A Cedutech é uma escola profissionalizante de Santa Catarina que oferece cursos técnicos de 18 meses nas áreas de administração, informática e mecânica básica industrial. Os cursos preparam os alunos para o mercado de trabalho e oferecem a possibilidade de concorrer a bolsas de estudos de até 100% do valor do curso.
O documento descreve um curso de formação continuada para profissionais da educação no Paraná sobre o uso de tecnologias digitais nas escolas públicas. O curso tem como objetivo capacitar os professores a utilizarem os recursos tecnológicos disponíveis nos laboratórios de informática instalados nas escolas através dos programas Paraná Digital e PROINFO do MEC.
Este documento fornece instruções sobre como divulgar notícias de sucesso de escolas no site da Secretaria de Educação. Ele explica que o site tem uma aba para professores onde as escolas podem postar suas ações, e fornece detalhes sobre como preencher o formulário com todas as informações e anexar uma foto para a divulgação.
Paulo Henrique De Oliveira Souza, nascido em 28 de março de 1994, solteiro e morador de Teodoro Sampaio, São Paulo. Formado em Técnico em Agroindústria e Gestão de Pequenas Empresas, com experiência como estagiário e empacotador.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada sobre sistemas de apoio à decisão para engenharia de produção. A atividade é dividida em três etapas e tem como objetivo auxiliar os alunos no desenvolvimento de competências para a tomada de decisão em processos produtivos. Na primeira etapa, os alunos analisam os processos decisórios e como sistemas de apoio podem melhorar a produção de bicicletas. Na segunda etapa, eles estudam fatores que influenciam a demanda e quais informações alimentari
O documento descreve a evolução dos computadores ao longo da história, desde os primeiros instrumentos de cálculo como o ábaco até os computadores modernos. Começa com os primeiros dispositivos mecânicos de cálculo no século 17 e prossegue com o desenvolvimento de máquinas cada vez mais sofisticadas ao longo dos séculos 19 e 20, culminando na criação dos primeiros computadores eletrônicos e da internet.
1) O documento descreve um Desafio Profissional para estudantes de Pedagogia que visa promover um Plano de Ação pedagógico para melhorar o aprendizado de alunos do 2o ano do ensino fundamental baseado nos resultados da avaliação externa Provinha Brasil.
2) Os estudantes deverão elaborar questionários e entrevistar a direção, professores e alunos para analisar o perfil socioeconômico e condições da escola.
3) Com base nessa análise e nos resultados da Provinha Brasil, os estudantes dever
A Cedutech é uma escola profissionalizante de Santa Catarina que oferece cursos técnicos de 18 meses nas áreas de administração, informática e mecânica básica industrial. Os cursos preparam os alunos para o mercado de trabalho e oferecem a possibilidade de concorrer a bolsas de estudos de até 100% do valor do curso.
O documento descreve um curso de formação continuada para profissionais da educação no Paraná sobre o uso de tecnologias digitais nas escolas públicas. O curso tem como objetivo capacitar os professores a utilizarem os recursos tecnológicos disponíveis nos laboratórios de informática instalados nas escolas através dos programas Paraná Digital e PROINFO do MEC.
Este documento fornece instruções sobre como divulgar notícias de sucesso de escolas no site da Secretaria de Educação. Ele explica que o site tem uma aba para professores onde as escolas podem postar suas ações, e fornece detalhes sobre como preencher o formulário com todas as informações e anexar uma foto para a divulgação.
Paulo Henrique De Oliveira Souza, nascido em 28 de março de 1994, solteiro e morador de Teodoro Sampaio, São Paulo. Formado em Técnico em Agroindústria e Gestão de Pequenas Empresas, com experiência como estagiário e empacotador.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada sobre sistemas de apoio à decisão para engenharia de produção. A atividade é dividida em três etapas e tem como objetivo auxiliar os alunos no desenvolvimento de competências para a tomada de decisão em processos produtivos. Na primeira etapa, os alunos analisam os processos decisórios e como sistemas de apoio podem melhorar a produção de bicicletas. Na segunda etapa, eles estudam fatores que influenciam a demanda e quais informações alimentari
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Operador de maquinas e implementos agricolas pronatec 2013RenanPereira80
Este documento apresenta o projeto pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada em Operador de Máquinas e Implementos Agrícolas no IFRN, com o objetivo de qualificar profissionais para atuar na operação de máquinas e implementos agrícolas. O curso terá duração de 800 horas, com conteúdos divididos em núcleos fundamental, articulador e tecnológico. Ao concluir o curso, os estudantes estarão aptos a operar máquinas agrícolas de forma segura
Orientações para Criação do NTM - PROINFORobson Freire
O documento fornece orientações sobre o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) no estado do Rio de Janeiro, incluindo como os municípios podem aderir, as contrapartidas exigidas e a criação de Núcleos de Tecnologia Municipal (NTM) para formação de professores.
