Apresentação que costumo utilizar na época da Estação Seca. Foi modificada durante um curso que fiz que ensina, dentre outras coisas, a aprimorar material didático.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
Livro projeto telaris capitulo 12 ciencias 6º anoRenan Silva
Aulas sobre o capitulo da unidade 4 com explicações de cada tópico resumindo os pontos mais importantes de cada parte de estudo para ajudar os professores e os alunos a compreenderem melhor cada assunto deste livro tão incrível.
Co-Links: proposta de uma nova tecnologia para a escrita coletiva de links mu...Alex Primo
O presente artigo visa discutir o conceito e a teoria referente ao link na Web, a partir de uma abordagem das redes, onde se procura definir e debater suas implicações, bem como sua utilização. Desenvolve-se através de questões sobre “economia de links”, reconhecendo no link um valor pseudomonetário, e sobre “política de links”, questionando sobre quem tem o poder de criar links na Web. Através deste debate, teórico e crítico, lançam-se as bases para a proposição e discussão de uma nova tecnologia para a edição de hipertextos, o co-link (http://www.co-link.org). O co-link visa possibilitar a construção coletiva de links multidirecionais. A partir disso, a estrutura do
link, até então fechada, pode ser aberta à participação dos interagentes de um site, convidando-os a incluir novos apontadores nos documentos, borrando ainda mais a fronteira entre o autor e o leitor. Por fim, discute-se possíveis utilizações para a tecnologia proposta.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
Livro projeto telaris capitulo 12 ciencias 6º anoRenan Silva
Aulas sobre o capitulo da unidade 4 com explicações de cada tópico resumindo os pontos mais importantes de cada parte de estudo para ajudar os professores e os alunos a compreenderem melhor cada assunto deste livro tão incrível.
Co-Links: proposta de uma nova tecnologia para a escrita coletiva de links mu...Alex Primo
O presente artigo visa discutir o conceito e a teoria referente ao link na Web, a partir de uma abordagem das redes, onde se procura definir e debater suas implicações, bem como sua utilização. Desenvolve-se através de questões sobre “economia de links”, reconhecendo no link um valor pseudomonetário, e sobre “política de links”, questionando sobre quem tem o poder de criar links na Web. Através deste debate, teórico e crítico, lançam-se as bases para a proposição e discussão de uma nova tecnologia para a edição de hipertextos, o co-link (http://www.co-link.org). O co-link visa possibilitar a construção coletiva de links multidirecionais. A partir disso, a estrutura do
link, até então fechada, pode ser aberta à participação dos interagentes de um site, convidando-os a incluir novos apontadores nos documentos, borrando ainda mais a fronteira entre o autor e o leitor. Por fim, discute-se possíveis utilizações para a tecnologia proposta.
Hola queridos estudiantes, esta vez les traigo el tema sobre l enfermedad celíaca, estas diapositivas han sido desarrolladas con ayuda de mis compañeros de grupo de la universidad, mi agradecimiento a ellos por hacer posible unas grandes diapositivas, muchas gracias :)
Como é feita a previsão do tempo? Da observação á previsãoSamantha Martins
"Muitos consultam a previsão do tempo diariamente, seja através dos smartphones ou através da apresentação feita pela simpática e competente jornalista do horário nobre. Entretanto, a maioria das pessoas talvez não saiba como a previsão do tempo é feita ou qual o caminho da observação meteorológica até a previsão do tempo. Venha descobrir como a previsão do tempo que você consulta é feita nessa tarde científica."
Slides da palestra ministrada pela meteorologista Samantha Martins em 10/11/2018 no Parque CienTec da USP.
Hola queridos estudiantes, esta vez les traigo el tema sobre l enfermedad celíaca, estas diapositivas han sido desarrolladas con ayuda de mis compañeros de grupo de la universidad, mi agradecimiento a ellos por hacer posible unas grandes diapositivas, muchas gracias :)
Como é feita a previsão do tempo? Da observação á previsãoSamantha Martins
"Muitos consultam a previsão do tempo diariamente, seja através dos smartphones ou através da apresentação feita pela simpática e competente jornalista do horário nobre. Entretanto, a maioria das pessoas talvez não saiba como a previsão do tempo é feita ou qual o caminho da observação meteorológica até a previsão do tempo. Venha descobrir como a previsão do tempo que você consulta é feita nessa tarde científica."
