1. O documento descreve um projeto de voluntariado chamado "Doadores de Alegria" que tem como objetivo realizar melhorias em duas instituições - a Associação Gaapis e o Instituto Fazendo História.
2. O projeto inclui realizar reformas na sala da Gaapis e traduzir um vídeo para o Fazendo História. O prazo para conclusão é de 10 semanas.
3. Os riscos identificados incluem atrasos na aquisição de materiais, infraestrutura elétrica insuficiente e dific
Projeto de solicitação de patrocínio do atleta de Divinópolis, João Vítor Costa Ferreira praticante de judô. O patrocínio visa a manutenção de todas as necessidades básicas do atleta inerentes à prática de seu esporte e principalmente garantir sua participação nas competições nacionais e internacionais.
A proposta de patrocínio é para a competição universitária Engenharíadas, que reúne escolas de engenharia em São Paulo por 4 dias com 18 modalidades esportivas. O documento oferece opções de patrocínio nos uniformes das equipes e equipamentos com alcance de até 10 mil pessoas, arrecadando de R$10 a R$40 por camisa patrocinada.
O projeto Pedalar é Preciso visa realizar uma viagem de bicicleta de 10.000 km por 12 estados brasileiros durante 500 dias para promover o uso da bicicleta como meio de transporte. O projeto será documentado online para conscientizar sobre o cicloturismo e busca patrocínios para divulgar as marcas dos parceiros durante a jornada.
O documento é um modelo de pedido de patrocínio para um evento, solicitando apoio financeiro de uma empresa em troca de exposição da marca no evento e seus benefícios. Ele fornece detalhes do evento como data, local e objetivos, além de anexar o projeto, programação e opções de patrocínio para análise.
Arrecadação de donativos para instituições carentesKetsugou
O documento descreve um projeto de arrecadação e doação de roupas, calçados, cobertores e brinquedos para instituições carentes liderado pelo Grêmio Estudantil Ketsugou da Etec Takashi Morita. O projeto tem como objetivo promover a solidariedade e ajudar instituições como AME, AACD e APAE. O documento fornece detalhes sobre o período da campanha, processo de arrecadação e distribuição das doações, divulgação e contatos responsáveis.
1) O documento fornece instruções para planejar um culto ao ar livre, incluindo a formação de equipes e suas atribuições.
2) É enfatizada a importância da ordem, planejamento e presença do Espírito Santo para o sucesso do culto.
3) O documento discute procedimentos como obter permissão das autoridades, equipar a área do evento e manter o contato com os participantes após o culto.
Este documento descreve um projeto chamado "Doadores de Alegria" que tem como objetivo realizar melhorias em duas instituições: a Associação Gaapis e o Instituto Fazendo História. O projeto inclui realizar reformas na sala da Gaapis e traduzir um vídeo do Fazendo História. O documento detalha o escopo, cronograma, orçamento, riscos e planos de comunicação para a execução do projeto.
O documento descreve dois projetos de um grupo: (1) Reformar uma sala multiuso no GAAPIS com equipamentos como cortina e ventiladores; (2) Traduzir um vídeo de apresentação de 11 minutos do projeto "Fazendo Minha História" para o inglês. Nas próximas semanas, o grupo planeja obter recursos para o projeto GAAPIS e analisar o vídeo do Instituto Fazendo História.
Projeto de solicitação de patrocínio do atleta de Divinópolis, João Vítor Costa Ferreira praticante de judô. O patrocínio visa a manutenção de todas as necessidades básicas do atleta inerentes à prática de seu esporte e principalmente garantir sua participação nas competições nacionais e internacionais.
A proposta de patrocínio é para a competição universitária Engenharíadas, que reúne escolas de engenharia em São Paulo por 4 dias com 18 modalidades esportivas. O documento oferece opções de patrocínio nos uniformes das equipes e equipamentos com alcance de até 10 mil pessoas, arrecadando de R$10 a R$40 por camisa patrocinada.
O projeto Pedalar é Preciso visa realizar uma viagem de bicicleta de 10.000 km por 12 estados brasileiros durante 500 dias para promover o uso da bicicleta como meio de transporte. O projeto será documentado online para conscientizar sobre o cicloturismo e busca patrocínios para divulgar as marcas dos parceiros durante a jornada.