O documento discute o lançamento de um programa pelo governo de São Paulo para integrar o ensino médio da rede estadual com a educação técnica profissional, oferecendo cursos técnicos gratuitos para estudantes. O programa visa ampliar o acesso ao ensino técnico e reduzir a evasão escolar. O ENIAC está credenciado a oferecer cursos técnicos no período da tarde e noite.
] Apresentação institucional de parcerias com o mundo do trabalho.pptxraphameendess
O documento resume uma apresentação institucional de uma escola técnica sobre parcerias com empresas. A escola oferece cursos técnicos em manutenção automotiva e outros campos. A apresentação discute a importância dos cursos técnicos na região, a estrutura e desempenho da escola, o currículo do curso de manutenção automotiva e exemplos de egressos empregados. O objetivo é fortalecer parcerias entre a escola e empresas locais para apoiar a qualificação profissional.
Instalador e reparador de redes de computadores pronatec 2012itamar oliveira
O documento apresenta o projeto pedagógico do curso de Formação Inicial e Continuada em Instalador e Reparador de Redes de Computadores no IFRN. O curso tem como objetivo formar profissionais para atuar na instalação, configuração e manutenção de redes de computadores. O curso terá duração de 800 horas e contará com disciplinas dos núcleos fundamental, articulador e tecnológico.
Editor de projeto visual grafico pronatec 2012Luana Marcelo
Este documento apresenta o projeto pedagógico de um curso de formação inicial e continuada em Editor de Projeto Visual Gráfico no IFRN, com o objetivo de qualificar profissionais para atuarem na edição de materiais gráficos utilizando softwares. O curso terá disciplinas dos núcleos fundamental, articulador e tecnológico, e preparará os alunos para atividades como criação de layouts, tratamento de imagens e geração de arquivos para impressão.
O documento descreve o projeto pedagógico do curso superior de tecnologia em logística oferecido pela Faculdade de Tecnologia SENAC Rio. Apresenta a história da instituição SENAC, justificativa para o curso baseada na importância econômica do Rio de Janeiro e demanda por profissionais de logística, e detalhes sobre o currículo e certificações oferecidas.
PROJETO LOGÍSTICO DE INSTALAÇÃO INTRALOGÍSTICA DA TECNOLOGIA RFID (RADIO FREQ...Alex Felix Nepomuceno
Projeto desenvolvido através de embasamento prático e teórico, para analisar de forma exploratória e imparcial a aplicação da tecnologia de rádio frequência em processos logísticos em um C.D. (Centro de Distribuição) e seu reflexos otimizadores, com intuito de atender a proposta de trabalho do componente de Gestão de Projetos Logísticos, do curso de Gestão da Tecnologia em Logística, da Universidade de Sorocaba (UNISO).
Demonstração de aplicação da tecnologia RFID (Rádio Frequency Identification), em C.D.’s (Centros de Distribuições), que operam com movimentações, armazenagens, transportes de produtos fracionados em pequenos e ou em grande escala de volumes, tecnologia esta que utiliza de rádio frequência em etiquetas para identificação, controle e rastreio de materiais, com base de conhecimento prático das utilidades da tecnologia através de experiência profissional por parte dos integrantes do projeto em vivência empresarial, utilizando então para modelo de benchmark e direcionamento holístico prático no uso dos instrumentos e suas funcionalidades da tecnologia RFID.
O documento descreve um programa nacional de alfabetização, formação de renda e educação profissional no Angola. O programa atua em alfabetização, formação de renda e empregabilidade através de várias estruturas como escolas comunitárias, programas para jovens, mulheres e agricultura, e uma plataforma digital para programas governamentais e não-governamentais. O objetivo é formar 1 milhão de angolanos até 2025.
O documento descreve o Núcleo de Tecnologia Educacional 16 (NTE16), um centro de formação de professores no estado da Bahia que promove a inclusão digital nas escolas públicas através da capacitação de educadores e disponibilização de laboratórios de informática e conteúdos online.
