Este documento fornece estatísticas sobre o número de turmas e alunos em escolas municipais, divididas por polos e ciclos de ensino. Ao todo, 45 escolas são listadas com o número de turmas no 1o, 2o, 3o e 4o ciclos, totalizando 594 turmas e 763 alunos no ensino fundamental regular.
Anexo 10 grupos de referência por ciclo e ano de escolaridade na ejaiNelson Silva
Este documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em escolas da rede municipal de ensino, organizadas por polo e ciclo/ano de escolaridade. No total, 15 unidades de ensino são listadas com o número de turmas do 1o ao 4o ciclo, totalizando 38 turmas no 1o ciclo, 26 no 2o ciclo e 64 turmas no ensino fundamental. Além disso, há 6 turmas no 6o ano, 6 no 7o ano, 8 no 8o ano e 8 no 9o ano, totalizando 28 turmas no ensino médio
1) O documento lista os atletas e suas estatísticas de gols na temporada de 2011 para as categorias Pré-Mirim, Mirim, Infantil, Juvenil e Adulto.
2) O jogador Júnior 3 foi o artilheiro na categoria Adulto com 57 gols em 67 jogos.
3) No total, o time teve 79 vitórias, 22 empates e 17 derrotas, marcando 744 gols e sofrendo 164 gols.
O documento apresenta estatísticas de atletas de futebol em duas temporadas, listando nome, gols, jogos, média e data de estreia. Na primeira temporada, o atleta Chininha foi o artilheiro com 25 gols. Na segunda temporada, nenhum atleta marcou gols. O documento também anuncia um jogo beneficente entre Verdinho x S.O.S. Cidadão.
O salmista louva ao Senhor em todo tempo, tendo sempre Seu louvor nos lábios. Sua alma se alegra no Senhor e exorta a todos a engrandecerem e exaltarem juntos o glorioso nome do Senhor.
Este documento presenta una asignación para el primer cohorte que incluye investigar y anotar 30 términos relacionados con el derecho romano en un cuaderno. Los estudiantes serán evaluados mediante un interrogatorio sobre 2 de los términos y se les dará un punto por cada uno de los 30 términos investigados en el cuaderno.
O documento lista 20 participantes de um curso sobre ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e 1o ciclo do ensino básico. Ele também fornece o local, cronograma e diretor do curso.
O documento descreve o plano de ensino para a disciplina de Filosofia do Direito. Ele inclui (1) os critérios de avaliação com apresentações em grupo, respostas semanais e prova final; (2) as notas de conceito; e (3) o cronograma com aulas expositivas e seminários sobre decisões do STF cobrindo de agosto a dezembro.
Anexo 10 grupos de referência por ciclo e ano de escolaridade na ejaiNelson Silva
Este documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em escolas da rede municipal de ensino, organizadas por polo e ciclo/ano de escolaridade. No total, 15 unidades de ensino são listadas com o número de turmas do 1o ao 4o ciclo, totalizando 38 turmas no 1o ciclo, 26 no 2o ciclo e 64 turmas no ensino fundamental. Além disso, há 6 turmas no 6o ano, 6 no 7o ano, 8 no 8o ano e 8 no 9o ano, totalizando 28 turmas no ensino médio
1) O documento lista os atletas e suas estatísticas de gols na temporada de 2011 para as categorias Pré-Mirim, Mirim, Infantil, Juvenil e Adulto.
2) O jogador Júnior 3 foi o artilheiro na categoria Adulto com 57 gols em 67 jogos.
3) No total, o time teve 79 vitórias, 22 empates e 17 derrotas, marcando 744 gols e sofrendo 164 gols.
O documento apresenta estatísticas de atletas de futebol em duas temporadas, listando nome, gols, jogos, média e data de estreia. Na primeira temporada, o atleta Chininha foi o artilheiro com 25 gols. Na segunda temporada, nenhum atleta marcou gols. O documento também anuncia um jogo beneficente entre Verdinho x S.O.S. Cidadão.
