mejorar el sistema educativo.
Resumen grupo 1
La encuesta es una técnica de recolección de información mediante preguntas verbales o escritas a un grupo de personas para obtener datos necesarios para una investigación. Se utiliza un cuestionario para interrogar a los participantes sobre temas específicos.
Evidencias de las exposiciones
La exposición a sustancias químicas y radiación puede tener efectos adversos a largo plazo en la salud humana. Los estudios epidemiológicos buscan identificar asociaciones entre exposiciones ambientales y resultados de salud mediante el seguimiento de grandes poblaciones a lo largo del tiempo. Estos estudios son útiles para generar hipótesis sobre posibles efectos en la salud, pero no pueden establecer causalidad de forma concluyente.
GRUPO N 11
El documento describe diferentes tipos de reportes o informes, incluyendo reportes de lectura y reportes de investigación.
GRUPO N 7
La lista de cotejo y escala de verificación proporcionan una guía para evaluar el progreso o desempeño de un proyecto o tarea mediante la verificación de elementos clave en una lista de verificación.
GRUPO N4
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, POR SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REACTIVOS DE VERDADERO Y FALSO, COLUMNA Y JERAQUIZACION
GRUPO N 12
Los mapas conceptuales y mentales son herramientas gráficas que ayudan a organizar y representar conocimientos. Muestran las relaciones entre conceptos clave de un tema mediante palabras, frases y diagramas vinculados entre sí. Permiten comprender y recordar mejor la información al visualizar las conexiones entre ideas.
Exp. los proyectos
Este documento define qué es un proyecto, describe sus características y componentes clave. Explica las fases típicas de un proyecto, incluido el diseño, la ejecución y la evaluación. También describe varios tipos de proyectos como proyectos sociales, de investigación, de inversión e infraestructura.
Proyectos
Un proyecto es una planificación temporal para crear un producto o servicio único mediante la asignación de recursos y el cumplimiento de objetivos específicos. Un proyecto requiere planificación a largo plazo, con metas, actividades interrelacionadas y roles definidos. Los proyectos tienen un propósito común, objetivos medibles y un plazo limitado, e involucran diseño, ejecución, monitoreo y evaluación.
Lic tobar expo
El documento habla sobre el portafolio como una herramienta de evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que un portafolio es una selección de evidencias que muestran el progreso de un estudiante a lo largo del tiempo. Describe dos tipos de portafolios, físico y digital, y sus funciones como recopilar información sobre los aprendizajes de los estudiantes. También cubre la estructura y componentes de un portafolio estudiantil y docente.
Evaluación educativa
El documento describe tres tipos de reactivos comúnmente usados en pruebas de evaluación: reactivos de completamiento, reactivos de respuesta breve y reactivos de selección múltiple. Los reactivos de completamiento incluyen opciones para completar espacios en blanco en enunciados o imágenes. Los reactivos de respuesta breve requieren una respuesta precisa en forma de palabra, frase o número. Los reactivos de selección múltiple presentan una pregunta con múltiples opciones de respuesta, de las cuales solo una
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
Este documento proporciona información sobre los mapas mentales y los mapas conceptuales. Explica que los mapas mentales son diagramas que representan ideas asociadas a un tema central de una manera gráfica y dinámica, mientras que los mapas conceptuales muestran la jerarquía y relaciones entre conceptos clave de un tema. También describe las características, elementos, ventajas y desventajas de ambas herramientas, así como los pasos para crear un mapa conceptual. Finalmente, resume las principales diferencias entre mapas mentales y
Evaluacion
Este documento describe el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que implica el examen sistemático y detallado de una unidad social o educativa única, como un salón de clases o un programa de enseñanza. Explica que el estudio de caso es descriptivo, heurístico e inductivo, y ofrece ventajas como favorecer el trabajo interdisciplinario y ser útil para investigaciones a pequeña escala. Además, detalla las modalidades y el proceso general de un estudio de caso.
Evaluación escrito
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos de evaluación, incluyendo reactivos de completamiento, respuesta breve y selección múltiple. Explica las ventajas y desventajas de cada tipo, así como recomendaciones para su elaboración. El objetivo es medir el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva.