O documento é um modelo de pedido de patrocínio para um evento, solicitando apoio financeiro de uma empresa em troca de exposição da marca no evento e seus benefícios. Ele fornece detalhes do evento como data, local e objetivos, além de anexar o projeto, programação e opções de patrocínio para análise.
Arrecadação de donativos para instituições carentesKetsugou
O documento descreve um projeto de arrecadação e doação de roupas, calçados, cobertores e brinquedos para instituições carentes liderado pelo Grêmio Estudantil Ketsugou da Etec Takashi Morita. O projeto tem como objetivo promover a solidariedade e ajudar instituições como AME, AACD e APAE. O documento fornece detalhes sobre o período da campanha, processo de arrecadação e distribuição das doações, divulgação e contatos responsáveis.
1) O documento fornece instruções para planejar um culto ao ar livre, incluindo a formação de equipes e suas atribuições.
2) É enfatizada a importância da ordem, planejamento e presença do Espírito Santo para o sucesso do culto.
3) O documento discute procedimentos como obter permissão das autoridades, equipar a área do evento e manter o contato com os participantes após o culto.
Este documento descreve um projeto chamado "Doadores de Alegria" que tem como objetivo realizar melhorias em duas instituições: a Associação Gaapis e o Instituto Fazendo História. O projeto inclui realizar reformas na sala da Gaapis e traduzir um vídeo do Fazendo História. O documento detalha o escopo, cronograma, orçamento, riscos e planos de comunicação para a execução do projeto.
O documento descreve dois projetos de um grupo: (1) Reformar uma sala multiuso no GAAPIS com equipamentos como cortina e ventiladores; (2) Traduzir um vídeo de apresentação de 11 minutos do projeto "Fazendo Minha História" para o inglês. Nas próximas semanas, o grupo planeja obter recursos para o projeto GAAPIS e analisar o vídeo do Instituto Fazendo História.
Este documento descreve um projeto escolar sobre problemas de visão. O objetivo era sensibilizar os alunos sobre daltonismo, cegueira, miopia e outros problemas. As atividades incluíam inquéritos, exames de vista, cartazes e um vídeo. Encontrou alguns obstáculos como falta de resposta a e-mails e dificuldade em agendar atividades.
Este documento resume os encontros de um curso para ensinar e aprender com as tecnologias da informação e comunicação (TICs). O curso apresentou ferramentas digitais como portfólios, debates com especialistas, portais de professores e chats. Os participantes aprenderam a usar essas ferramentas e refletiram sobre como integrá-las em suas práticas pedagógicas de forma a levar a tecnologia para os alunos juntamente com os conteúdos escolares.
O documento descreve a programação de um evento sobre boas práticas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizado em diversos municípios de Minas Gerais. A agenda inclui apresentações culturais, palestras sobre experiências de sucesso da EJA em escolas de Curvelo, Diamantina, Janaúba, Januária e Montes Claros. Haverá também um momento de encerramento.
Este documento descreve o projeto de um grupo de estudantes sobre cuidados paliativos. O objetivo é sensibilizar a comunidade sobre esta área através de entrevistas, inquéritos, panfletos, um site e uma maquete 3D de um hospital de cuidados paliativos. O grupo dividiu as tarefas e planeou um calendário para realizar as atividades ao longo do ano letivo.
Este documento resume as atas de 9 reuniões de um grupo de estudantes que desenvolveu um sistema de controle de esteira por WiFi. As principais atividades incluíram discussão do projeto, compra de materiais, montagem do hardware e software, testes e preparação para apresentação.
Este documento resume as atas de 9 reuniões de um grupo de estudantes que desenvolveu um sistema de controle de esteira por WiFi. As principais atividades incluíram discussão do projeto, compra de materiais, programação, testes e preparação para apresentação.
Os professores Deusdete e Simone, em parceria com outros professores, desenvolveram o Projeto Naviraí para ensinar aos alunos da 4a e 5a série sobre a história e fotos da cidade de Naviraí, usando apresentações eletrônicas de 4-5 slides feitas pelos alunos. Os objetivos eram proporcionar maior conhecimento sobre Naviraí e ensinar o uso básico de computadores. Após semanas de trabalho, os alunos completaram as apresentações com sucesso, atingindo os objetivos do projeto.
