um breve teste sobre o processo de tratamento da agua e a reutilização no nosso dia a dia

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EREM BENIGNO PESSOA DE ARAÚJO
ALUNO (@): _______________________________________________
TURMA: __________________ DATA: ______/______/______
PROFESSOR (@): Lamonier Chaves Ramos
Rosângela Ferreira de Souza Santos
ELETIVA: Repenso, logo conservo
ATIVIDADE AVALIATIVA
1) Associe corretamente as colunas, colocando nos parênteses a letra que melhor
representa o processo.
( A ) Bombeamento ( ) Depósito de partículas no fundo do tanque
( B ) Floculação ( ) Areia grossa + areia fina + cascalho
( C ) Decantação ( ) Captação da água do rio
( D ) Filtração ( ) Morte de micróbios
( E ) Cloração ( )Sulfato de alumínio
2) Assinale com um “X” a alternativa correta:
a) Para a higiene corporal e preparo dos alimentos usa-se água:
( ) destilada
( ) potável
( ) mineral
( ) poluída
b) A mistura de sulfato de alumínio é usada nas estações de tratamento para a:
( ) filtração
( ) floculação
( ) decantação
( ) filtragem
c) Para matar os microrganismos existentes na água submetida a tratamento de
purificação utiliza-se:
( ) flúor
( ) cloro
( ) magnésio
( ) oxigênio
d) Partículas pesadas num líquido, com o decorrer do tempo, tendem a depositar-se no
fundo do recipiente. Tal processo denomina-se:
( ) fluoração
( ) cristalização
( ) decantação

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( ) floculação
e) Em algumas cidades a água submetida a tratamento de purificação recebe o flúor,
cujo papel é:
( ) matar os microrganismos da água
( ) prevenir a cárie dentária
( ) melhorar o sabor da água
( ) deixar a água mais fácil de ser absorvida
3) Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira
4) Coloque as frases na ordem correta:
a) não tem cheiro/e/não tem sabor/a água/potável/é cristalina/.
b) potável/é diferente/destilada/ da água /a água/.
c) veículo/um/é /a água/de doenças/poluída.
d) não mata/a filtração/ os micróbios/.
5) Numa estação de tratamento de água ocorrem vários processos. Coloque nos
parênteses os números (1, 2, 3, 4, 5 e 6) correspondentes à ordem em que os processos
acontecem:
( ) decantação
( ) cloração
( ) captação da água do rio
( ) bombeamento
( ) filtração
( ) floculação
6) Qual a finalidade do tratamento da água? Marque com um “X” a alternativa correta.
( ) Eliminar as impurezas que fazem bem à saúde.
( ) Aumentar as impurezas que fazem bem à saúde
( ) Eliminar as impurezas prejudiciais à saúde
( ) Aumentar as impurezas que fazem mal à saúde
1. Floculação
( ) A água passa por filtros de areia
e cascalho e parte das impurezas
microrganismos fica presa nas
pedras.
2. Decantação ( ) A água recebe cloro que mata os
micróbios.
3. Filtração ( ) A água recebe flúor que previne
as cáries.
4. Cloração ( ) Adiciona-se sulfato de alumínio e
hidróxido de cálcio na água. O
primeiro flocula (junta) as partículas
de sujeira e o segundo reduz a
acidez da água.
5. Fluoração: ( ) As partículas sólidas se
depositam no fundo de um tanque e
são retiradas.
6. ETA ( ) Sigla que significa: estação de
tratamento de água

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7) Em uma das etapas do tratamento de água se acrescenta o Sulfato de alumínio, este
composto tem um importante papel no processo, sem ele seria praticamente impossível
retirar as impurezas presentes na água sem tratamento. A imagem a seguir ilustra o
composto agindo sobre a água, ela também serve para representar duas etapas do
tratamento convencional usado nas ETA’s. Defina as etapas representadas pelos números
2 e 3, respectivamente.
a) Floculação e decantação
b) Decantação e floculação
c) Carvão ativado e cloração
d) Cloração e Fluoração
8) O ciclo da água nos mostra que a água do planeta não pode acabar. O que na verdade
pode acontecer é a água potável acabar. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta
soluções para preservar a água potável no planeta? Marque com um “X” a resposta.
a) Tratamento do esgoto.
b) Urbanização descontrolada.
c) Prática de banhos curtos.
d) Fechar a torneira ao escovas os dentes.
9) A imagem acima representa uma ETA (Estação de Tratamento de Água).
I. Marque a alternativa que indica a função do Sulfato de Alumínio
II. Marque o produto que precisa ser adicionado a água para eliminar os microrganismos.
a) I. Matar microrganismos – II. Cal
b) I. Formar flocos de sujeira – II. cloro
c) I. Formar flocos de sujeira – II. cal
d) I. Matar microrganismos – II. Cloro
10. Escreva sobre a importância do tratamento da água. Relacionando os benefícios
deste tratamento para os seres vivos e para o meio ambiente.