Deus Dá Um Novo Sabor
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Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Um menino tímido chamado Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas.
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Açúcar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja, sabe que está lá porque dá sabor. Deus existe dentro de nós e adoça nossas vidas, mesmo que não o vejamos.
Açúcar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Mensagem
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Uma criança, Pedro, responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que não pode ser visto mas dá sabor à bebida. Ele diz que Deus está sempre presente em nossas vidas, embora invisível, e sem Ele a vida perderia o sabor. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Açúcar dez
O menino Pedro explica que Deus é como o açúcar no leite, invisível mas essencial para dar sabor à vida. Sua metáfora simples surpreende a professora, ensinando que a presença de Deus é o que torna a vida significativa, mesmo que Ele não possa ser visto.
Acucar 23 mai_09
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre presente em nossas vidas, só que não o vemos, mas sem Ele nossa vida ficaria sem sabor. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
Açucar e deus
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre conosco, só que não o vemos, mas se Ele sair nossa vida fica sem sabor. A professora fica impressionada com a resposta profunda da criança.
Açucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
O AÇUCAR
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde com uma comparação: assim como o açúcar no leite não pode ser visto, mas deixa o leite sem sabor se for retirado, Deus existe em nossas vidas mesmo não podendo ser visto, mas deixaria nossas vidas sem sentido se Ele saísse. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
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Açúcar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Mensagem
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Uma criança, Pedro, responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que não pode ser visto mas dá sabor à bebida. Ele diz que Deus está sempre presente em nossas vidas, embora invisível, e sem Ele a vida perderia o sabor. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Açúcar dez
O menino Pedro explica que Deus é como o açúcar no leite, invisível mas essencial para dar sabor à vida. Sua metáfora simples surpreende a professora, ensinando que a presença de Deus é o que torna a vida significativa, mesmo que Ele não possa ser visto.
Acucar 23 mai_09
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre presente em nossas vidas, só que não o vemos, mas sem Ele nossa vida ficaria sem sabor. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
Açucar e deus
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre conosco, só que não o vemos, mas se Ele sair nossa vida fica sem sabor. A professora fica impressionada com a resposta profunda da criança.
Açucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
O AÇUCAR
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde com uma comparação: assim como o açúcar no leite não pode ser visto, mas deixa o leite sem sabor se for retirado, Deus existe em nossas vidas mesmo não podendo ser visto, mas deixaria nossas vidas sem sentido se Ele saísse. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
Menerangkan tentang objek
With the vocabulary that we have learnt in the past lessons, we will try to describe objects in Malay.
(Malay conversation)
نیم حکیم خطرۂ ِ پاکستان(قسط دوم
This document discusses specialization in pharmacology and the storage and dispensing of medicines according to pharmacopoeia standards. It also mentions abortion and the use of disposable syringes.
futbol Rua
Este documento describe las reglas informales de un partido de fútbol callejero entre niños, incluyendo que cualquier objeto esférico puede usarse como balón, que cualquier cosa sirve como portería, que el campo puede ser cualquier espacio disponible como aceras o calles, y que el partido termina cuando un adulto llama a los niños o anochece.
El otoño
El documento describe diferentes escenas del otoño. En la primera, los campesinos celebran la cosecha bailando, cantando y riendo. En la segunda, el aire dulce de la temporada invita al descanso. En la tercera, los cazadores se preparan para ir al bosque con sus escopetas y perros de caza.
Presentasi_DNG
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Quando
O documento lista várias situações em que as pessoas dizem que não podem resolver problemas ou que estão com medo, cansadas ou se sentem sozinhas, e apresenta respostas bíblicas de Deus prometendo direcionar os passos, permitir que tudo seja possível, oferecer descanso e amor, ensinar o caminho correto e conduzir as pessoas a Jesus Cristo.
Fotografía
La fotografía es una forma de arte juvenil que permite capturar momentos usando cámaras de rollo o digitales. Los estudiantes pueden explorar su creatividad a través de la fotografía y capturar recuerdos e imágenes significativas.
3.Reciclagemde Embalagens
O documento discute os benefícios da reciclagem para o meio ambiente e a sociedade. Aponta que cada pessoa produz 5kg de lixo por dia no Brasil, mas apenas 2% é reciclado. Reciclar materiais como papel, vidro e alumínio economiza recursos naturais e energia em comparação ao descarte em aterros.