Slides da palestra ministrada pela meteorologista Samantha Martins em 10/11/2018 no Parque CienTec da USP.
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016 - A conturbada formação de um o...Samantha Martins
Pesquisadores divergem sobre como o mar invadiu há 115 milhões de anos o que é hoje o interior do Nordeste e uniu o Atlântico Norte e o Atlântico Sul.
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016.
Reportagem da Pesquisa Fapesp de Outubro/2016 - Paisagens de TitãSamantha Martins
Conheça as pesquisas mais recentes sobre a superfície de Titã, o maior satélite natural de Saturno.
Em setembro de 2017, a missão espacial Cassini-Huygens orbita Saturno e suas luas, dando uma atenção especial para Titã, o mundo com nuvens, neve, chuvas, lagos e rios... de metano.
A equipe da JPL (Jet Propulsion Lab) da NASA, responsável pela missão Cassini-Huygens, tem como chefe a astrônoma brasileira Rosaly Lopes.
A reportagem foi publicada pela revista Pesquisa Fapesp de Outubro/2016.
Excerto de dois materiais a respeito de geada, fenômeno meteorológico que pode causar danos a algumas culturas agrícolas.
Fontes:
- Serra, A.: Climatologia do Brasil (1977).
- Belford Mattos Filho, J.: A geada e o café (1929)
Origens do IAG-USP - Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféric...Samantha Martins
Palestra que fala da história do IAG-USP: suas origens, remontando a CGG - Comissão Geographica e Geologica.
Fonte principal:
Santos, P. M.: INSTITUTO ASTRONÔMICO E GEOFÍSICO DA USP: Memória sobre sua Formação e Evolução (2005) - EDUSP
Tiras do Heliógrafo e Actinógrafo e exemplos com comparaçõesSamantha Martins
Esse documento se complementa a esse conjunto de slides: http://pt.slideshare.net/samanthameteorologia/actingrafo-e-heligrafo-algumas-informaes
Onde falo sobre esses dois instrumentos meteorológicos e seus registros
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 4, 5 e 6 ...Samantha Martins
Nesses três capítulos
Capítulo 4 - Triângulos Esféricos
- Triângulos Planos
- Pólo e plano fundamentais
- Triângulos Esféricos
- Relações trigonométricas num triângulo esférico
- Cálculo de ângulos entre dois astros
Capítulo 3 - Relacionar Sistemas de Coordenadas
- Relacionar coordenadas equatoriais horárias
- Relacionar coordenadas horárias e horizontais
- Relacionar coordenadas horizontais e equatoriais
- Relacionar coordenadas equatoriais e eclípticas
- Relacionar coordenadas equatoriais e eclípticas no caso do Sol
Capítulo 6 - Nascer e Ocaso dos astros
- Nascer e ocaso dos astros
- Período de visibilidade de um astro
- Movimento diurno e mensal da Lua
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 2 e 3 - S...Samantha Martins
Nesses dois capítulos
Capítulo 2 - Sistema Geográfico Equatorial e Horário de Coordenadas
- Coordenadas geográficas
- Relacionar latitude geográfica e astronômica
- Sistema Equatorial de Coordenadas
- Movimento Diurno Aparente das Estrelas (nos dois hemisférios)
- Diferença entre norte magnético e geográfico
- Culminação ou passagem meridiana
- Determinação da declinação de uma estrela e da latitude local com observações meridianas
- Determinação da latitude local e da declinação da estrela usando três observações de uma mesma estrela usando três observações de uma mesma estrela
- Sistema horário de coordenadas
- Tempo Sideral
- Dia Solar x Dia Sideral
Capítulo 3 - Sistema Eclíptico de Coordenadas
- Ano trópico ou Ano das Estações
- Calendário Gregoriano
- Movimento anual aparente do Sol
- Constelações Zodiacais - Zodíaco
- Plano da Eclíptica
- Sistema Eclíptico de Coordenadas
- Motivo das Estações do Ano
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 1 - Abóba...Samantha Martins
Nesse capítulo:
- Abóbada Celeste
- Motivo de o céu ser azul
- Pontos Cardeais
- Sistema horizontal local de coordenadas
- Movimento diurno aparente (Sol, Lua e outros astros)
- Pólos celestes
- Esfera Celeste
- Latitude Astronômica
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Material de Astronomia de Posição - Prof. Roberto Boczko - Capítulo 0 - Intro...Samantha Martins
Nesse capítulo, fala-se brevemente de cosmogonia, cosmologia e das estruturas que formam o Universo.
