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Ciências Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: Ciências Morfofuncionais dos Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Conhecer e identificar as estruturas anatômicas. INFRAESTRUTURA Instalações: Computador com acesso a internet Materiais de consumo: Quantid. de materiais por Descrição procedimento/atividade Não se aplica Software: Sim ( X ) Não ( ) Em caso afirmativo, qual? OVID – Wolters Kluwer Pago ( ) Não Pago ( X ) Tipo de Licença: NSA. Descrição do software: NSA Equipamento de Proteção Individual (EPI): Não será necessário o uso de EPIs. PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade Nº 1 Atividade proposta: 2 Identificar e observar as principais estruturas anatômicas. Procedimentos para a realização da atividade: 1) Você deverá realizar a identificação e observação das principais estruturas anatômicas. Para o procedimento, você deverá utilizar o Software OVID (Wolters Kluwer) disponível na Biblioteca Virtual. Para cada estrutura anatômica identificada, você deverá estabelecer a relação com suas funções fisiológicas. Assim, devem ser seguidos os seguintes passos: - Acessar a Biblioteca Virtual (disponível em https://biblioteca-virtual.com/) e efetuar o login; - Clicar em “Wolters Kluwer“; - Clicar em “OVID – Human Anatomy Atlas”; 3 - Clicar em “Launch Human Anatomy Atlas”, para acessar o software; - Clicar em “Human Anatomy Atlas”, para acessar o atlas digital; 4 - A seguir, selecionar a aba “Systems” ou “Microanatomy”, dependendo da atividade solicitada no roteiro, para acesso aos diferentes sistemas do corpo humano. 5 Agora, você deverá realizar os seguintes procedimentos: • Identificar e reconhecer: epiderme (estrato basal, espinhoso, granuloso e córneo), membrana basal, derme (papilar e reticular), anexos da pele (glândula sudorífera, glândula sebácea e folículo piloso), receptores sensoriais (corpúsculos de Meissner, terminações nervosas livres e corpúsculos de Pacini) e hipoderme. Em Microanatomy (Microanatomia), acessar Skin (Pele), opção 14. Com o cursor, clicar sobre cada estrutura do sistema tegumentar para identificação e análise, conforme apresentado no vídeo da aula prática. Clicar em “Menu” (localizado no canto esquerdo da tela) para retornar para Microanatomy e, em seguida, clicar em Systems; Acesse o vídeo de orientação: https://mdstrm.com/embed/61fd7ae30b1d660c500fd6f6 • Identificar e reconhecer: ossos crânio (osso frontal, parietais, temporais, occipital, zigomáticos e esfenoide). Em Systems(Sistemas), acessar Skeletal System Views, opção 2 (Skull). Com o cursor, clicarsobre cada osso do crânio para identificação e análise, conforme apresentado no vídeo da aula prática. Clicar em “Menu” (localizado no canto esquerdo da tela) para retornar para
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Maternidade pública de Salvador lança caderneta específica para acompanhamento da gestação de Homens Trans. A Unidade de saúde da Universidade Federal da Bahia mantém ações de acolhimento à população transexual. Medida visa preencher lacuna do sistema de saúde. A iniciativa foi idealizada e produzida pela Maternidade Climério de Oliveira da UFBA em Salvador. “A caderneta tem como objetivo promover inclusão social, visibilidade e pertencimento, além de produzir dados qualitativos e quantitativos sobre gestações transmasculinas. O uso do instrumento pode contribuir na elaboração de políticas públicas que propiciem o acesso, o cuidado seguro e a garantia de direitos, conforme estabelecido nos princípios do SUS (universalidade, equidade e integralidade)”, disse Sinaide Coelho, superintendente da MCO-UFBA. TRANSGESTA Trata-se de uma iniciativa voltada às pessoas que se reconhecem e se declaram transexuais, travestis, transgêneras, intersexo e outras denominações que representam formas diversas de vivência e de expressão de identidade de gênero. Desde o início, o programa realizou o acompanhamento de 7 homens trans gestantes, que resultou no nascimento de nove bebês na maternidade. Parabéns! Todo o nosso apoio: essa Caderneta será citada no V Seminário online anual preparatório para a SMAM 2024 em www.agostodourado.com Prof. Marcus Renato de Carvalho www.aleitamento.com
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João Rocha Sobrinho, n°60, no bairro Pereira Lobo com CEP 49050420. Consiste em uma clínica, com sete salas de atendimento a crianças com necessidades especiais, cada sala com um profissional e algumas são divididas por dois. A clínica conta com uma equipe interdisciplinar composta por Fisioterapeutas, Fonoaudiólogas, Psicólogas, Psicopedagoga, Psicomotricista e Terapeutas Ocupacionais, além disso há também uma sala para aulas de Pilates e de reforço escolar. 3. ATIVIDADES E ROTINA DO CAMPO DE ESTÁGIO Descrever o horário de atendimento do estabelecimento, quais as atividades desenvolvidas no ambiente, apontar o quadro de funcionários (mantenha o sigilo dos nomes, somente a quantidade de funcionários e suas funções). A clínica abre as 7h da manhã e fecha as 19h São: 2 Fisioterapeutas: Pilates e Infantil; 2 Terapeutas Ocupacionais 2 Fonoaudiólogas 3 Psicólogas 4. PÚBLICO ATENDIDO Descrever o público-alvo do campo em que realizou o estágio, por exemplo: pessoas de que sexo, idade, comorbidades com mais incidência, entre outros. 5. RELATO DE EXPERIÊNCIA Descreva os dias e os horários em que compareceu no estágio. Relate como foi a sua experiência durante o seu estágio, o que realizou, o que aprendeu, como foi acolhido. 6. PROCEDIMENTO Descreva uma atividade que realizou, listando os materiais utilizados, o passo a passo da atividade e como essa experiência contribuiu para sua formação. 7. ESTUD7. ESTUDO DE CASO Escolha um dos atendimentos acompanhados durante o estágio, e preencha o plano de estudo de caso abaixo. FICHA DE AVALIAÇÃO TERAPIA OCUPACIONAL DATA DA AVALIAÇÃO: ___/___/___ 1.0 IDENTIFICAÇÃO: Nome: _______________________________________________________________ _ Data de Nascimento: ____/___/____ Telefone: ____________________Sexo:___________________ Cidade: ____________________Bairro: __________________________ Profissão: _______________ Endereço: ____________________________________________________________ Naturalidade: ___________________________________ Estado Civil: ________________________ Diagnóstico Clínico: ____________________________________________________ Diagnóstico Terapêutico Ocupacional: ____________________________________ 2.0 HISTÓRIA CLÍNICA: 2.1 Queixa Principal do Paciente: ___________________________________________ 2.2 Hábitos de Vida:____________________________________________________ 3.0 EXAME CLÍNICO/EDUCACIONAL/ SOCIAL 3.1 ROTINAS: _______________________________________________________________ _______ _______________________________________________________________ _______ _______________________________________________________________ _______ 3.2 EXAMES COMPLEMENTARES: ( ) Sim ( ) Não Se sim, quais?______________________________________________________ 3.3 USA MEDICAMENTOS: ( ) Sim ( ) Não Se sim, quais? ______________________________________________________ 3.4 DESCRIÇÃO DO ESTADO DE SAÚDE: _______________________________________________________________ _______ _________________________________________________
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