O documento discute como professores tradicionalmente usavam recursos improvisados como fantoches, cartazes, murais e maquetes para ensinar na sala de aula quando recursos modernos não estavam disponíveis, como a reprodução do sistema solar em isopor ou maquetes representando espaços como casas e escolas.

1. Teatro de fantoches: a adaptação e o improviso na sala de aula para suprir recursos modernos

2. Cartaz: recurso tradicional na escola

3. O modelo tradicional de sala de aula com fileiras indianas

4. O Mural da escola: exposição de trabalhos na educação tradicional

6. Maquetes improvisadas: o Sistema Solar reproduzido em isopor, antiga tradição na escola

7. Na falta de recurso tecnológicos a professora se vê obrigada a ler com os alunos

9. Outra situação tradicional é a reprodução de maquete representando o espaço da casa, da escola, do bairro.