Os professores Deusdete e Simone, em parceria com outros professores, desenvolveram o Projeto Naviraí para ensinar aos alunos da 4a e 5a série sobre a história e fotos da cidade de Naviraí, usando apresentações eletrônicas de 4-5 slides feitas pelos alunos. Os objetivos eram proporcionar maior conhecimento sobre Naviraí e ensinar o uso básico de computadores. Após semanas de trabalho, os alunos completaram as apresentações com sucesso, atingindo os objetivos do projeto.
O documento descreve os encontros de um curso de formação de professores sobre o uso de TICs no ensino. Nos primeiros encontros, os professores refletiram sobre suas práticas e aprenderam a usar ferramentas digitais. Nos encontros seguintes, eles atualizaram seus portfólios, aprenderam a usar sites educacionais e ferramentas de comunicação virtual, e produziram apresentações sobre o uso de TICs.
O documento descreve os encontros de um curso de formação de professores sobre o uso de TICs no ensino. Nos primeiros encontros, os professores refletiram sobre suas práticas e aprenderam a usar ferramentas digitais. Nos encontros seguintes, eles atualizaram seus portfólios, aprenderam a usar sites educacionais e ferramentas de comunicação como chats.
O documento descreve as atividades realizadas no Projeto Bullying na Escola Waldemar Higino de Souza, incluindo vídeos assistidos e discussões sobre o tema com os alunos do 4o ano, apresentações de coreografias para os demais alunos, atividades em sala de aula usando língua portuguesa e artes, e os alunos do 5o ano navegando em um site e respondendo enquetes sobre o assunto.
O documento descreve as atividades realizadas no Projeto Bullying na Escola Waldemar Higino de Souza, incluindo vídeos assistidos e discussões sobre o tema com os alunos do 4o ano, apresentações de coreografias para os demais alunos, atividades em sala de aula usando língua portuguesa e artes, e os alunos do 5o ano navegando em um site e respondendo enquetes sobre o assunto.
O documento descreve um projeto de apoio pedagógico em informática para professores de uma escola especial, que foi realizado em duas etapas de 4 horas cada uma utilizando palestras, slides e experiências práticas para ensinar os professores a usar computadores. Os resultados foram satisfatórios, aumentando o interesse e conhecimento dos professores, embora seja importante dar continuidade ao projeto.
O documento resume o encontro do grupo GENTE Anápolis em 07/04/2010. As integrantes fizeram uma pesquisa nas escolas para identificar as necessidades de professores em relação à tecnologia e elaborar oficinas. Foram levantados temas como planilhas, salvar arquivos e PowerPoint. As oficinas serão abertas a todos os professores e coordenadores.
Este boletim fornece um calendário de tarefas para o módulo azul do curso AFT Brasil, com datas para oito tarefas ao longo de outubro e novembro, e enfatiza a importância de concluí-las antecipadamente. Também fornece instruções sobre como os professores podem publicar experiências no blog AFT e obter seu número de identificação PGE.
Este documento descreve um projeto escolar sobre problemas de visão. O objetivo era sensibilizar os alunos sobre daltonismo, cegueira, miopia e outros problemas. As atividades incluíam inquéritos, exames de vista, cartazes e um vídeo. Encontrou alguns obstáculos como falta de resposta a e-mails e dificuldade em agendar atividades.
Este documento resume os encontros de um curso para ensinar e aprender com as tecnologias da informação e comunicação (TICs). O curso apresentou ferramentas digitais como portfólios, debates com especialistas, portais de professores e chats. Os participantes aprenderam a usar essas ferramentas e refletiram sobre como integrá-las em suas práticas pedagógicas de forma a levar a tecnologia para os alunos juntamente com os conteúdos escolares.
O documento descreve a programação de um evento sobre boas práticas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizado em diversos municípios de Minas Gerais. A agenda inclui apresentações culturais, palestras sobre experiências de sucesso da EJA em escolas de Curvelo, Diamantina, Janaúba, Januária e Montes Claros. Haverá também um momento de encerramento.
Este documento descreve o projeto de um grupo de estudantes sobre cuidados paliativos. O objetivo é sensibilizar a comunidade sobre esta área através de entrevistas, inquéritos, panfletos, um site e uma maquete 3D de um hospital de cuidados paliativos. O grupo dividiu as tarefas e planeou um calendário para realizar as atividades ao longo do ano letivo.
