Características- aula-4_htp_interpretac3a7c3a3o.ppt

INTERPRETAÇÃO
INTERPRETAÇÃO
H.T.P.
H.T.P.
casa – árvore - pessoa
casa – árvore - pessoa
Cap. 3 (Buck)
Cap. 3 (Buck)
Cap. 36 (Cunha)
Cap. 36 (Cunha)

Observações gerais:
Observações gerais:
 Não será avaliado pelo senso comum
Não será avaliado pelo senso comum
 Protocolo de interpretação – auxilia o psicólogo a
Protocolo de interpretação – auxilia o psicólogo a
concentrar-se nas características relevantes dos
concentrar-se nas características relevantes dos
desenhos do cliente
desenhos do cliente
 As hipóteses interpretativas do desenho não
As hipóteses interpretativas do desenho não
devem ser usadas isoladamente, e sim
devem ser usadas isoladamente, e sim
combinadas com a história clínica e com
combinadas com a história clínica e com
instrumentos padronizados de avaliações
instrumentos padronizados de avaliações
adicionais
adicionais

Avaliação do Desenho
Avaliação do Desenho
 Localização
Localização
 Tamanho
Tamanho
 Orientação
Orientação
 Qualidade geral do desenho
Qualidade geral do desenho

Aspectos Gerais do Desenho
Aspectos Gerais do Desenho
Atitude:
Atitude: avalia de forma geral como esse sujeito
avalia de forma geral como esse sujeito
aceita tarefas novas e impostas por um outro.
aceita tarefas novas e impostas por um outro.
 - Atitude comum é de aceitação, mesmo que haja
- Atitude comum é de aceitação, mesmo que haja
alguma resistência.
alguma resistência.
 - A atitude frente a cada desenho está geralmente
- A atitude frente a cada desenho está geralmente
ligada ao conteúdo mobilizado por cada um dos
ligada ao conteúdo mobilizado por cada um dos
desenhos.
desenhos.
 - Quando há rejeição, o desenho mais rejeitado é
- Quando há rejeição, o desenho mais rejeitado é
o da figura humana. As razões discutidas são: (1)
o da figura humana. As razões discutidas são: (1)
dificuldade nas relações interpessoais; (2)
dificuldade nas relações interpessoais; (2)
mobiliza conteúdos mais conscientes e pré-
mobiliza conteúdos mais conscientes e pré-
conscientes do que o da casa e árvore; (3) o
conscientes do que o da casa e árvore; (3) o
acesso consciente ao espectro corporal.
acesso consciente ao espectro corporal.

Tempo:
Tempo:
 - A avaliação do tempo gasto para
- A avaliação do tempo gasto para
completar um desenho pode fornecer
completar um desenho pode fornecer
informações de como o sujeito foi
informações de como o sujeito foi
mobilizado, tomado emocionalmente,
mobilizado, tomado emocionalmente,
impactado pela produção de tal objeto.
impactado pela produção de tal objeto.
 - Para essa avaliação é preciso levar em
- Para essa avaliação é preciso levar em
consideração o número de detalhes do
consideração o número de detalhes do
desenho.
desenho.

 - A realização dos 3 desenhos levam em
- A realização dos 3 desenhos levam em
média de 2 a 30 minutos.
média de 2 a 30 minutos.
 - Rapidez: livrar-se da tarefa desagradável;
- Rapidez: livrar-se da tarefa desagradável;
 - Demora: relutância em produzir algo ou
- Demora: relutância em produzir algo ou
mobilização de conteúdos com a gravura
mobilização de conteúdos com a gravura
produzida ou ambos;
produzida ou ambos;
 - Caso o sujeito leve mais de 30 seg. para
- Caso o sujeito leve mais de 30 seg. para
iniciar o desenho, é um forte indício de
iniciar o desenho, é um forte indício de
presença de psicopatologia. É indício de
presença de psicopatologia. É indício de
forte conflito e ao longo da análise este
forte conflito e ao longo da análise este
conflito precisa ser localizado.
conflito precisa ser localizado.
 - Caso o sujeito faça uma pausa de 5 seg em
- Caso o sujeito faça uma pausa de 5 seg em
um detalhe que está sendo desenhado, este
um detalhe que está sendo desenhado, este
detalhe deve trazer indícios do conflito
detalhe deve trazer indícios do conflito
vivenciado. Esta área deve ser investigada
vivenciado. Esta área deve ser investigada
cuidadosamente durante o inquérito.
cuidadosamente durante o inquérito.

