Caráter hipotético do conhecimento científico
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CONHECIMENTO CIENTÍFICO
1) O documento discute a evolução do conhecimento científico desde os primórdios da humanidade até a era moderna.
2) Ele descreve os três estágios da evolução humana em relação ao conhecimento - medo, misticismo e ciência - e períodos históricos importantes como a Revolução Científica.
3) O documento também destaca características-chave da ciência, como a busca por princípios explicativos e uma visão unitária da realidade baseada na racionalidade e objetividade.
Apostila de metodologia científica
1) O documento apresenta os principais tipos de conhecimento: empírico, teológico, filosófico e científico, descrevendo as características de cada um.
2) A metodologia científica é abordada, com explicações sobre o método dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo.
3) A apostila tem o objetivo de fornecer diretrizes metodológicas para estudantes e professores produzirem trabalhos técnico-científicos, seguindo padr
Os Tipos de Conhecimento
A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
Como elaborar artigo alves e arruda
Este documento apresenta os elementos estruturais necessários para a elaboração de um artigo científico de acordo com a NBR 6022 de 2003, descrevendo seções como introdução, desenvolvimento, conclusões e referências.
Artigo Cientifico
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e seções como introdução e conclusão. Também fornece diretrizes sobre linguagem, formatação, citações e notas de rodapé para a redação do artigo.
Artigo Cientifico
Este documento fornece orientações sobre como elaborar artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e referências. Também discute a linguagem científica e normas de apresentação, como formatação, citações e notas de rodapé. O objetivo é orientar estudantes sobre a publicação de artigos científicos.
Referencias NBR 6023 2002
Este documento descreve as principais normas da NBR 6023/2002 para elaboração de referências bibliográficas. Ele explica como elaborar referências para monografias, capítulos de livros, dicionários, periódicos, documentos jurídicos e eletrônicos. O objetivo é orientar estudantes e professores sobre como citar corretamente diferentes tipos de fontes de acordo com os padrões técnicos estabelecidos pela ABNT.
NBR 14724-2011 Trabalhos Acadêmicos
Este documento descreve as diretrizes para a apresentação de trabalhos acadêmicos de acordo com a Norma Brasileira ABNT NBR 14724. Ele especifica a estrutura e elementos obrigatórios e opcionais de trabalhos acadêmicos, incluindo a parte externa (capa e lombada) e interna (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais). Além disso, fornece regras gerais sobre formato, paginação, citações e outros aspectos.
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CONHECIMENTO CIENTÍFICO
1) O documento discute a evolução do conhecimento científico desde os primórdios da humanidade até a era moderna.
2) Ele descreve os três estágios da evolução humana em relação ao conhecimento - medo, misticismo e ciência - e períodos históricos importantes como a Revolução Científica.
3) O documento também destaca características-chave da ciência, como a busca por princípios explicativos e uma visão unitária da realidade baseada na racionalidade e objetividade.
Apostila de metodologia científica
1) O documento apresenta os principais tipos de conhecimento: empírico, teológico, filosófico e científico, descrevendo as características de cada um.
2) A metodologia científica é abordada, com explicações sobre o método dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo.
3) A apostila tem o objetivo de fornecer diretrizes metodológicas para estudantes e professores produzirem trabalhos técnico-científicos, seguindo padr
Os Tipos de Conhecimento
A Produção do conhecimento sinteticamente refere-se ao processo de pesquisar o meio a ser conhecido, seja por meio do senso comum ou ciência; é uma atividade voltada para a solução de problemas, usando procedimentos racionais,sempre com o objetivo de proporcionar respostas para os problemas propostos.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo facilitar o entendimento acerca dos conceitos que envolvem os principais tipos de conhecimento.
Como elaborar artigo alves e arruda
Este documento apresenta os elementos estruturais necessários para a elaboração de um artigo científico de acordo com a NBR 6022 de 2003, descrevendo seções como introdução, desenvolvimento, conclusões e referências.