Este documento resume as atas de 9 reuniões de um grupo de estudantes que desenvolveu um sistema de controle de esteira por WiFi. As principais atividades incluíram discussão do projeto, compra de materiais, montagem do hardware e software, testes e preparação para apresentação.
Este documento resume as atas de 9 reuniões de um grupo de estudantes que desenvolveu um sistema de controle de esteira por WiFi. As principais atividades incluíram discussão do projeto, compra de materiais, programação, testes e preparação para apresentação.
Os professores Deusdete e Simone, em parceria com outros professores, desenvolveram o Projeto Naviraí para ensinar aos alunos da 4a e 5a série sobre a história e fotos da cidade de Naviraí, usando apresentações eletrônicas de 4-5 slides feitas pelos alunos. Os objetivos eram proporcionar maior conhecimento sobre Naviraí e ensinar o uso básico de computadores. Após semanas de trabalho, os alunos completaram as apresentações com sucesso, atingindo os objetivos do projeto.
Os professores Deusdete e Simone, em parceria com outros professores, desenvolveram o Projeto Naviraí para ensinar aos alunos da 4a e 5a série sobre a história e fotos da cidade de Naviraí, usando apresentações eletrônicas de 4-5 slides feitas pelos alunos. Os objetivos eram proporcionar maior conhecimento sobre Naviraí e ensinar o uso básico de computadores. Após semanas de trabalho, os alunos completaram as apresentações com sucesso, atingindo os objetivos do projeto.
O documento descreve os encontros de um curso de formação de professores sobre o uso de TICs no ensino. Nos primeiros encontros, os professores refletiram sobre suas práticas e aprenderam a usar ferramentas digitais. Nos encontros seguintes, eles atualizaram seus portfólios, aprenderam a usar sites educacionais e ferramentas de comunicação virtual, e produziram apresentações sobre o uso de TICs.
O documento descreve os encontros de um curso de formação de professores sobre o uso de TICs no ensino. Nos primeiros encontros, os professores refletiram sobre suas práticas e aprenderam a usar ferramentas digitais. Nos encontros seguintes, eles atualizaram seus portfólios, aprenderam a usar sites educacionais e ferramentas de comunicação como chats.
O documento descreve as atividades realizadas no Projeto Bullying na Escola Waldemar Higino de Souza, incluindo vídeos assistidos e discussões sobre o tema com os alunos do 4o ano, apresentações de coreografias para os demais alunos, atividades em sala de aula usando língua portuguesa e artes, e os alunos do 5o ano navegando em um site e respondendo enquetes sobre o assunto.
O documento descreve as atividades realizadas no Projeto Bullying na Escola Waldemar Higino de Souza, incluindo vídeos assistidos e discussões sobre o tema com os alunos do 4o ano, apresentações de coreografias para os demais alunos, atividades em sala de aula usando língua portuguesa e artes, e os alunos do 5o ano navegando em um site e respondendo enquetes sobre o assunto.
O documento descreve um projeto de apoio pedagógico em informática para professores de uma escola especial, que foi realizado em duas etapas de 4 horas cada uma utilizando palestras, slides e experiências práticas para ensinar os professores a usar computadores. Os resultados foram satisfatórios, aumentando o interesse e conhecimento dos professores, embora seja importante dar continuidade ao projeto.
O documento resume o encontro do grupo GENTE Anápolis em 07/04/2010. As integrantes fizeram uma pesquisa nas escolas para identificar as necessidades de professores em relação à tecnologia e elaborar oficinas. Foram levantados temas como planilhas, salvar arquivos e PowerPoint. As oficinas serão abertas a todos os professores e coordenadores.
Este boletim fornece um calendário de tarefas para o módulo azul do curso AFT Brasil, com datas para oito tarefas ao longo de outubro e novembro, e enfatiza a importância de concluí-las antecipadamente. Também fornece instruções sobre como os professores podem publicar experiências no blog AFT e obter seu número de identificação PGE.