 - pensando em um quadro maníaco podem
- pensando em um quadro maníaco podem
levar muito tempo para desenhar em razão
levar muito tempo para desenhar em razão
do excesso e riqueza de detalhes
do excesso e riqueza de detalhes
irrelevantes.
irrelevantes.
 - pensando em um quadro obsessivo-
- pensando em um quadro obsessivo-
complulsivo também levam muito tempo em
complulsivo também levam muito tempo em
razão do tempo para construir
razão do tempo para construir
meticulosamente todos os detalhes
meticulosamente todos os detalhes
relevantes.
relevantes.

Capacidade crítica e rasuras:
Capacidade crítica e rasuras:
em qual detalhe, são poucas ou muitas
em qual detalhe, são poucas ou muitas
 - A capacidade de criticar sua produção, ou seja,
- A capacidade de criticar sua produção, ou seja,
a capacidade de identificar detalhes fora de
a capacidade de identificar detalhes fora de
ordem, detalhes desproporcionais são afetadas
ordem, detalhes desproporcionais são afetadas
facilmente em situações ansiogênicas como as
facilmente em situações ansiogênicas como as
de avaliação.
de avaliação.
 Pacientes mais organizados psiquicamente
Pacientes mais organizados psiquicamente
conseguem retomar esta capacidade
conseguem retomar esta capacidade
rapidamente, contudo pacientes mais
rapidamente, contudo pacientes mais
desorganizados e com quadros orgânicos
desorganizados e com quadros orgânicos
apresentam dificuldade ou incapacidade de
apresentam dificuldade ou incapacidade de
crítica;
crítica;

 - clinicamente isso reflete a capacidade de
- clinicamente isso reflete a capacidade de
fazer e sofrer críticas em relação aos seus
fazer e sofrer críticas em relação aos seus
feitos, e o quanto a pessoa é capaz de
feitos, e o quanto a pessoa é capaz de
aprender com os próprios erros e
aprender com os próprios erros e
prosseguir.
prosseguir.

Comentários:
Comentários:
 (1) Comentários escritos durante a fase do
(1) Comentários escritos durante a fase do
desenho como: nomes de pessoas, de ruas,
desenho como: nomes de pessoas, de ruas,
de árvores, números ou outros elementos
de árvores, números ou outros elementos
podem significar: necessidade compulsiva
podem significar: necessidade compulsiva
para tentar estruturar uma situação;
para tentar estruturar uma situação;
insegurança; tentativa de compensar uma
insegurança; tentativa de compensar uma
idéia ou sentimento obsessivo que emergiu
idéia ou sentimento obsessivo que emergiu
por alguma coisa no desenho.
por alguma coisa no desenho.
 (2) Traços de
(2) Traços de insegurança
insegurança são comentários
são comentários
supérfluos como: “Eu vou colocar esta
supérfluos como: “Eu vou colocar esta
gravata nele” – a verbalização ajuda o sujeito
gravata nele” – a verbalização ajuda o sujeito
se organizar internamente.
se organizar internamente.

 (3) A preocupação comparece no teste
(3) A preocupação comparece no teste
por meio de excessivos comentários
por meio de excessivos comentários
irrelevantes ou bizarros: “Você disse que
irrelevantes ou bizarros: “Você disse que
era seu primeiro dia aqui hoje?” ou “Eu
era seu primeiro dia aqui hoje?” ou “Eu
não sei se os alicerces são firmes, para eu
não sei se os alicerces são firmes, para eu
começar as janelas ... Agora, aonde está
começar as janelas ... Agora, aonde está
minha porta? Eu coloquei as janelas no
minha porta? Eu coloquei as janelas no
lugar errado. Eu vou por minha porta aqui,
lugar errado. Eu vou por minha porta aqui,
como devo fazer isso doutor?”
como devo fazer isso doutor?”
 Importante: verbalizações durante os
Importante: verbalizações durante os
desenhos, geralmente falam de conteúdos
desenhos, geralmente falam de conteúdos
que foram excluídos das entrevistas.
que foram excluídos das entrevistas.