Artigo Cientifico
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e seções como introdução e conclusão. Também fornece diretrizes sobre linguagem, formatação, citações e notas de rodapé para a redação do artigo.
Artigo Cientifico
Este documento fornece orientações sobre como elaborar artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e referências. Também discute a linguagem científica e normas de apresentação, como formatação, citações e notas de rodapé. O objetivo é orientar estudantes sobre a publicação de artigos científicos.
Referencias NBR 6023 2002
Este documento descreve as principais normas da NBR 6023/2002 para elaboração de referências bibliográficas. Ele explica como elaborar referências para monografias, capítulos de livros, dicionários, periódicos, documentos jurídicos e eletrônicos. O objetivo é orientar estudantes e professores sobre como citar corretamente diferentes tipos de fontes de acordo com os padrões técnicos estabelecidos pela ABNT.
NBR 14724-2011 Trabalhos Acadêmicos
Este documento descreve as diretrizes para a apresentação de trabalhos acadêmicos de acordo com a Norma Brasileira ABNT NBR 14724. Ele especifica a estrutura e elementos obrigatórios e opcionais de trabalhos acadêmicos, incluindo a parte externa (capa e lombada) e interna (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais). Além disso, fornece regras gerais sobre formato, paginação, citações e outros aspectos.
Citações no Texto Conforme ABNT
Este documento apresenta as normas da ABNT para citações no texto e notas de rodapé, descrevendo vinte tipos de citações como: citações diretas, indiretas, de um ou mais autores, de obras sem autoria, de canais informais e mais. O documento visa orientar a correta citação de fontes segundo o padrão da associação brasileira.
Projeto de pesquisa exemplo 2013 2
1. O documento apresenta as informações básicas de identificação de um projeto de iniciação científica, como nome da instituição, unidade de ensino, departamento, curso, título do projeto, nome do estudante e orientador.
2. Contém seções como introdução, tema, objetivos, justificativa e metodologia da pesquisa.
3. Apresenta os requisitos formais para a elaboração de um projeto de iniciação científica, como sumário, referências e anexos.
Concisão
O documento discute três qualidades importantes de um documento científico: concisão, evitando expressões ambíguas e termos impróprios para expressar ideias fielmente; prolixidade, referindo-se a textos longos e extensos; e repetições, devendo-se evitar redundâncias e repetir ideias já expressas.
Sinopse
A metodologia científica valoriza a subjetividade baixa e o poder de crítica, enquanto o senso comum usa uma linguagem vaga com baixo poder de crítica. O documento discute a importância de definir claramente os conceitos e termos usados nas discussões acadêmicas.
Rony
O conhecimento científico, embora mais seguro do que o senso comum, ainda é falível e deve ser submetido a revisão crítica para evitar dogmatismo, mantendo um espírito aberto.
Metodologia
O documento discute a historicidade dos critérios da cientificidade, definindo o método científico, conhecimento científico e atividade mecânica como critérios, além de conjuntos de técnicas de investigação e procedimentos rigorosos. O texto foi escrito por Thaís Santos Oliveira e Willian Rafael da Silva França da Universidade Federal de Rondônia.
Theobald sinopse
O documento discute dois ideais do conhecimento científico: a racionalidade e a objetividade. A racionalidade visa uma sistematização coerente do conhecimento através da verificação lógica entre enunciados. A objetividade pretende que as teorias científicas representem fielmente a realidade e podem ser testadas e criticadas intersubjetivamente.
O conhecimento científico
O documento discute as características do conhecimento científico, definindo-o como a busca por princípios explicativos para compreender as relações na realidade de forma organizada e classificada, expresso por enunciados e resultado da investigação científica movida pela dúvida em alcançar um conhecimento seguro.