Tobar expo
Este documento define y describe los tipos y funciones de los portafolios, así como su uso en la evaluación educativa. Explica que un portafolio es una colección de trabajos de un estudiante que muestra su progreso a lo largo del tiempo y puede incluir trabajos físicos o digitales. También describe los portafolios de estudiantes y docentes, y cómo sirven para evaluar el desempeño y apoyar el mejoramiento continuo.
Evaluacion
Este documento describe el método de investigación conocido como estudio de casos. Explica que el estudio de casos implica un examen en profundidad de entidades sociales o educativas únicas para comprender fenómenos de manera profunda. Luego resume las definiciones de autores clave como Yin y Stake, y describe las ventajas, características y etapas del proceso de estudio de casos. Concluye nombrando diferentes tipologías y modalidades de estudios de casos.
Trabajo escrito evaluacion educativa
El documento describe las listas de verificación o cotejo y las escalas de verificación como instrumentos de evaluación. Explica que las listas de verificación permiten verificar indicadores previamente establecidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante observación estructurada. Detalla los pasos para construir una lista de verificación y sus usos comunes, como evaluar contenidos, procesos y productos. También presenta un ejemplo de escala de verificación, describiéndola como una lista de afirmaciones para auto-reporte u observación
Expo tobar
El resumen describe dos instrumentos de evaluación: la lista de cotejo y la escala de verificación. La lista de cotejo es una herramienta de verificación que revisa indicadores prefijados durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La escala de verificación consiste en una lista de palabras, frases o afirmaciones descriptivas de una persona u acontecimiento. Ambos instrumentos son útiles para evaluar procesos, productos y actitudes de manera sencilla.
Trabajo evaluación
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, POR SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REACTIVOS DE VERDADERO Y FALSO, COLUMNA Y JERAQUIZACION.
GRUPO N 12
Los mapas conceptuales y mentales son herramientas gráficas que ayudan a organizar y representar conocimientos. Muestran las relaciones entre conceptos clave de un tema mediante palabras, frases y diagramas vinculados. Permiten comprender y recordar mejor la información al visualizar sus conexiones de una manera sencilla.
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Este documento presenta información sobre tres técnicas de evaluación educativa: la observación, la encuesta y la entrevista. Explica qué es cada técnica, cómo se aplica, sus ventajas e inconvenientes. También incluye ejemplos prácticos de cómo usar cada una de estas técnicas para recolectar información en diferentes contextos.
Mais conteúdo relacionado
Destaque
GRUPO N 7
La lista de cotejo y escala de verificación proporcionan una guía para evaluar el progreso o desempeño de un proyecto o tarea mediante la verificación de elementos clave en una lista de verificación.
GRUPO N4
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, POR SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REACTIVOS DE VERDADERO Y FALSO, COLUMNA Y JERAQUIZACION
GRUPO N 12
Los mapas conceptuales y mentales son herramientas gráficas que ayudan a organizar y representar conocimientos. Muestran las relaciones entre conceptos clave de un tema mediante palabras, frases y diagramas vinculados entre sí. Permiten comprender y recordar mejor la información al visualizar las conexiones entre ideas.
Exp. los proyectos
Este documento define qué es un proyecto, describe sus características y componentes clave. Explica las fases típicas de un proyecto, incluido el diseño, la ejecución y la evaluación. También describe varios tipos de proyectos como proyectos sociales, de investigación, de inversión e infraestructura.
Proyectos
Un proyecto es una planificación temporal para crear un producto o servicio único mediante la asignación de recursos y el cumplimiento de objetivos específicos. Un proyecto requiere planificación a largo plazo, con metas, actividades interrelacionadas y roles definidos. Los proyectos tienen un propósito común, objetivos medibles y un plazo limitado, e involucran diseño, ejecución, monitoreo y evaluación.
Lic tobar expo
El documento habla sobre el portafolio como una herramienta de evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que un portafolio es una selección de evidencias que muestran el progreso de un estudiante a lo largo del tiempo. Describe dos tipos de portafolios, físico y digital, y sus funciones como recopilar información sobre los aprendizajes de los estudiantes. También cubre la estructura y componentes de un portafolio estudiantil y docente.