Características Gerais dos
Características Gerais dos
Desenhos
Desenhos
 Proporção, Perspectiva e Detalhes
Proporção, Perspectiva e Detalhes – evidencia
– evidencia
a expressão do funcionamento esperado.
a expressão do funcionamento esperado.
 A forma apropriada de desenhar os detalhes é a
A forma apropriada de desenhar os detalhes é a
primeira característica a se estabilizar em um
primeira característica a se estabilizar em um
desenvolvimento. Este aspecto evidencia
desenvolvimento. Este aspecto evidencia
clinicamente: a capacidade de reconhecer as
clinicamente: a capacidade de reconhecer as
demandas simples da vida diária e correspondê-
demandas simples da vida diária e correspondê-
las; bem como a capacidade de crítica da
las; bem como a capacidade de crítica da
realidade, ou seja, o que é certo ou errado.
realidade, ou seja, o que é certo ou errado.

Proporção
Proporção
 Capacidade de proporção realista (quando
Capacidade de proporção realista (quando
adequada, fala da capacidade de
adequada, fala da capacidade de
adaptação); indica a capacidade de
adaptação); indica a capacidade de
julgamento frente às demandas. Ou seja,
julgamento frente às demandas. Ou seja,
capacidade de assimilar e resolver
capacidade de assimilar e resolver
problemas, lidar com improviso, resolver
problemas, lidar com improviso, resolver
situações que exigem ações imediatas e
situações que exigem ações imediatas e
concretas.
concretas.

Proporção
Proporção
• Entre a figura desenhada e a folha de desenho:
Entre a figura desenhada e a folha de desenho:
Uso de uma área extremamente pequena
Uso de uma área extremamente pequena
geralmente indica sentimento de inadequação,
geralmente indica sentimento de inadequação,
tendência a se afastar do ambiente ou rejeição do
tendência a se afastar do ambiente ou rejeição do
tema principal do desenho. Um desenho que
tema principal do desenho. Um desenho que
ocupa quase todo o espaço disponível, ou que
ocupa quase todo o espaço disponível, ou que
tenha uma parte cortada pela margem do papel
tenha uma parte cortada pela margem do papel
geralmente indica sentimento de frustração, de
geralmente indica sentimento de frustração, de
hostilidade frente a um ambiente restrito. Pode
hostilidade frente a um ambiente restrito. Pode
caracterizar tambem uma visão egocêntrica da
caracterizar tambem uma visão egocêntrica da
importância do próprio individuo.
importância do próprio individuo.

Perspectiva
Perspectiva
 É a capacidade de reconhecer e representar a
É a capacidade de reconhecer e representar a
necessidade de perspectiva (posição espacial
necessidade de perspectiva (posição espacial
do desenho). Fala da capacidade do indivíduo
do desenho). Fala da capacidade do indivíduo
de agir com visão crítica, elaborada nos
de agir com visão crítica, elaborada nos
relacionamentos. Capacidade de abstração,
relacionamentos. Capacidade de abstração,
elaboração. Capacidade de agir com sucesso
elaboração. Capacidade de agir com sucesso
nos aspectos mais exigentes da vida.
nos aspectos mais exigentes da vida.

Perspectiva
Perspectiva
• Localização horizontal da página:
Localização horizontal da página: quanto mais
quanto mais
afastado para a
afastado para a esquerda
esquerda maior é a probabilidade
maior é a probabilidade
que o indivíduo tende a se comportar
que o indivíduo tende a se comportar
impulsivamente, buscar satisfação emocional
impulsivamente, buscar satisfação emocional
direta e imediata de suas necessidades e
direta e imediata de suas necessidades e
impulsos. Preocupação com o passado e
impulsos. Preocupação com o passado e
interesse em si mesmo. Quanto mais afastado
interesse em si mesmo. Quanto mais afastado
para a
para a direita
direita maior é a probabilidade que o
maior é a probabilidade que o
indivíduo mostrar um comportamento estável,
indivíduo mostrar um comportamento estável,
rigidamente controlável, propenso a adiar a
rigidamente controlável, propenso a adiar a
satisfação de suas necessidades e impulsos
satisfação de suas necessidades e impulsos
imediatos, e de preferir satisfações intelectuais a
imediatos, e de preferir satisfações intelectuais a
emocionais. Preocupação com o futuro e com os
emocionais. Preocupação com o futuro e com os
que compartilham de seu ambiente e de suas
que compartilham de seu ambiente e de suas
opiniões.
opiniões.

