O documento apresenta três atividades com gráficos e tabelas sobre vendas de sapatos e peixes e conceitos obtidos por alunos. A primeira atividade mostra vendas por mês em gráfico de colunas. A segunda exibe peixes mais vendidos em determinado mês em gráfico de barras. A terceira apresenta conceitos obtidos por alunos em duas matérias por meio de gráficos de setores.

1. Aula 30-Atividade 6
1) Observe o gráfico de colunas feito pelo dono de uma
sapataria para mostrar a quantidade de sapatos vendidos
durante três meses.
Observe o gráfico acima, faça os cálculos e responda:
a- Quantos pares foram vendidos em cada mês?
Março Abril Maio
b- Em que mês foi o maior número de vendas?E o menor?
c- Qual a quantidade total de pares de sapatos vendidos nos três
meses?
d- Qual é a diferença de pares de sapato vendidos entre o mês
com o maior número de vendas e o menor?

2. 2) A cooperativa de pescadores de certa cidade fez um gráfico
para informar os peixes mais vendidos no mês de abril.
PEIXES MAIS VENDIDOS NO MÊS DE ABRIL DE 2011
Atum
Badejo
Cação
Linguado
Cada símbolo equivale a 10 quilogramas
a- Que tipo de gráfico é esse?
b- Qual foi a espécie de peixe mais vendida?E a menos
vendida?
c- Quantos gramas de Linguado foram vendidos no mês de
abril?
d- Quantos quilos dessas quatro espécies foram vendidos no
mês de abril?

3. 3) Os gráficos de setores, a seguir, mostram os conceitos
obtidos pelos 20 alunos de uma turma em duas disciplinas.
a- Em qual matéria houve mais conceito R?
b- Em qual houve menos conceito R?
c- Quantos alunos tiraram R em Matemática?
d- Quantos alunos tiraram MB em Língua Portuguesa?
e- Complete as tabelas
Conceitos em MB B R I
Língua Portuguesa
N°de Alunos
Conceitos em MB B R I
Matemática
N°de Alunos