Felicidades
Este documento felicita al lector por estar vivo y poder experimentar las pequeñas alegrías de la vida como comer, beber y relacionarse con otros. También lo felicita por tener una familia y amigos que lo aman. Alienta al lector a vivir en el presente y no preocuparse demasiado por el futuro.
Calendario
Este documento lista varias fechas conmemorativas importantes a lo largo del año, incluyendo el Día Mundial del Libro Infantil, el Día Internacional de los Niños Víctimas de la Agresión, el Día de la Madre, el Día Mundial de las Telecomunicaciones, el Día del Padre, el Día de la Independencia del Perú, el Día de Santa Rosa de Lima, el Día de la Alfabetización, el Día Mundial de la Alimentación, el Día Nacional del Ahorro de Energ
Pa Slidesantoniot6m2
O documento discute os perigos de deixar crianças pequenas sozinhas em casa, como acidentes domésticos que podem causar morte ou deficiência. Ele enfatiza que os pais são responsáveis pela segurança das crianças e não devem deixá-las desacompanhadas.
Trabalho Slide
O MSN tem como funções a troca de mensagens instantâneas e compartilhamentos de arquivos entre outras. O Shadows é um serviço semelhante ao Delicious que oferece um serviço online para adicionar e pesquisar bookmarks sobre qualquer assunto.
Grecia
1) A Grécia é um país localizado na região sudeste da Europa, banhado pelos mares Mediterrâneo e Jônico.
2) Sua capital e maior cidade é Atenas. O idioma oficial é o grego e o governo é uma república parlamentarista.
3) O documento fornece detalhes sobre a geografia, história, economia, política, arte e cultura da Grécia.
Acucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Flagra de sexo no carro
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde com uma comparação: assim como o açúcar no leite não pode ser visto, mas deixa o leite sem sabor se for retirado, Deus existe em nossas vidas mesmo não podendo ser visto, mas deixaria nossas vidas sem sentido se Ele saísse. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
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Este documento describe las reglas informales de un partido de fútbol callejero entre niños, incluyendo que cualquier objeto esférico puede usarse como balón, que cualquier cosa sirve como portería, que el campo puede ser cualquier espacio disponible como aceras o calles, y que el partido termina cuando un adulto llama a los niños o anochece.
El otoño
El documento describe diferentes escenas del otoño. En la primera, los campesinos celebran la cosecha bailando, cantando y riendo. En la segunda, el aire dulce de la temporada invita al descanso. En la tercera, los cazadores se preparan para ir al bosque con sus escopetas y perros de caza.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Quando
O documento lista várias situações em que as pessoas dizem que não podem resolver problemas ou que estão com medo, cansadas ou se sentem sozinhas, e apresenta respostas bíblicas de Deus prometendo direcionar os passos, permitir que tudo seja possível, oferecer descanso e amor, ensinar o caminho correto e conduzir as pessoas a Jesus Cristo.
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1) A Grécia é um país localizado na região sudeste da Europa, banhado pelos mares Mediterrâneo e Jônico.
2) Sua capital e maior cidade é Atenas. O idioma oficial é o grego e o governo é uma república parlamentarista.
3) O documento fornece detalhes sobre a geografia, história, economia, política, arte e cultura da Grécia.
Destaque (20)
Конкурс Fresh Collection. Презентация Ксении Лебедевой №1
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Acucar
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Deus, sabor de nossa vida
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Açucar e deus
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre presente em nossas vidas, só que não o vemos, mas sem Ele nossa vida ficaria sem sabor. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
A car_23_mai_09
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Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Açucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde com uma comparação: assim como o açúcar no leite não pode ser visto, mas deixa o leite sem sabor se for retirado, Deus existe em nossas vidas mesmo não podendo ser visto, mas deixaria nossas vidas sem sentido se Ele saísse. A professora elogia a resposta profunda de Pedro.
Açúcar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que ele não vê mas sabe que está lá porque dá sabor. Ele diz que Deus está sempre conosco, só que não o vemos, mas se Ele sair nossa vida fica sem sabor. A professora fica impressionada com a resposta profunda da criança.
Açucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Pedro responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja o açúcar, sabe que está lá porque dá sabor ao leite. Assim, embora não vejam Deus, sabem que Ele existe e adoça suas vidas. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Açucar que açucar
Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Uma criança tímida, Pedro, responde com uma comparação: assim como o açúcar no leite não pode ser visto, mas deixa o leite sem sabor se removido, Deus existe em nossas vidas mesmo que não possa ser visto, mas deixa nossas vidas "sem sabor" se ausente. A professora fica impressionada com a sabedoria da resposta da criança.
Deus é como o açucar
Pedro explica que Deus é como o açúcar no leite, invisível mas essencial para dar sabor à vida. A professora fica surpresa com a sabedoria da criança em descrever a presença constante de Deus, mesmo que invisível. O documento encoraja a "colocar AÇÚCAR (Deus) em sua VIDA".
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Uma professora pergunta às crianças como elas sabem que Deus existe se nunca o viram. Uma criança, Pedro, responde que Deus é como o açúcar no leite de sua mãe, que embora não veja, sabe que está lá porque dá sabor. Deus existe dentro de nós e adoça nossas vidas, mesmo que não o vejamos.
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Um menino chamado Pedro explica à sua professora que, assim como o açúcar não pode ser visto no leite mas deixa-o mais saboroso, Deus existe em nossas vidas mesmo que não possa ser visto, deixando nossas vidas mais significativas. A professora fica impressionada com a analogia criativa da criança.
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Um homem no céu questionou Deus sobre o propósito do horizonte, alegando que ele não serve para nada pois se afasta sempre que caminhamos em sua direção. Deus riu e explicou que o objetivo do horizonte é nos motivar a continuar caminhando e progredindo.
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JERÔNIMO DE BELÉM DA JUDÉIA [TERRA SANTA]
Este livro faz parte de um coleção de 4 livros sobre Belém em que publiquei fotos e coletei informações sobre os lugares sagrados de Belém. Um dos livros é exclusivo sobre a Basílica da Natividade e este aqui é focado em Jerônimo. Este doutor da Igreja jamais imaginaria sua importância para a história. Jerônimo foi o primeiro a traduzir a Bíblia inteira das línguas originais [hebraico e grego] para outro idioma, no caso, o latim. Jerônimo não foi um homem perfeito, tinha um temperamento agressivo, defendia algumas ideias erradas, mas era uma pessoa que amava Deus demais. Jerônimo deixou os prazeres da vida, para viver como pobre, se dedicando a estudar a Bíblia como poucos. Também amava as pessoas, dedicando sua vida também em receber as caravanas de peregrinos em Belém da Judeia. A Igreja de Santa Catarina em Belém faz parte do complexo da Basílica da Natividade. Debaixo desta igreja se encontra a gruta onde Jerônimo viveu por 34 anos. O grande teólogo é considerado um santo e um exemplo de vida.
CRISTO E EU [MENSAGEM DE CHARLES SPURGEON]
Este livro contém três sermões de Charles Spurgeon que viveu no século XIX e é considerado um dos heróis do cristianismo, também chamado pelos seus admiradores em todo o mundo de PRÍNCIPE DOS PREGADORES ou O ULTIMO DOS PURITANOS. A vida de Charles Spurgeon é um exemplo de vida cristã e sua missão como pregador Batista fez com que seu nome fosse respeitado por todas as linhas de pensamento do cristianismo. Jesus Cristo é o nosso Salvador. Este é o tema central das pregações de Spurgeon. Nesta obra contém três sermões, são eles:
1 – Cristo e eu
2 – Perguntas e respostas desde a Cruz
3 – Boas vindas para todos que vem a Cristo
Estes sermões foram proferidos a cerca de 150 anos e quando você lê estas mensagens antigas, parece que você esta sentado em um banco, em uma igreja na Inglaterra e está ouvindo o Espírito Santo falando com você. Em CRISTO E EU vemos a necessidade de salvação, em PERGUNTAS E RESPOSTAS DESDE A CRUZ iremos entender porque Deus deixou Jesus sofrer na cruz. BOAS VINDA PARA TODOS QUE VEM A CRISTO é uma exposição clara que só podemos ser salvos por Jesus, esqueça outros deuses, santos, Maria, praticas de rituais ou boas obras. Seja sensato e venha a Cristo se quiser ser salvo.
