O documento resume três principais pontos: 1) A realização de uma feira de ciências na escola que foi um sucesso; 2) A visita de alunos do projeto Mais Educação à Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); 3) Uma breve história do hip hop, incluindo suas origens e elementos constituintes como rap, grafite e breakdance.

1. x
D
Feira de ciências
movimenta escola
3
4
A professora Ângela
fala do seu amor pela
corrida
Entrevista
Interclasse é realizado
com sucesso
Cotidiano
8Página 2
Depois do FUNK,
conversamos sobre
HIP HOP
Cultura
2
Alunos do Mais Educação
visitam UFJF
Cotidiano
Esporte
8Página 2
Jornal cada
vez mais
interativo!
Página 4

2. EM ACAO
~
, Cotidiano
Nosso jornal foi ultilizado de maneira bem interessante
nas aulas de matemática do professor Marcos Vinicius.
Após a realização da leitura do jornal a turma passou a
grifar todas as palavras que, de alguma maneira,
guardavam relação com a matemática. Além da
identificação de numerais, foram levantadas palavras
que indicam quantidade, tamanho, conjunto, dentre
outras possibilidades e provocaram uma interessante
discussão sobre como a matemática está presente no
nossodiaadia.Boaideia.
Aula de matemática
“esquadrinha” jornal
em sala de aula
Oláamigos,
O Mais Educação receberá também apoio da
Universidade Estácio de Sá. Em agosto receberenos
tambémaajudadosalunosdecomunicaçãoepublicidade
Universidade Estácio de Sá para orientar os alunos na
confecção dos nossos produtos: blog, jornal, rádio e
audiovisual.OrientadospeloprofessorAntonioCarlosda
Hora, os alunos vão atuar juntos com os participantes do
Mais Educação. Já durantes as férias acompanharam as
primeirasfilmagensdonossosegundocurta.
Tiragem: 10.000 I
Professor
coordenador:
Rogério Freitas I
Editado pelo
projeto Mais
Educação
Bairro Vila Ideal
Juiz de Fora - MG
Foi grande o envolvimento de
alunos, professores e funcionários com a
realização da Feira de Ciências, que repetiu
o sucesso do ano passado. Durante toda a
manhã do sábado, dia 22 de junho, os
grupos desenvolveram experiências as mais
diversas. As fotos abaixo, registram a entrega
do prêmio simbólico aos vencedores das
melhores experiências. Parabéns a todos os
envolvidos.
Feira de ciências movimenta escola
Alunos do projeto Mais Educação
visitaram a UFJF
O Mais Educão contará agora com
a colaboração dos alunos e professores da
Faculdade de Comunicação da UFJF.
Alunos da professora Iluska acompanharão
o desenvolvimento dos trabalhos a partir de
agosto. Depois de visitarem a escola para
um bate-papo com nossos alunos os
universitários os receberam, no dia 22 de
junho, os alunos na Faculdade de
Comunicação. Pela manhã, os alunos
visitaram os laboratórios de fotografia, o
estúdio de TV e participaram ao vivo do
programa de rádio transmitido pela Radio
Universitária. Em seguida todos almoçaram
no RU. A parte da tarde foi reservada para
conhecer o campus e o Forum da Cultura.
Um dos locais que a galera mais gostou foi o
Centro Olímpico, dotado de várias quadras,
pista de atletismo, piscina coberta e ginásio
poliesportivo.
A visita foi finalizada no fórum da
Cultura, que, além da casa histórica possui
um museu de cultura popular. O tema da
exposição era os festejos juninos.
E aí, conhece nosso blog?
Na edição passada falamos sobre
a produção de acrósticos....
mas faltou uma foto para
ilustrar o bonito trabalho
Nossaescolapossuíumblognainternet.Nelepostamos
as notícias, os trabalhos desenvolvidos na escola, dicas
de filmes e maquiagem, links interessantes, dentre
outras coisas. Acompanhe e opine no nosso blog. Sugira
postagem de trabalhos realizados ou imagens
interessantes. Acesse: blogescoladilermando.-
blogspot.com Quer trabalhar com a gente? É só
comparecer na escola de segunda a quinta na parte da
tardeeconversarcomaequipe.
Gostei muito porque a gente
conheceu várias coisas diferentes,
gostei dos laboratórios e do parque.
Fiquei com vontade de estudar lá um
dia
Achei maravilhosa a experiência de
conhecer a UFJF, o campus e as
faculdades , principalmente a de
Comunicação, o radio, a TV e o jornal.