O salmista louva ao Senhor em todo tempo, tendo sempre Seu louvor nos lábios. Sua alma se alegra no Senhor e exorta a todos a engrandecerem e exaltarem juntos o glorioso nome do Senhor.
Este documento presenta una asignación para el primer cohorte que incluye investigar y anotar 30 términos relacionados con el derecho romano en un cuaderno. Los estudiantes serán evaluados mediante un interrogatorio sobre 2 de los términos y se les dará un punto por cada uno de los 30 términos investigados en el cuaderno.
O documento lista 20 participantes de um curso sobre ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e 1o ciclo do ensino básico. Ele também fornece o local, cronograma e diretor do curso.
O documento descreve o plano de ensino para a disciplina de Filosofia do Direito. Ele inclui (1) os critérios de avaliação com apresentações em grupo, respostas semanais e prova final; (2) as notas de conceito; e (3) o cronograma com aulas expositivas e seminários sobre decisões do STF cobrindo de agosto a dezembro.
Blog de Jamildo - Bens de Raimundo PimentelJamildo Melo
Este documento fornece detalhes do registro de candidatura de José Raimundo Pimentel do Partido Socialista Brasileiro para o cargo de Deputado Estadual em Pernambuco nas eleições de 2010, incluindo seus dados pessoais, partido político, situação do registro e declaração de bens.
Safari en tepito es un experumento en el que cuatro actorescuatecontzicharly
Safari en Tepito fue un experimento en el que cuatro actores interactuaron con cuatro residentes de Tepito para mostrar otra cara del barrio. Grupos de espectadores visitaron lugares emblemáticos de Tepito en motocicleta acompañados de parejas de actores y residentes. Durante los recorridos, se compartieron historias, confesiones y mitos del barrio que transitaron entre la risa, el drama y la esperanza. Dirigido por Daniel Giménez Cacho, el experimento replicó el formato de Wijik Safari de Holanda para
O texto descreve como as sandálias Havaianas, antes usadas principalmente por trabalhadores de baixa renda, se tornaram populares entre a elite brasileira depois de serem adotadas por artistas estrangeiros. Agora, até mesmo jovens ricos usam a sandália como símbolo de status, enquanto os mais pobres continuam a usá-la por necessidade. O texto critica o complexo de inferioridade brasileiro em relação a produtos estrangeiros.
1) A turma S4 criou uma versão atualizada da música "Postal dos Correios" para refletir o uso das TIC como o Facebook.
2) Eles convidam os colegas a se juntarem a eles no Facebook para se divertirem e verem as postagens do professor.
3) A nova letra encoraja todos a deixarem o papel e começarem a usar as ferramentas digitais como o Facebook para se comunicarem.
QUIEN MATO AL PAPA DE GERARDO PARALIZABAL....
POR QUE, QUIEN ES RAFAELA. ENTERESE AQUI...
NOTICIAS EN UN USB FLASH
NOSOTROS SI SOMOS PERIODISTAS.
12 DE JULIO DE 2010 EDICION CIBERNETICA 0002
Uma empresa portuguesa dedicada a espaços exteriores e paisagismo ganhou um projeto para criar áreas verdes e um enquadramento paisagístico para um grande empreendimento hoteleiro no Algarve. O projeto pretende integrar a intervenção na paisagem envolvente e criar condições de conforto e lazer para os habitantes, respeitando os ecossistemas existentes. A empresa tem experiência na preservação do meio ambiente e da paisagem em projetos semelhantes.
Um macaco emprestou sua navalha para uma peixeira cortar peixe, mas quando voltou para pegá-la de volta, a peixeira disse que a navalha havia quebrado. O macaco ameaçou tirar uma sardinha dela se ela não devolvesse a navalha.