Perspectiva
Perspectiva
• Localização vertical da página:
Localização vertical da página: quanto
quanto
mais abaixo do ponto médio da folha maior
mais abaixo do ponto médio da folha maior
é a probabilidade de o indivíduo se sentir
é a probabilidade de o indivíduo se sentir
inseguro e inadequado. Tendência a ser
inseguro e inadequado. Tendência a ser
concreto e buscar satisfação mais na
concreto e buscar satisfação mais na
realidade do que na fantasia. Quanto mais
realidade do que na fantasia. Quanto mais
acima do ponto médio maior é a
acima do ponto médio maior é a
probabilidade de o indivíduo se sentir
probabilidade de o indivíduo se sentir
lutando por objetivos inatingíveis. Tendência
lutando por objetivos inatingíveis. Tendência
a buscar satisfação na intelectualização ou
a buscar satisfação na intelectualização ou
na fantasia do que na realidade.
na fantasia do que na realidade.

Perspectiva
Perspectiva
• Localização central da página:
Localização central da página: quando o desenho se
quando o desenho se
localizar no redor do ponto médio exato da página, o
localizar no redor do ponto médio exato da página, o
indivíduo geralmente é rígido para compensar a ansiedade
indivíduo geralmente é rígido para compensar a ansiedade
e a insegurança.
e a insegurança.
• Mudança na posição da página:
Mudança na posição da página: tendências agressivas,
tendências agressivas,
rejeição a sugestão (sinal de fraqueza aceitar as
rejeição a sugestão (sinal de fraqueza aceitar as
instruções) – potencial para psicopatologia.
instruções) – potencial para psicopatologia.
• Quadrantes da página
Quadrantes da página
• Margens da página:
Margens da página: usos desviante da margem ou
usos desviante da margem ou
margens da página são sempre significativos.
margens da página são sempre significativos. “Desenhos
“Desenhos
cortados pelo papel”
cortados pelo papel” é a amputação de parte do desenho
é a amputação de parte do desenho
por uma ou mais margens. Pode ser um indicador de
por uma ou mais margens. Pode ser um indicador de
lesões orgânicas. O uso da margem superior sugere uma
lesões orgânicas. O uso da margem superior sugere uma
fixação no pensamento e na fantasia como fonte de
fixação no pensamento e na fantasia como fonte de
satisfação. O uso das margens laterais indica insegurança
satisfação. O uso das margens laterais indica insegurança
e constrição. O uso da margem inferior implica em
e constrição. O uso da margem inferior implica em
depressão e em tendência em se comportar de uma
depressão e em tendência em se comportar de uma
maneira concreta e desprovida de imaginação.
maneira concreta e desprovida de imaginação.

Perspectiva
Perspectiva
• Relação com o observador
Relação com o observador
• Distância aparente em relação ao
Distância aparente em relação ao
observador
observador
• Posição
Posição
• Transparências
Transparências
• Movimento
Movimento
• Consistência:
Consistência: espera-se que a qualidade
espera-se que a qualidade
geral de cada desenho seja semelhante.
geral de cada desenho seja semelhante.

Detalhes
Detalhes
O tipo e número de detalhes, o método de apresentação, a
O tipo e número de detalhes, o método de apresentação, a
ordem de produção e a ênfase colocada sobre eles podem
ordem de produção e a ênfase colocada sobre eles podem
geralmente ser consideradas como um índice de
geralmente ser consideradas como um índice de
reconhecimento, de interesse e de reação aos elementos
reconhecimento, de interesse e de reação aos elementos
da vida diária.
da vida diária.
• Detalhes essenciais:
Detalhes essenciais: a ausência deve ser vista como
a ausência deve ser vista como
séria e investigada.
séria e investigada.
• Detalhes não essenciais:
Detalhes não essenciais: o uso limitado sugere bom
o uso limitado sugere bom
contato com a realidade e uma interação sensível e
contato com a realidade e uma interação sensível e
equilibrada com o ambiente. O uso excessivo sugere
equilibrada com o ambiente. O uso excessivo sugere
preocupação exagerada com o ambiente ou com a área
preocupação exagerada com o ambiente ou com a área
simbolizada ou representada pelos detalhes usados ou por
simbolizada ou representada pelos detalhes usados ou por
suas associações.
suas associações.