Verdade pragmatica
Este documento discute os princípios da verdade pragmática na ciência. Ele destaca a importância da verificação empírica das teorias através de dados, da intersubjetividade na avaliação dos resultados, e do poder dos testes experimentais para estabelecer o conhecimento científico em oposição ao senso comum.
Principais topicos (1)
Este documento fornece diretrizes para a redação de um texto científico em três frases. Primeiro, recomenda-se fazer uma redação geral do trabalho para ter uma visão completa. Em seguida, deve-se desenvolver um rascunho do sumário em uma ordem lógica. Por fim, enfatiza-se a importância de usar palavras adequadas e concisas para transmitir claramente a mensagem ao leitor.
Conhecimento cientifico 1 (1)
O documento discute o conhecimento científico, definindo-o como o resultado da necessidade humana de entender o mundo de forma metódica, crítica e sistemática, buscando princípios explicativos da realidade por meio de investigação. As respostas obtidas após investigação são expressas sob a forma de enunciados fundamentados para resistir a novas dúvidas, embora nem sempre sejam verdades absolutas.
Ciência e linguagem
O documento discute a importância da linguagem para a ciência e como a linguagem científica é constituída. Ele explica que a ciência não poderia existir sem a linguagem e que a linguagem científica inclui um vocabulário específico, estilo e formato de escrita para transmitir informações de maneira objetiva.
Uso de primeira ou terceira pessoa
O documento fornece recomendações sobre o uso da primeira ou terceira pessoa em textos científicos, enfatizando a objetividade e evitar repetições. Também discute o uso de verbos no passado, seleção de vocabulário apropriado e evitar adjetivos desnecessários.
Slide redação
Este documento fornece orientações sobre como redigir um texto acadêmico de forma clara e organizada. Ele destaca a importância de (1) definir a questão abordada e a resposta obtida para direcionar a construção do texto, (2) relacionar as informações de forma lógica em parágrafos coerentes, e (3) usar uma linguagem precisa e sem palavras desnecessárias para facilitar o entendimento.
Sinopse
A metodologia científica fornece uma abordagem objetiva para estudar o mundo através de conceitos claros e linguagem precisa, permitindo uma análise crítica. Ela foi desenvolvida pelas acadêmicas Daniela Fraga, Eulla Teixeira e Vanessa Figueredo para definir significados de termos e conceitos.
Apresentação slide metodologia sínopse ( theobald)
O documento discute como o conhecimento surgiu da necessidade humana de sobreviver e se proteger desde a pré-história, levando ao desenvolvimento de ferramentas de caça, pesca e moradia. Também fala sobre como o senso comum surge de forma instintiva para resolver problemas imediatos, mas não é aprofundado criticamente e carece de fundamentação teórica.
Projeto de pesquisa exemplo 2013-1
1. O documento apresenta um projeto de iniciação científica de um estudante de pedagogia sobre um determinado tema.
2. O projeto inclui introdução, tema, objetivos, justificativa e referencial teórico.
3. Será realizada pesquisa com abordagem metodológica descrita para investigar problema relacionado ao tema escolhido.
2013 1 itens projeto e relatorio
Este documento descreve as principais diferenças entre um projeto de pesquisa e um relatório final de pesquisa, listando os itens básicos de cada um. Um projeto de pesquisa é feito antes da pesquisa e descreve o planejamento, enquanto um relatório final é feito após a pesquisa e relata os resultados obtidos. Alguns itens chaves de um projeto incluem objetivos, questão de pesquisa e metodologia proposta, enquanto um relatório inclui a metodologia aplicada, análise dos dados e conclusões.
Tarefa interativa 2013 1
Este documento fornece instruções para uma tarefa avaliativa que requer que os estudantes leiam sinopses baseadas em textos acadêmicos e postem comentários individuais. A tarefa destina-se a avaliar as habilidades de leitura técnica dos estudantes. O documento lista 16 textos e sinopses e atribui cada estudante a um item específico para ler e comentar. Fornece instruções detalhadas sobre o formato e prazo para a postagem dos comentários.