O documento apresenta o projeto do curso de Vendedor do Instituto Federal do Paraná - Câmpus Palmas. O curso terá duração de 5 meses com 160 horas de carga horária e será ofertado no período vespertino. O curso tem como objetivo geral capacitar os participantes para o mercado de trabalho no setor de comércio, focando em técnicas de vendas. A avaliação dos alunos será processual, com ênfase no desenvolvimento de competências. Ao final, os alunos receberão o certificado de Certific
Este manual apresenta a proposta pedagógica do Curso Técnico em Logística na modalidade de Educação a Distância do Instituto Federal do Paraná, fornecendo informações sobre os objetivos, perfil do egresso, avaliação da aprendizagem, concepções pedagógicas e organização curricular do curso.
O documento apresenta o Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP), lançado pelo Ministério da Educação (MEC) por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O PNAP engloba um curso de bacharelado e três especializações em gestão pública e visa qualificar os gestores públicos brasileiros, com foco no atendimento do interior do país por meio de polos da UAB. O programa foi elaborado
Caracterização dos Acadêmicos do Curso de Administração da UTFPR - Câmpus Pat...Gustavo Quitto
Resumo:
A Universidade Tecnológia Federal do Paraná é organização que prima pela qualidade do ensino,
incluindo o Curso de Administração em Pato Branco. Dada a mudança na forma de inserção, que
agora é realizada pelo SiSu, houve um processo de diversificação do contexto sócio-econômico dos
acadêmicos. Visando identificar essa realidade, este estudo visa analisar as caracteristicas dos
acadêmicos do Curso de Administração da UTFPR – Campus Pato Branco (PR), no ano de 2015. Para
tanto, foi realizado uma pesquisa explicativa de cunho quantitativo, buscando dados primários através
de pesquisa de campo a 80 acadêmicos que estão cursando Administração no ano de 2015 e que
aceitaram responder o questionário. Os resultados mostraram o perfil sócio-econômico destes
acadêmicos, em que se percebe a grande atração de estudantes para a cidade de Pato Branco,
movimentando a economia local, através dos gastos realizados. Outro fato que se observa é que a
maioria dos acadêmicos são jovens, que estão na população economicamente ativa, buscando uma
melhor formação para a inserção no mercado de trabalho. Estas e outras informações podem servir de
base para o aprimoramento do Curso, para o processo de tomada de decisão e para fornecer dados aos
futuros ingressantes.
Palavras chave: Caracterização, Curso de Administração, Perfil, UTFPR.
O documento discute a proposta pedagógica de utilizar recursos tecnológicos educacionais nas escolas de forma contextualizada em projetos. Também apresenta o Laboratório de Informática Educativa e seu papel em reunir professores e alunos com a tecnologia, além de descrever recursos como o Moodle, blogs, webquests e wikis.
O documento descreve os programas educacionais do estado de Tocantins no Brasil, incluindo o PROINFO que fornece computadores e capacita professores, o Programa TV Escola, iniciativas para promover a leitura e bibliotecas escolares, e projetos para distribuir laptops a estudantes e criar laboratórios digitais nas escolas.
O documento descreve a Escola de Formação do Servidor Público Municipal, apresentando sua missão, visão, cursos oferecidos e resultados. A escola capacita servidores municipais por meio de cursos nas áreas de gestão estratégica, gestão de pessoas, licitações e contratos. O número de concluintes vem aumentando anualmente desde 2009.
Este documento apresenta o programa e-Tec Brasil, que tem como objetivo expandir e melhorar a educação profissional e o ensino médio no Brasil por meio da modalidade de educação a distância. O programa é uma parceria entre o Ministério da Educação e instituições públicas de ensino e oferece cursos técnicos de nível médio em diversas áreas profissionais.
O documento discute a educação a distância no Brasil. Apresenta estatísticas mostrando o crescimento contínuo de matrículas na EaD nos últimos anos, com mais de 1,3 milhão de alunos em 2014. Também analisa as características da oferta da EaD no país, como a concentração em cursos de pedagogia e em instituições privadas. Por fim, discute tendências e desafios futuros para a EaD no Brasil.
PME São Gonçalo do Amarante /RN - Texto Preliminar Lauriana Martins
O documento discute o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano Municipal de Educação (PME) de São Gonçalo do Amarante. Apresenta dados sobre matrículas, instituições de ensino e indicadores de desempenho do município. Também descreve as cinco dimensões e várias metas do PNE, com propostas de estratégias para atingir cada meta no contexto municipal.