Detalhes
Detalhes
• Detalhes irrelevantes:
Detalhes irrelevantes: necessidade do uso limitado
necessidade do uso limitado
indicam uma insegurança básica moderada ou uma
indicam uma insegurança básica moderada ou uma
necessidade de estruturação da situação de maneira
necessidade de estruturação da situação de maneira
segura. Quando excessivos sugerem ansiedade, podendo
segura. Quando excessivos sugerem ansiedade, podendo
indicar tambem forte necessidade de afastamento.
indicar tambem forte necessidade de afastamento.
• Detalhes bizarros:
Detalhes bizarros: contato com a realidade comprometido
contato com a realidade comprometido
e presença de psicopatologia.
e presença de psicopatologia.
• Dimensão do detalhe
Dimensão do detalhe
• Sombreamento dos detalhes
Sombreamento dos detalhes
• Sequencia do detalhe
Sequencia do detalhe
• Enfase nos detalhes:
Enfase nos detalhes: ansiedade ou conflito relacionados
ansiedade ou conflito relacionados
so detalhe em questão
so detalhe em questão
• Qualidade de linha:
Qualidade de linha: linhas retas, traçados fortes, traçados
linhas retas, traçados fortes, traçados
leves, linhas e traçados interrompidos
leves, linhas e traçados interrompidos

Inquérito Posterior ao Desenho
Inquérito Posterior ao Desenho
 Pretende esclarecer aspectos obscuros dos
Pretende esclarecer aspectos obscuros dos
desenhos e proporcionar ao indivíduo toda
desenhos e proporcionar ao indivíduo toda
oportunidade de projetar sentimentos,
oportunidade de projetar sentimentos,
necessidades, objetivos e atitudes da
necessidades, objetivos e atitudes da
descrição verbal e de comentários sobre
descrição verbal e de comentários sobre
seus desenhos.
seus desenhos.
 As respostas dadas devem ser avaliadas de
As respostas dadas devem ser avaliadas de
acordo com diversas dimensões: volume e
acordo com diversas dimensões: volume e
quantidade e qualidade.
quantidade e qualidade.

Características do Desenho
Específicas da Figura
 Casa:
Casa: estimula uma mistura de associações
estimula uma mistura de associações
conscientes e inconscientes referentes ao lar e às
conscientes e inconscientes referentes ao lar e às
relações interpessoais íntimas. O desenho da
relações interpessoais íntimas. O desenho da
casa da uma indicação da capacidade do
casa da uma indicação da capacidade do
indivíduo para agir sob estresse e tensões nos
indivíduo para agir sob estresse e tensões nos
relacionamentos humanos íntimos e para analisar
relacionamentos humanos íntimos e para analisar
criticamente problemas criados pela situação do
criticamente problemas criados pela situação do
lar. As áreas de interpretação no desenho da casa
lar. As áreas de interpretação no desenho da casa
geralmente referem-se à acessibilidade, nível de
geralmente referem-se à acessibilidade, nível de
contato com a realidade e grau de rigidez do
contato com a realidade e grau de rigidez do
indivíduo.
indivíduo.

 Árvore:
Árvore: parece estimular menos associações
parece estimular menos associações
conscientes e mais associações subconscientes e
conscientes e mais associações subconscientes e
inconscientes do que os outros dois desenhos. É uma
inconscientes do que os outros dois desenhos. É uma
expressão gráfica da experiência de equilíbrio sentida pelo
expressão gráfica da experiência de equilíbrio sentida pelo
indivíduo e da visão de seus recursos de personalidade
indivíduo e da visão de seus recursos de personalidade
para obter satisfação no e do seu ambiente.
para obter satisfação no e do seu ambiente.
 A qualidade do desenho da árvore parece refletir uma
A qualidade do desenho da árvore parece refletir uma
capacidade do indivíduo para avaliar criticamente suas
capacidade do indivíduo para avaliar criticamente suas
relações com o ambiente.
relações com o ambiente.
 Quando a árvore representa outra pessoas – pressões
Quando a árvore representa outra pessoas – pressões
interpessoais.
interpessoais.

 Pessoa:
Pessoa: estimula mais associações conscientes,
estimula mais associações conscientes,
incluindo a expressão direta da imagem corporal. A
incluindo a expressão direta da imagem corporal. A
qualidade do desenho reflete a capacidade do indivíduo
qualidade do desenho reflete a capacidade do indivíduo
para atuar em relacionamentos e para submeter o
para atuar em relacionamentos e para submeter o “self”
“self” e
e
as relações interpessoais à avaliação crítica e objetiva.
as relações interpessoais à avaliação crítica e objetiva.
 Desperta sentimentos intensos
Desperta sentimentos intensos
 Áreas adicionais de interpretação podem se referir ao
Áreas adicionais de interpretação podem se referir ao
conceito do indivíduo de seu papel e atitude sexuais em
conceito do indivíduo de seu papel e atitude sexuais em
relação a um relacionamento interpessoal específico ou a
relação a um relacionamento interpessoal específico ou a
relacionamentos interpessoais em geral.
relacionamentos interpessoais em geral.

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