Gostei de ver como se fazia fotos
antigamente, com produtos químicos e
papel fotográfico. A área olimpíca é
um show. Tenho vontade de estudar lá
Wesley Ribeiro 702
Elisa Peçanha 602

3. Cultura
Na edição passad, conhecemos a
história do Funk. Desse ritmo musical, nasceu
a cultura Hip Hop, tema da nossa segunda
reportagem. Com a chegada ao Brasil,
vindo da Florida (EUA), de um ritmo conheci-
do como Miami Bass, que aqui foi batizado
de Funk, duas vertentes surgem a partir dele.
Uma atende a demanda da produção
midiática, à cultura de massa, liderada por
um grupo de pessoas que visam o lucro com
esta produção, oferecendo a população
uma forma de diversão e de passar o tempo.
Enquanto que a outra vertente, o Hip Hop,
propõe uma ação de protesto político e
social para o exercício da cidadania.
A história do HIP-HOP
A cultura Hip Hop é formada pelos
seguintes elementos: O rap, o graffiti e break.
O Rap ou seja, o ritmo e a poesia, é a expres-
são musical-verbal da cultura. O Graffiti, que
O Rap (Rhythm And Poetry) tem sua origem nos
“Sound Systems” da Jamaica, muito utilizados por lá na
década de sessenta, uma espécie de carro de som onde
o “toaster” (como o MC atual) discursava sobre os
problemas socioculturais e políticos do seu povo. Em
busca de trabalho, na década de setenta, esses
toasters migraram para os Estados Unidos, e lá
contribuíram para o surgimento do Rap. A linguagem do
Rap possibilitou aparecer novos cantores, grupo
musicais e mestres de cerimônia, os MCs,
importantíssimos nos bailes funks e nas apresentações
de Rap.
A Break Dance é a linguagem artística dentro
do Hip Hop praticada pelos b-boys e b-girls, os
adoradores de grifes esportivas. Este estilo de dança
surgiu com a quebra da bolsa de valores dos Estados
Unidos, em 1929, quando acontece o desemprego em
massa. Os artistas dos cabarés americanos foram para
as ruas fazerem seus números de música e dança, em
busca de dinheiro. Daí surge a “Street Dance” (Dança de
Rua), porém com uma estética própria daquela época.
A break dance baseia-se na performance do dançarino,
na sua capacidade de travar e quebrar os movimentos
leves e contínuos. Ela é uma estética específica dentro
da Dança de Rua, que possui característica de
enfrentamento, protesto e/ou performance em grupo,
mas permitindo que em determinado momento da
apresentação alguém possa improvisar com a sua
habilidade em break dance.
Outra expressão artística marcante no movimento Hip
Hop é o Graffiti, que em parte tem a ver com a
pichação, isto porque no surgimento do Hip Hop o
graffiti servia para demarcar becos, muros e trens nas
grandes metrópolis. Com a essência do movimento Hip
Hop, nos anos oitenta, essas demarcações foram se
transformando em verdadeiros murais de obras de
arte. Hoje há uma nítida diferença entre o graffiti e a
pichação, inclusive pela ilegalidade e vandalismo do
segundo. O movimento Hip Hop tem sido respeitado
por uma grande parcela da sociedade brasileira. Mérito
alcançado pelos líderes conscientes deste movimento
no Brasil.
representa a arte plástica, expressa por
desenhos coloridos feitos por graffiteiros nas
ruas das cidades espalhadas pelo mundo. A
Break Dance representa a dança.
Os três elementos juntos compõe a
cultura Hip Hop. Que muitos dizem que é a
"Rede Globo da periferia", ou seja, que o Hip
Hop seria a única forma da periferia, dos
guetos expressarem suas dificuldades, suas
necessidades de todas classes excluídas.
O termo hip hop, alguns dizem que
foi criado em meados de 1968 por Afrika
Bambaataa. Ele teria se inspirado em dois
movimentos interessantes que ocorreram
nessa época: um deles estava na forma
musical pela qual se transmitia a cultura dos
guetos (bairros pobres, cuja maioria de
moradores era formada por negros) ameri-
canos, a outra estava justamente na forma
de dançar popular na época, que era saltar
(hop) movimentando os quadris (hip).