Evaluación educativa
El documento describe tres tipos de reactivos comúnmente usados en pruebas de evaluación: reactivos de completamiento, reactivos de respuesta breve y reactivos de selección múltiple. Los reactivos de completamiento incluyen opciones para completar espacios en blanco en enunciados o imágenes. Los reactivos de respuesta breve requieren una respuesta precisa en forma de palabra, frase o número. Los reactivos de selección múltiple presentan una pregunta con múltiples opciones de respuesta, de las cuales solo una
MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
Este documento proporciona información sobre los mapas mentales y los mapas conceptuales. Explica que los mapas mentales son diagramas que representan ideas asociadas a un tema central de una manera gráfica y dinámica, mientras que los mapas conceptuales muestran la jerarquía y relaciones entre conceptos clave de un tema. También describe las características, elementos, ventajas y desventajas de ambas herramientas, así como los pasos para crear un mapa conceptual. Finalmente, resume las principales diferencias entre mapas mentales y
Evaluacion
Este documento describe el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que implica el examen sistemático y detallado de una unidad social o educativa única, como un salón de clases o un programa de enseñanza. Explica que el estudio de caso es descriptivo, heurístico e inductivo, y ofrece ventajas como favorecer el trabajo interdisciplinario y ser útil para investigaciones a pequeña escala. Además, detalla las modalidades y el proceso general de un estudio de caso.
Evaluación escrito
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos de evaluación, incluyendo reactivos de completamiento, respuesta breve y selección múltiple. Explica las ventajas y desventajas de cada tipo, así como recomendaciones para su elaboración. El objetivo es medir el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva.
Tobar expo
Este documento define y describe los tipos y funciones de los portafolios, así como su uso en la evaluación educativa. Explica que un portafolio es una colección de trabajos de un estudiante que muestra su progreso a lo largo del tiempo y puede incluir trabajos físicos o digitales. También describe los portafolios de estudiantes y docentes, y cómo sirven para evaluar el desempeño y apoyar el mejoramiento continuo.
Evaluacion
Este documento describe el método de investigación conocido como estudio de casos. Explica que el estudio de casos implica un examen en profundidad de entidades sociales o educativas únicas para comprender fenómenos de manera profunda. Luego resume las definiciones de autores clave como Yin y Stake, y describe las ventajas, características y etapas del proceso de estudio de casos. Concluye nombrando diferentes tipologías y modalidades de estudios de casos.
Trabajo escrito evaluacion educativa
El documento describe las listas de verificación o cotejo y las escalas de verificación como instrumentos de evaluación. Explica que las listas de verificación permiten verificar indicadores previamente establecidos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante observación estructurada. Detalla los pasos para construir una lista de verificación y sus usos comunes, como evaluar contenidos, procesos y productos. También presenta un ejemplo de escala de verificación, describiéndola como una lista de afirmaciones para auto-reporte u observación
Expo tobar
El resumen describe dos instrumentos de evaluación: la lista de cotejo y la escala de verificación. La lista de cotejo es una herramienta de verificación que revisa indicadores prefijados durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La escala de verificación consiste en una lista de palabras, frases o afirmaciones descriptivas de una persona u acontecimiento. Ambos instrumentos son útiles para evaluar procesos, productos y actitudes de manera sencilla.
Trabajo evaluación
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, POR SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REACTIVOS DE VERDADERO Y FALSO, COLUMNA Y JERAQUIZACION.
Destaque (20)
Mais de Paulina Peña
GRUPO N 12
Los mapas conceptuales y mentales son herramientas gráficas que ayudan a organizar y representar conocimientos. Muestran las relaciones entre conceptos clave de un tema mediante palabras, frases y diagramas vinculados. Permiten comprender y recordar mejor la información al visualizar sus conexiones de una manera sencilla.
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Este documento presenta información sobre tres técnicas de evaluación educativa: la observación, la encuesta y la entrevista. Explica qué es cada técnica, cómo se aplica, sus ventajas e inconvenientes. También incluye ejemplos prácticos de cómo usar cada una de estas técnicas para recolectar información en diferentes contextos.