CARTAS DE INÁCIO DE ANTIOQUIA ILUSTRADAS E COMENTADAS
Como pesquisador cristão procurei após estudar o Novo Testamento internamente, fazer um levamento externo e o que aconteceu com o cristianismo nos anos seguintes as histórias bíblicas. Então temos algumas literaturas que são posteriores aos escritos do Novo Testamento. O Didaquê, Clemente de Roma e as cartas de Inácio de Antioquia. Nesta obra vamos ter uma noção como a igreja estava dando seus primeiros passos agora sem a companhia de Jesus e dos apóstolos. Inácio de Antioquia ainda chegou a conviver com João e Paulo e por isto “bebeu” conhecimento direto da fonte. Vemos três inimigos que faziam oposição ao cristianismo nos primeiros anos: Os judaizantes, os gnósticos e o império romano que com a máquina do Estado tentou massacrar os cristãos e o fez com toda volúpia. Em todas as cartas de Inácio ele vai informando que seu momento de ser executado na arena do Coliseu de Roma está se aproximando. Inácio seria em breve devorado por feras, mas ele mostrava uma coragem assustadora. O texto vai acompanhado com ilustrações e meus comentários.
1984 DE GEORGE ORWELL ILUSTRADO E COMENTADO
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
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Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
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DIDASCALIA APOSTOLORUM [ HISTÓRIA DO CRISTIANISMO]
Este livro é uma obra antiguíssima, datado de aproximadamente o ano 300 dC. E provavelmente escrito na Síria onde o cristianismo crescia de forma pujante nos primeiros séculos da Era Cristã. O livro também é uma obra pseudo-epígrafa porque tem a pretensão de ter sido escrita pelos apóstolos para orientar a igreja na sua administração. Todavia é um livro que tem grande valor histórico porque revela como era a igreja nos primeiros séculos. Vemos que algumas coisas são bem enfática naqueles dias como o fato que só havia dois cargos na igreja [bispo ou presbítero e diácono], que uma boa parte do dinheiro coletado na igreja era usado para sustentar as viúvas e se pagava salário para os dirigentes das igrejas. Havia grupos dissidentes com enfoque na guarda da Lei de Moisés. Outra coisa que vamos percebendo ao ler esta obra era a preocupação dos cristãos em viverem uma vida santa e não havia tanta preocupação com a teologia. Ainda que vemos conceitos teológicos claros como a triunidade de Deus e o inferno eterno para os condenados. Este livro Didascalia não deve ser confundido com o DIDAQUÊ, este último é a mais antiga literatura cristã, sendo datado do ano 100 dC e o Didascalia é do ano 300. O Didascalia contem muito mais conteúdo do que o Diddaquê. Mas ambos seguem o mesmo princípio de ideias. As viúvas são tratadas no Didascalia quase como um cargo eclesiástico. Vemos em Atos 6 que o cargo de diácono foi criado para cuidar das viúvas. O cuidado social da igreja primitiva aos seus membros era patente.
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Deus Dá Um Novo Sabor
- 1. Açúcar
- 2. "Um certo dia, a professora perguntou as crianças quem saberia explicar quem é Deus?
- 3. Uma das crianças levantou o braço e disse:
- 4. - Deus é o nosso pai, Ele fez a terra, o mar e tudo que está nela; nos fez como filhos dele.
- 5. A professora, querendo buscar mais respostas, foi mais longe:
- 6. - Como vocês sabem que Deus existe, se nunca o viram? A sala ficou toda em silêncio...
- 7. Pedro, um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse:
- 8. - A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu leite que ela faz todas as manhãs, eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do leite, mas se ela tira, fica sem sabor.
- 9. Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não o vemos, mas se Ele sair de perto, nossa vida fica...sem sabor. A professora sorriu, e disse:
- 10. - Muito bem Pedro, eu ensinei muitas coisas a vocês, mas você me ensinou algo mais profundo que tudo o que eu já sabia. Eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida!
- 11. Deu-lhe um beijo e saiu surpresa com a resposta daquela criança.
- 12. A sabedoria não está no conhecimento, mas na vivência de DEUS em nossas vidas, pois teorias existem muitas, mas doçura como a de DEUS não existe ainda, nem mesmo nos melhores açúcares...
- 13. Tenha um bom dia e não se esqueça de colocar "AÇÚCAR" em sua vida... COM MUITO CARINHO E MUITO AÇÚCAR.