O projeto LabBrinc-Vigotski realiza encontros quinzenais para estudar as obras de Vigotski e sua contribuição para a Educação Física, focando em jogos e brincadeiras. O projeto tem duração de 2 anos e visa formar professores da rede pública com base na teoria histórico-cultural de Vigotski.

1. LABBRINCLABLABORATÓRIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS ViGOTSKi
PROJETO DE EXTENSÃO UEG CÂMPUS ESEFFEGO
CÂMPUS
GOIÂNIAESEFFEGO
labbrincvigotski.blogspot.com.br
/labbrincvigotski
+ INFOS ACESSE:
(L. S. VIGOTSKI, 1924)

2. Por meio de encontros quinzenais com professores
de Educação Física da Rede Pública de Ensino e com
graduandos, pretende-se realizar estudos
sistematizados das obras de L. S. Vigotski, com
estudo de capítulos dessas obras escolhidos
previamente, relacionando suas contribuições para
a área da Educação Física, especialmente no que
tange aos conteúdos relacionados aos jogos e
brincadeiras. Através do estudo detalhado e
sistematizado das obras de Vigotski, todos os
sujeitos participarão do Projeto de forma
democrática, propondo discussões, opiniões,
sugestões e vivências sobre infância, atividades
lúdicas e suas relações com a Teoria
Histórico-Cultural de Vigotski.
Os encontros serão construídos de forma dialógica,
onde todos os participantes, após a leitura prévia
dos textos e livros de Vigotski, realizarão suas
intervenções nas discussões e darão suas
contribuições pertinentes, dentro dos debates e
demais atividades que serão propostas nas
reuniões.
Os encontros serão quinzenais e realizados no
Câmpus ESEFFEGO, em Goiânia , com duração de 3
horas. O Projeto terá a duração de dois (02) anos
(2015-2017).
O coordenador do Projeto terá como tarefa
organizar os debates e discussões e também
sistematizar e publicizar todo o material produzido
nos encontros, além de auxiliar os docentes a terem
uma melhor compreensão dos pressupostos
teórico-metodológicos dos escritos de L. S. Vigotski.
Os participantes deverão dialogar nesses encontros
por meio das leituras, discussões, análises e
apontamentos das obras de Vigotski apresentados
previamente. As obras de Vigotski a serem
analisadas nos encontros se encontram disponíveis
em nosso blog.
METODOLOGIA
Compreender a importância da Teoria
Histórico-Cultural de Vigotski;
Analisar os conceitos e pressupostos metodológicos
da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski;
Realizar leituras sistematizadas e análises das obras de
L. S. Vigotski;
Compreender em Vigotski a importância dos jogos e
brincadeiras para o desenvolvimento infantil;
Promover vivências com atividades lúdicas na
infância;
Compartilhar as experiências e vivências dos
professores da Rede Pública de Ensino.
objetivoS ESPECÍFICOS
Promover a formação continuada
de professores que atuam em
escolas públicas, pautada nos
referenciais teórico-metodológicos
da Teoria Histórico-Cultural, por
meio de leituras e análises das
obras de L. S. Vigotski.
objetivo geral
Professores de Educação Física da
Rede Pública de Ensino, alunos
egressos do curso de Educação
Física da UEG e também alunos de
graduação.
PÚBLICO-ALVO
O Projeto de Extensão LabBrinc - VIGOTSKI
(Laboratório de Jogos e Brincadeiras em Vigotski) é
um Projeto de Extensão em Formação Continuada
para professores da Rede Pública de Ensino, que
auxilia na formação de professores da Educação
Básica, por meio de estudos sistematizados e
pautados na Teoria Histórico-Cultural de Vigotski.
A relevância desse projeto está no preenchimento
de uma grande lacuna existente na formação
docente em Educação Física no que tange ao
universo da Educação Infantil sob o olhar das
teorias vigotskianas. Nesse projeto, a Educação
Física é tratada como componente curricular
fundamental da escola e os conteúdos relacionados
aos jogos e às brincadeiras na infância
considerados como parte constitutiva da chamada
cultura corporal. A principal atividade na infância é
o brincar, pois as atividades lúdicas ocupam papel
fundamental para o desenvolvimento pleno das
crianças.
O LabBrinc - VIGOTSKI tem como proposta básica
alcançar e beneficiar professores de Educação Física
de escolas públicas e também alunos egressos da
Universidade Estadual de Goiás que atuam na
Educação Básica dentro da área de Educação Física,
com ênfase nos estudos sobre as atividades lúdicas
na infância, segundo o olhar da teoria criada por
Liev Semionovich Vigotski. A proposta é a
organização de um grupo de estudos para análise
contínua e sistemática das obras de L. S. Vigotski,
com realização de reuniões quinzenais, leitura dos
clássicos escritos pelo autor e a construção de um
laboratório de vivência em jogos e brincadeiras
infantis.