1. Aula 11 – Caso integradoEduardo Zancul Prof. João Arantes14/02/2014 1
Marina Tedesco
Fabio Silva
Wladimir Galera
Rogério Nazário
Jeovani Ferreira
SIMULAÇÃO DE UM PROJETO
2. Termo de Abertura
Nome do Projeto
Doadores de Alegria
Gerente
Jeovani
Ferreira
Particionadores
Associação Gaapis
Instituto Fazendo História
Data
28/02/2014
Objetivo
Projeto 1 - Associação Gaapis: Colocação cortina, porta sanfonada, rejunte no piso, suporte
para televisão, suporte datashow , e instalação de 2 ventiladores
Projeto 2 – Instituto Fazendo História: Tradução do vídeo de apresentação do Fazendo Minha
História (inglês – 11 min)
Benefícios
Deixar a sala pronta para que a Gaapis posso realizar atividades com os adolescentes da
região de Osasco
O Instituto Fazendo História possa ter um alcance maior, para divulgar as suas atividades
Sentir que estamos contribuindo de forma positiva com a sociedade
Prazo
10 Semanas (01/03/2014 – 09/05/2014)
Custo
Projeto 01 - R$2.500,00
Projeto 02 – R$0,00
Premissas
Disponibilidade de Material
Aprovação das Instituições
Restrições
Prazo
Material
Custo
3. Escopo
Projeto 01 – Gaapis
Cortina Blecaute (Porta e Janela)
Porta Sanfonada
Rejunte para piso
Suporte para Televisão
Suporte Data Show
Ventilador Pedestal - Dois
COMPLEMENTAR (Se possível atender)
Pintura e Grafitagem da parede
Quadro Branco
Relógio de Parede
Prateleira para material de treinamento
TV
Escopo
Projeto 02 – Instituto Fazendo História
Obter Video
Transcrever o video
Traduzir
Inserir legenda no video
Aprovação
Estrutura Básica da Equipe
Gerente do Projeto: Jeovani Ferreira
Patrocinadores: João Arantes
Eng. Civil: Fábio Silva
Coordenado de Comunicação: Rogério
Nazário
Diretora Financeiro: Marina Tedesco
Estagiário: Wladimir Galera
Identificação Riscos
Não conseguir arrecadar $
Atraso na obra
Não conseguir os materiais
Instalação Elétrica Insuficiente
Reparos mal feitos
Termo de Abertura
4. Partes
Interessadas
Como? Quem? Frequência? O que?
Gaapis Contato
Telefônico, Email
Wladimir Galera Necessidade,
Quinzenal
Feedback
Fazendo História Contato
Telefônico, Email
Marina Tedesco Necessidade,
Quinzenal
Feedback
Comunidade
Atendida
Blog Rogério Nazário A cada
publicação
Exibir
Informações
Gerias do Projeto
João Arantes Blog,
Apresentação
Rogério Nazário A cada
Publicação
Quinzenal
Status
Vanzolini Blog Rogério Nazário A cada
Publicação
Exibir
Informações
Gerias do Projeto
Equipe Skype, Email Jeovani Ferreira Semanal Coordenação de
Atividades
Equipe CEGP52 Telefone Wladimir
Galera
Necessidade Obter
Informações do
Projeto Elétrico
Plano de Comunicação
5. 5
Cronograma *Março Abril Maio
Estrturação do Projeto Tarefas Reps. Prazo 28/fev 7/mar 14/mar 21/mar 28/mar 4/abr 11/abr 18/abr 25/abr 2/mai 9/mai
Arrecadação
Rifa
Marina
Tedesco
11/4/2014
Venda dos Computadores
Jeovani
Ferreira
11/4/2014
Doações
Rogério
Nazário
11/4/2014
Estrutura Sala
Gaapis
Aquisição de Materiais
Fábio
Silva
17/4/2014
Instalação (Recursos e
M.O)
Fábio
Silva
2/5/2014
Instituto Fazendo
História - tradução
Parte Linguistíca
Marina
Tedesco
4/4/2014
Parte Técnica
Wladimir
Galera
17/4/2014
Aprovações
Gaapis
Wladimir
Galera
2/5/2014
Fazendo História
Marina
Tedesco
25/4/2014
João Arantes
Jeovani
Ferreira
9/5/2014
Legenda:
Programado *Referëncia: Semanal - Último dia da Semana
No Prazo
Atenção
Atrasado