Este documento discute uma atividade de matemática desenvolvida para o 2o ciclo do ensino básico focada na geometria. A atividade visa aprofundar o raciocínio geométrico e a visualização espacial dos alunos através de observação, análise e construção de figuras geométricas de forma dinâmica.

1. Introdução
Esta atividade é desenvolvida no âmbito da disciplina de matemática,
unidade de geometria do 2º ciclo do ensino básico. O raciocínio
geométrico e a visualização espacial são capacidades a aprofundar neste
ciclo. Assim sendo, o estudo da Geometria deve centrar-se em
atividades que proporcionem oportunidades para observar, analisar,
relacionar e construir figuras geométricas, para permitirem a
aprendizagem de conceitos geométricos de forma dinâmica e o
aprofundamento da sua compreensão. Deste modo, os recursos
computacionais permitem desenvolver a intuição geométrica, a
capacidade de visualização, a criatividade e uma relação mais afetiva
com a Matemática.