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos de evaluación como las encuestas y las entrevistas. Explica que las encuestas pueden ser descriptivas para reflejar las actitudes actuales de una población, o analíticas para explicar las causas de una situación. También describe los componentes clave de un cuestionario de encuesta e incluye un ejemplo. Finalmente, define la entrevista como una técnica cualitativa de acceso a la información y explica cómo deben realizarse de manera natural y respetuosa.
Resumen unidad I
El documento habla sobre las características de la evaluación. Explica que la evaluación es un proceso administrativo para determinar los mejores métodos para lograr objetivos políticos. También describe tres tipos de evaluación: la coevaluación que es una evaluación entre pares, la autoevaluación que es la evaluación propia y la heteroevaluación que es cuando se califica el trabajo de un compañero. Además, menciona que el grupo 5 evalúa contenidos conceptuales.
Comentario personal de la unidad I
El estudiante encontró la unidad interesante porque los trabajos grupales les permitieron conocer más sobre la evaluación educativa, la cual consideran una herramienta necesaria para el proceso de enseñanza y aprendizaje. También pensó que la metodología utilizada por el docente fue efectiva para adquirir los conocimientos de una mejor manera.
Resumen unidad I
El documento habla sobre las características de la evaluación educativa. Describe tres tipos de evaluación: la autoevaluación, en la que los estudiantes se evalúan a sí mismos; la coevaluación, que implica la interacción entre estudiantes y profesores; y la heteroevaluación, donde los estudiantes evalúan el trabajo de sus compañeros. Además, define la evaluación como un proceso administrativo para lograr objetivos políticos a través de los mejores métodos.
Autoretrato
Paulina Alexandra Peña Ruiz es una estudiante de sexto semestre de Psicología Educativa que se describe a sí misma como responsable y que le gusta trabajar en grupo para mejorar sus relaciones sociales y aprendizaje. Ella no le gustan las injusticias y trata de ayudar a los demás, y sabe que hay que saber afrontar los desafíos de la vida. Ella también enfatiza la importancia de elegir buenas amistades que la apoyen.
mision y vision de la carrera
La carrera desea ser líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos que respondan a las necesidades del contexto y políticas educativas vigentes para promover el progreso y bienestar. Su misión es formar profesionales en psicología educativa con alto nivel científico, humano y tecnológico, con una educación integral e innovadora que fomente la investigación y potencie la calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
mision y vision facultad
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar, capacitar y profesionalizar a maestros de todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad. Su visión es convertirse en una Facultad de renombre a nivel nacional e internacional vinculada con instituciones afines y líder en procesos educativos innovadores que incorporen nuevos paradigmas para la formación
misión y visión unach
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar profesionales emprendedores con bases científicas y axiológicas que contribuyan a resolver los problemas del país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sustentable de la sociedad de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo y el Régimen del Buen Vivir.
Silabo evaluacion educativa
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Evaluación Educativa de la Carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el sexto semestre y tiene una carga horaria de 64 horas. El sílabo describe la información general de la asignatura, los objetivos, las unidades curriculares y su contenido, la metodología, la evaluación y la bibliografía recomendada. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes habilidades en la aplicación de diferentes tip
Presentacion portafolio
El documento describe el portafolio como una modalidad de evaluación que permite al profesor y al estudiante monitorear el progreso del aprendizaje e introducir cambios durante el proceso. El portafolio recopila evidencia de las habilidades, logros, pensamiento, análisis y creatividad del estudiante, así como su interacción intelectual, emocional y social, para identificar los aprendizajes adquiridos.
PORTADA
Este documento es el portafolio estudiantil de Paulina Peña para la asignatura de Evaluación Educativa del sexto semestre 'B' en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el período lectivo de octubre de 2016 a febrero de 2017 bajo la guía del docente Patricio Tobar.
Mais de Paulina Peña (13)
Último
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Educação física fundamental 1
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
Último (20)
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
GRUPO N 13
- 1. QUÉ ES EL REPORTE O INFORME