O documento discute a evolução histórica da tecnologia e da educação a distância, desde as primeiras formas de comunicação e escrita até os sistemas de educação a distância modernos baseados em computadores e internet. Também aborda as diferentes gerações de sistemas de educação a distância de acordo com as tecnologias utilizadas e conceitua educação a distância como um processo no qual professores e alunos estão fisicamente separados e interagem por meio de tecnologias de comunicação.
O documento descreve o Programa Profuncionário, que visa à formação de funcionários da educação básica. O programa oferece cursos técnicos em diversas áreas para servidores das redes estaduais e municipais. Os Institutos Federais são responsáveis pela capacitação de tutores, assessoramento aos sistemas de ensino e oferta dos cursos técnicos de nível médio. O documento detalha a participação dos diversos atores e as atribuições de cada um no programa.
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Editor de projeto visual grafico pronatec 2012Luana Marcelo
Este documento apresenta o projeto pedagógico de um curso de formação inicial e continuada em Editor de Projeto Visual Gráfico no IFRN, com o objetivo de qualificar profissionais para atuarem na edição de materiais gráficos utilizando softwares. O curso terá disciplinas dos núcleos fundamental, articulador e tecnológico, e preparará os alunos para atividades como criação de layouts, tratamento de imagens e geração de arquivos para impressão.
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Demonstração de aplicação da tecnologia RFID (Rádio Frequency Identification), em C.D.’s (Centros de Distribuições), que operam com movimentações, armazenagens, transportes de produtos fracionados em pequenos e ou em grande escala de volumes, tecnologia esta que utiliza de rádio frequência em etiquetas para identificação, controle e rastreio de materiais, com base de conhecimento prático das utilidades da tecnologia através de experiência profissional por parte dos integrantes do projeto em vivência empresarial, utilizando então para modelo de benchmark e direcionamento holístico prático no uso dos instrumentos e suas funcionalidades da tecnologia RFID.
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O documento descreve o Núcleo de Tecnologia Educacional 16 (NTE16), um centro de formação de professores no estado da Bahia que promove a inclusão digital nas escolas públicas através da capacitação de educadores e disponibilização de laboratórios de informática e conteúdos online.
O documento apresenta o projeto do curso de Vendedor do Instituto Federal do Paraná - Câmpus Palmas. O curso terá duração de 5 meses com 160 horas de carga horária e será ofertado no período vespertino. O curso tem como objetivo geral capacitar os participantes para o mercado de trabalho no setor de comércio, focando em técnicas de vendas. A avaliação dos alunos será processual, com ênfase no desenvolvimento de competências. Ao final, os alunos receberão o certificado de Certific
Este manual apresenta a proposta pedagógica do Curso Técnico em Logística na modalidade de Educação a Distância do Instituto Federal do Paraná, fornecendo informações sobre os objetivos, perfil do egresso, avaliação da aprendizagem, concepções pedagógicas e organização curricular do curso.
O documento apresenta o Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP), lançado pelo Ministério da Educação (MEC) por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O PNAP engloba um curso de bacharelado e três especializações em gestão pública e visa qualificar os gestores públicos brasileiros, com foco no atendimento do interior do país por meio de polos da UAB. O programa foi elaborado
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A Universidade Tecnológia Federal do Paraná é organização que prima pela qualidade do ensino,
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O documento discute a proposta pedagógica de utilizar recursos tecnológicos educacionais nas escolas de forma contextualizada em projetos. Também apresenta o Laboratório de Informática Educativa e seu papel em reunir professores e alunos com a tecnologia, além de descrever recursos como o Moodle, blogs, webquests e wikis.
O documento descreve os programas educacionais do estado de Tocantins no Brasil, incluindo o PROINFO que fornece computadores e capacita professores, o Programa TV Escola, iniciativas para promover a leitura e bibliotecas escolares, e projetos para distribuir laptops a estudantes e criar laboratórios digitais nas escolas.
O documento descreve a Escola de Formação do Servidor Público Municipal, apresentando sua missão, visão, cursos oferecidos e resultados. A escola capacita servidores municipais por meio de cursos nas áreas de gestão estratégica, gestão de pessoas, licitações e contratos. O número de concluintes vem aumentando anualmente desde 2009.