Referencias nbr 6023 2002[1]
Este documento descreve as principais normas da NBR 6023/2002 para elaboração de referências bibliográficas. Ele explica como elaborar referências para monografias, capítulos de livros, dicionários, periódicos, documentos jurídicos e eletrônicos. O objetivo é orientar estudantes e professores sobre como citar corretamente diferentes tipos de fontes de acordo com os padrões técnicos estabelecidos pela ABNT.
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Citações no Texto Conforme ABNT
Este documento apresenta as normas da ABNT para citações no texto e notas de rodapé, descrevendo vinte tipos de citações como: citações diretas, indiretas, de um ou mais autores, de obras sem autoria, de canais informais e mais. O documento visa orientar a correta citação de fontes segundo o padrão da associação brasileira.
Projeto de pesquisa exemplo 2013 2
1. O documento apresenta as informações básicas de identificação de um projeto de iniciação científica, como nome da instituição, unidade de ensino, departamento, curso, título do projeto, nome do estudante e orientador.
2. Contém seções como introdução, tema, objetivos, justificativa e metodologia da pesquisa.
3. Apresenta os requisitos formais para a elaboração de um projeto de iniciação científica, como sumário, referências e anexos.
Concisão
O documento discute três qualidades importantes de um documento científico: concisão, evitando expressões ambíguas e termos impróprios para expressar ideias fielmente; prolixidade, referindo-se a textos longos e extensos; e repetições, devendo-se evitar redundâncias e repetir ideias já expressas.
Sinopse
A metodologia científica valoriza a subjetividade baixa e o poder de crítica, enquanto o senso comum usa uma linguagem vaga com baixo poder de crítica. O documento discute a importância de definir claramente os conceitos e termos usados nas discussões acadêmicas.
Rony
O conhecimento científico, embora mais seguro do que o senso comum, ainda é falível e deve ser submetido a revisão crítica para evitar dogmatismo, mantendo um espírito aberto.
Metodologia
O documento discute a historicidade dos critérios da cientificidade, definindo o método científico, conhecimento científico e atividade mecânica como critérios, além de conjuntos de técnicas de investigação e procedimentos rigorosos. O texto foi escrito por Thaís Santos Oliveira e Willian Rafael da Silva França da Universidade Federal de Rondônia.
Theobald sinopse
O documento discute dois ideais do conhecimento científico: a racionalidade e a objetividade. A racionalidade visa uma sistematização coerente do conhecimento através da verificação lógica entre enunciados. A objetividade pretende que as teorias científicas representem fielmente a realidade e podem ser testadas e criticadas intersubjetivamente.
O conhecimento científico
O documento discute as características do conhecimento científico, definindo-o como a busca por princípios explicativos para compreender as relações na realidade de forma organizada e classificada, expresso por enunciados e resultado da investigação científica movida pela dúvida em alcançar um conhecimento seguro.
Verdade pragmatica
Este documento discute os princípios da verdade pragmática na ciência. Ele destaca a importância da verificação empírica das teorias através de dados, da intersubjetividade na avaliação dos resultados, e do poder dos testes experimentais para estabelecer o conhecimento científico em oposição ao senso comum.
Principais topicos (1)
Este documento fornece diretrizes para a redação de um texto científico em três frases. Primeiro, recomenda-se fazer uma redação geral do trabalho para ter uma visão completa. Em seguida, deve-se desenvolver um rascunho do sumário em uma ordem lógica. Por fim, enfatiza-se a importância de usar palavras adequadas e concisas para transmitir claramente a mensagem ao leitor.
Conhecimento cientifico 1 (1)
O documento discute o conhecimento científico, definindo-o como o resultado da necessidade humana de entender o mundo de forma metódica, crítica e sistemática, buscando princípios explicativos da realidade por meio de investigação. As respostas obtidas após investigação são expressas sob a forma de enunciados fundamentados para resistir a novas dúvidas, embora nem sempre sejam verdades absolutas.