Afrika Bambaataa é o
pseudônimodeKevinDonovan(Bronx,NovaYork,19de
abril de 1957) DJ estado-unidense e líder da Zulu
Nation, reconhecido como sendo o padrinho do Hip Hop
portersidooprimeiroautilizarotermo"HipHop"para
designaraculturaqueseexpandianosbairrosnegrose
latinos da cidade de Nova Iorque e que congregava DJs,
MCs, Writers (grafiteiros), B.boys e B.Girls (dançarinos
deBreaking).
Em meados dos anos 70 no Bronx, cidade de
NovaIorque,o jovemD.J. AfrikaBambaataa, começou
aparecer e crescer no cenário da música B.Beat,
inspiradopelograndeKoolD.J.Herc.
Ele começou a trazer novos discos e fazia as
pessoasdançaremcomoumtrovão,edecidiudechamá-
los de ZULU NATION. Nos próximos anos Bambaataa
seria o responsável por várias gírias no movimento.
Nesta mesma época apareceu outro D.J. com o nome de
Grand Máster Flash, que ajudou responsável pelo
surgimento do fenômeno das rimas, como a
conhecemoshoje..
Se existe alguém responsável pela criação
da música Break Beat, foram Kool D.J. Herc, Afrika
Bambaataa e Grand Master Flash, os que vieram
depois só ajudaram a construir o que chamamos de
HIP-HOP.

4. ~
, Esporte
Para enriquecer a corrida da vida
Entrevista: professora Ânegla
A professora Ângela de educação
física é uma das mais destacadas corredo-
ras de Juiz de Fora. Nesse bate-bola rápido
com o Dilermando em Ação ela fala como
começou a correr e dá dicas aos iniciantes.
DA: Você disputa provas de corridas desde
quando?
Ângela: Disputo desde criança, claro que de
forma lúdica.
DA: Quais são suas motivações para correr?
Ângela: As motivações são várias: promo-
ção da minha saúde física e mental, intele-
lectual, socialização com o grupo do qual
pertenço, dentre outros.
DA: Quais as principais provas que disputou?
Existe uma que tenha marcado você em
especial?
Ângela: Já disputei todas as provas do
atletismo, desde saltos, arremessos e lança-
mentos até a maratona de 42 km.
DA: Pra quem vai começar a correr, qual
seriam suas dicas?
Ângela: Primeiramente, procurar um médi-
co para realização de exames pertinerntes
e buscar um profissional de educação física
para te orientar.
DA: Uma palavra para aqueles que estão
começando.
Ângela: Perseverem na prática, dedicação,
e entender que, a corrida é antes de tudo um
encontro com outras pessoas e uma troca de
experiências incríveis. Afinal, cada um tem
uma história para contar e, com isso, vai-se
enriquecendo a corrida da vida....
Desafio
Conheça a música que o Wellington
da 801 escreveu em inglês.
Alguém se habilita a traduzir?
Alone
Hey, I'm alone baby
Why you left me?
When I said goodbye, I was mad
Oooh baby, you made me crazy
When I said goodbye (goodbye)
Baby I'm crazy
Now I'm alone (alone)
I'm without you
Hey, I want you more (more and more)
Want you more (more and more)
No, I've never meant to hurt you baby
Never meant to make you suffer
But now I'm so…
Chorus:
Alone
So alone
I'm so alone
Baby, alone so
Alone (alone)
So alone (alone)
I'm so alone (alone)
Without you baby by my side (2x)
But you left me alone
Baby without you I'm nobody
Please come back baby
I'm nobody without you baby
Now it's hard to get up
And not having you by my side
As if the world
Was ending for me
Baby, without you I'm…
Chorus:
Oooh, not you, not you
Oooh, you know baby
After all I love you
Had no reason to say goodbye
So tell me why?
What have I done to you?
What have I done so badly for you?
Tell me baby soon
Without you I'm so…
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InterAÇÃO
De:Yasmin (802)
Para:Jean Pablo (701)
Recado: Você e meu amigo de verdade
e de confiança, te adoro.*-*
De: Isabela (702)
Para: Thaina e Felipe (702)
Recado: Você é o mais lindo do colégio
Felipe. Thaina você e minha melhor
amiga em todos os momentos.
De: João Paulo (902)
Para: Dodoido (902)
Recado: Meu mano,
alaquiééhnoiz...vibracões positivas
sempre!
De:Wesley (702)
Para: Nayara (802)
Recado:Amigos verdadeiros não se
separam, apenas seguem caminhos
diferentes.
De: Alexya Silva (602)
Para: Mateus Angelo (603)
recado: Mateus você e lindo de bonito!