Esse material foi copiado por mim nas aulas que tive com o Prof. Roberto Boczko em 2002. Estou digitalizando todo meu material para disponibilizar para interessados.
Tipos de nuvens e sua relação com o Quadro SinóticoSamantha Martins
Apresentação feita pela meteorologista Simone Valarini a respeito dos tipos de nuvens e a relação de cada um desses tipos com o quadro sinótico presente e futuro.
Complemento a esse material: http://pt.slideshare.net/samanthameteorologia/tipos-de-nuvens-e-sua-relao-com-o-quadro-sintico
Tipos de nuvens e sua relação com o Quadro SinóticoSamantha Martins
Material de aula do curso de Meteorologia Sinótica do IAG-USP (Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP).
Um excelente complemento para essa postagem: http://meteoropole.com.br/2016/10/nuvens-undulatus-asperatus-ou-asperitas-como-elas-sao-classificadas/
Matéria publicada no Suplemento Agrícola do jornal O Estado de São Paulo de 20 de novembro de 1991. Título: Base para Instalar o pluviômetro.
Essa reportagem visa auxiliar pessoas que desejam instalar pluviômetros, dando orientações técnicas sobre a construção da base de alvenaria.
Não encontrei o Volume 1 do International Cloud Atlas, mas isso não tem tanto problema. O Volume 2 é o mais interessante, uma vez que conta com as fotografias que ajudam a identificar os tipos de nuvens. Aproveitem.
Mais informações sobre essa edição e outras edições do Atlas de Nuvens, nesse post: http://meteoropole.com.br/2016/09/atlas-internacional-de-nuvens-international-cloud-atlas/
2. Vapor d´água
-É um gás invisível.
-O ar é uma mistura de gases, dentre
eles, o vapor d´água
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3. Não é vapor d´água:
São gotículas de
água!
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4. Condensação
Vapor Líquido
O vapor d´água do
ar condensou sobre
a latinha de
refrigerante gelado!
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5. Temperatura
A quantidade máxima de vapor d´água
que o ar pode suportar antes que
condense e transforme-se em água
líquida depende da Temperatura:
menos vapor d mais vapor d
´água ´água
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7. Considerando uma temperatura fixa:
quantidade máxima quantidade real
de vapor que o ar
suportaria
X de vapor que o ar
possui
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8. Umidade Relativa (UR)
É uma maneira de medir a secura do ar. A equação
para fazer esse cálculo é:
quantidade real de vapor d´agua
que o ar possui
UR = x 100
quantidade máxima de vapor d
´água que o ar suportaria
Quanto mais perto de 100%, mais úmido.
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9. Analogia …
Em um auditório, cabem 100
pessoas, mas apenas 20 lugares
estão ocupados.
O ar suporta uma capacidade
máxima de vapor d´água que
não está totalmente presente.
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10. E a nossa saúde?
Umidade relativa abaixo de 30%, já preocupa:
-Ardem os olhos;
-Sangramento no nariz;
-Aumento de problemas respiratórios
-Alergias;
-Ressecamento da pele e dos lábios.
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11. O que podemos fazer?
- Evitar Atividades físicas entre 10h-16h;
- Beber muita água;
- Hidratar a pele e os lábios;
- Umidificar a casa: vasilhas com água, aparelhos
umidificadores, pano molhado…
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12. Baixa umidade relativa e poluição:
Sem chuvas e sem ventos fortes, os poluentes ficam
mais tempo suspensos na atmosfera
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