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O documento discute a educação a distância no Brasil. Apresenta estatísticas mostrando o crescimento contínuo de matrículas na EaD nos últimos anos, com mais de 1,3 milhão de alunos em 2014. Também analisa as características da oferta da EaD no país, como a concentração em cursos de pedagogia e em instituições privadas. Por fim, discute tendências e desafios futuros para a EaD no Brasil.
PME São Gonçalo do Amarante /RN - Texto Preliminar Lauriana Martins
O documento discute o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano Municipal de Educação (PME) de São Gonçalo do Amarante. Apresenta dados sobre matrículas, instituições de ensino e indicadores de desempenho do município. Também descreve as cinco dimensões e várias metas do PNE, com propostas de estratégias para atingir cada meta no contexto municipal.
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O documento discute a evolução histórica da tecnologia e da educação a distância, desde as primeiras formas de comunicação e escrita até os sistemas de educação a distância modernos baseados em computadores e internet. Também aborda as diferentes gerações de sistemas de educação a distância de acordo com as tecnologias utilizadas e conceitua educação a distância como um processo no qual professores e alunos estão fisicamente separados e interagem por meio de tecnologias de comunicação.
O documento descreve o Programa Profuncionário, que visa à formação de funcionários da educação básica. O programa oferece cursos técnicos em diversas áreas para servidores das redes estaduais e municipais. Os Institutos Federais são responsáveis pela capacitação de tutores, assessoramento aos sistemas de ensino e oferta dos cursos técnicos de nível médio. O documento detalha a participação dos diversos atores e as atribuições de cada um no programa.
O documento discute o uso pedagógico das redes sociais, destacando suas potencialidades como ferramentas de aprendizagem colaborativa que permitem a criação de comunidades virtuais e o compartilhamento de conteúdos entre professores e alunos. Também apresenta as gerações Y e Z, nativas digitais familiarizadas com a internet móvel, e ressalta a necessidade de adaptação dos métodos de ensino a esta nova realidade mediada pela tecnologia.
O documento descreve o que é software livre, comparando-o com software proprietário. Software livre pode ser usado, copiado, estudado e redistribuído sem restrições, enquanto software proprietário possui restrições em sua cópia e modificação. O documento também fornece exemplos de softwares livres e proprietários.
O documento discute o uso pedagógico das redes sociais. Ele descreve como as redes sociais permitem a conexão entre pessoas e a necessidade humana de socialização. Também define as gerações Y e Z e como elas são nativas digitais familiarizadas com a internet e redes sociais. Ele pergunta se estamos preparados para este cenário e como adaptar o ensino-aprendizagem e explora como as redes sociais podem estabelecer comunidades de aprendizagem e organizar conteúdos pedagógicos.
O documento fornece instruções para acessar um site, aguardar uma mensagem no celular para validação de segurança e, em seguida, editar as configurações de um blog recém-criado.
O documento discute o uso de computadores e internet na educação, destacando seus pontos positivos e negativos. Também descreve as responsabilidades de um técnico de laboratório de informática, como monitorar equipamentos, softwares e conteúdo acessado.
O documento fornece uma introdução geral sobre computadores, descrevendo-os como máquinas capazes de processar informações através de instruções. Em seguida, explica os principais componentes de hardware e software de um computador, incluindo placas-mãe, dispositivos de entrada e saída e unidades de armazenamento. Por fim, detalha o que é software livre e apresenta o Linux Educacional como uma distribuição voltada para educação.
O documento introduz os conceitos básicos de hardware e software de computadores. Descreve que hardware refere-se aos componentes físicos como placa-mãe, processador, memória e dispositivos de entrada e saída. Software refere-se à parte lógica, como sistemas operacionais e aplicativos. Também lista diferentes tipos de computadores como desktops, notebooks e PDAs.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto, um smartphone com câmera de alta resolução e bateria de longa duração. O aparelho também possui armazenamento em nuvem e processador rápido. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial de US$ 499.
3. Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica O CEFAPRO de Rondonópolis é uma unidade administrativa da SEDUC/MT que tem como finalidade a formação continuada dos profissionais da educação básica. Compreendem o Pólo de Rondonópolis, 14 municípios , totalizando 79 escolas e aproximadamente 5.000 profissionais da educação
4. Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica POLO DE RONDONÓPOLIS
24. Professor Formador em Tecnologia pelo Cefapro de Rondonópolishttp://rafaeldelmonego.blogspot.com rafaeleandro@hotmail.com rafael.delmonego@seduc.mt.gov.br