Ciência e linguagem
O documento discute a importância da linguagem para a ciência e como a linguagem científica é constituída. Ele explica que a ciência não poderia existir sem a linguagem e que a linguagem científica inclui um vocabulário específico, estilo e formato de escrita para transmitir informações de maneira objetiva.
Uso de primeira ou terceira pessoa
O documento fornece recomendações sobre o uso da primeira ou terceira pessoa em textos científicos, enfatizando a objetividade e evitar repetições. Também discute o uso de verbos no passado, seleção de vocabulário apropriado e evitar adjetivos desnecessários.
Slide redação
Este documento fornece orientações sobre como redigir um texto acadêmico de forma clara e organizada. Ele destaca a importância de (1) definir a questão abordada e a resposta obtida para direcionar a construção do texto, (2) relacionar as informações de forma lógica em parágrafos coerentes, e (3) usar uma linguagem precisa e sem palavras desnecessárias para facilitar o entendimento.
Sinopse
A metodologia científica fornece uma abordagem objetiva para estudar o mundo através de conceitos claros e linguagem precisa, permitindo uma análise crítica. Ela foi desenvolvida pelas acadêmicas Daniela Fraga, Eulla Teixeira e Vanessa Figueredo para definir significados de termos e conceitos.
Apresentação slide metodologia sínopse ( theobald)
O documento discute como o conhecimento surgiu da necessidade humana de sobreviver e se proteger desde a pré-história, levando ao desenvolvimento de ferramentas de caça, pesca e moradia. Também fala sobre como o senso comum surge de forma instintiva para resolver problemas imediatos, mas não é aprofundado criticamente e carece de fundamentação teórica.
Projeto de pesquisa exemplo 2013-1
1. O documento apresenta um projeto de iniciação científica de um estudante de pedagogia sobre um determinado tema.
2. O projeto inclui introdução, tema, objetivos, justificativa e referencial teórico.
3. Será realizada pesquisa com abordagem metodológica descrita para investigar problema relacionado ao tema escolhido.
2013 1 itens projeto e relatorio
Este documento descreve as principais diferenças entre um projeto de pesquisa e um relatório final de pesquisa, listando os itens básicos de cada um. Um projeto de pesquisa é feito antes da pesquisa e descreve o planejamento, enquanto um relatório final é feito após a pesquisa e relata os resultados obtidos. Alguns itens chaves de um projeto incluem objetivos, questão de pesquisa e metodologia proposta, enquanto um relatório inclui a metodologia aplicada, análise dos dados e conclusões.
Tarefa interativa 2013 1
Este documento fornece instruções para uma tarefa avaliativa que requer que os estudantes leiam sinopses baseadas em textos acadêmicos e postem comentários individuais. A tarefa destina-se a avaliar as habilidades de leitura técnica dos estudantes. O documento lista 16 textos e sinopses e atribui cada estudante a um item específico para ler e comentar. Fornece instruções detalhadas sobre o formato e prazo para a postagem dos comentários.
Referencias nbr 6023 2002[1]
Este documento descreve as principais normas da NBR 6023/2002 para elaboração de referências bibliográficas. Ele explica como elaborar referências para monografias, capítulos de livros, dicionários, periódicos, documentos jurídicos e eletrônicos. O objetivo é orientar estudantes e professores sobre como citar corretamente diferentes tipos de fontes de acordo com os padrões técnicos estabelecidos pela ABNT.
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Apresentação slide metodologia sínopse ( theobald)
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Caráter hipotético do conhecimento científico
- 1. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ Departamento de Ciências Humanas e Sociais
- 2. Também é: Falível; Hipóteses inadequadas; Usando de: Precipitação; Inválidos; Fidedignos; Subjetividade;
- 3. o Revisão crítica; o Conhecimentos do passado;