Este documento discute como a imagem da escola vem mudando ao longo do tempo, acompanhando sua evolução como instituição de ensino. Apesar de a sala de aula tradicional ainda ser predominante, com cadeiras enfileiradas e o professor na frente, recursos pedagógicos adicionais agora melhoram o trabalho do professor. Quando os alunos participam da construção da escola, como em um jardim, o ambiente tende a ser mais valorizado e contextualizado para eles.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO: REDES DE APRENDIZAGEM

2. A imagem de representação da escola vem
mudando com o passar dos tempos acompanhando sua
evolução quanto a instituição de ensino.
Esta atividade nos permite uma ideia visual
destas mudanças e permanências.

3. A imagem de “sala de aula” que
mais foi observada na busca (google),
tem ainda a dinâmica tradicional, com
cadeiras enfileiradas e o professor a
frente.
Uma mudança nesta postura,
depende principalmente da forma como
o professor encara o seu trabalho e dos
seus objetivos com a aula.
Busca “sala de aula”
no Google - imagens

4. Busca “alunos” no
Google - imagens
Ao passar dos tempos, os recursos materiais/ pedagógicos
aumentaram, o que melhora o trabalho do professor quanto ao
desenvolvimento das aulas, contextualização e prática.

5. Jardim na Escola
Geraldo Castelo
Quanto a estrutura física,
acredito que, quando o aluno faz
parte da sua construção (como no
jardim ao lado) o visual da escola
acaba por ser contextualizado e mais
valorizado pelos educandos.

6. A partir desta atividades, podemos perceber o quanto o tradicional
se mistura ao inovador, em termos de recursos e também relacionado ao
trabalho docente.
Estamos em uma fase de adaptação das novas tecnologias e
temos as representações do “velho” e do “novo” ensino escolar tanto
na internet quanto no dia a dia da nossa escola.