O documento discute como alguns "tomates podres" entre os cristãos podem prejudicar a imagem do evangelho e dificultar o crescimento da igreja. Especificamente, ele menciona como os escândalos e exemplos ruins de alguns supostos crentes podem levar as pessoas a terem preconceitos contra cristãos e distorcer a mensagem de Cristo. O autor argumenta que, embora todos estejam sujeitos a falhas, os cristãos devem ser vigilantes para não envergonhar o evangelho com suas ações.
Este documento presenta las competencias y contenidos de la asignatura Tecnología Educativa II. Se trabajarán competencias relacionadas con los sistemas y funciones vitales del cuerpo humano, así como competencias TIC como el uso de Internet, correo electrónico, procesadores de texto y herramientas colaborativas. Los alumnos aprenderán sobre los sistemas y órganos del cuerpo, realizarán actividades grupales sobre cada sistema y compartirán los resultados usando redes sociales y otras herramientas digitales. Serán evaluados por su
O documento relata as principais notícias e eventos da instituição Santa Fé nos meses de agosto e setembro de 2009, incluindo o nascimento de uma criança, aniversariantes, festividades, visitas de estudantes estrangeiros, convites, doações, batizados, retornos de adolescentes às famílias, convênios para empregabilidade e doações, encontros com famílias e a formatura de uma jovem.
Este documento descreve várias doenças infecciosas, incluindo AIDS, causada pelo vírus HIV transmitido sexualmente ou por sangue contaminado, que destrói as defesas imunológicas; dengue transmitida por mosquitos infectados; febre amarela também transmitida por mosquitos; e hepatite transmitida por água ou sangue contaminados ou contato sexual.
O Império Romano entrou em declínio no século II devido a fatores internos como tensões sociais e invasões externas. Os imperadores mantinham o controle através de entretenimento como jogos e corridas no Circo Máximo. O Império de Mali se expandiu através do comércio transsahariano, com cidades como Audaghost servindo como centros comerciais importantes graças ao uso de camelos.
CETPRO es una organización ubicada en Puno, Perú. El documento proporciona muy poca información sobre esta organización, solo menciona su nombre y ubicación. No hay suficiente contexto para generar un resumen más detallado en 3 oraciones.
O documento fornece dicas para a criação de um home theater confortável e funcional. Deve-se planejar o espaço com um profissional, considerando a escolha de móveis, equipamentos, iluminação e isolamento acústico adequados. Os móveis devem permitir organizar e guardar mídias, além de possibilitar mudanças na configuração do ambiente de acordo com novas tecnologias.
O documento discute como muitos professores não possuem habilidades básicas de tecnologia e como muitos alunos têm dificuldades com a língua portuguesa, e como professores e alunos não estão sincronizados para comunicação eficaz. Também destaca como os alunos dependem excessivamente do Google para encontrar informações, copiando e colando conteúdo sem considerar sua veracidade.
Henry Ford fue un empresario estadounidense que fundó la Ford Motor Company en 1903. Después de varios intentos fallidos de construir automóviles, alcanzó el éxito con la Ford Motor Company. En 1908, la compañía comenzó la producción en masa del Modelo T utilizando la línea de montaje, lo que redujo los costos y hizo que los automóviles fueran accesibles para las familias estadounidenses de clase media. El Modelo T fue un gran éxito y ayudó a impulsar la economía de EE.
Anexo 9 matrícula por ciclo e ano de escolaridade na ejaiNelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas na rede municipal de ensino de uma cidade, por ciclo/ano de escolaridade. Os dados estão organizados por polos de ensino e unidades de ensino dentro de cada polo. No total, havia 1557 alunos matriculados na rede municipal, distribuídos entre 15 unidades de ensino diferentes.
Anexo 3 matrículas no ensino fundamental por ciclo e ano de escolaridadeNelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas na rede municipal de ensino por ciclo/ano de escolaridade em 2010. Os dados estão organizados por polos, com o número total de alunos matriculados em cada unidade de ensino do 1o ao 9o ano do ensino fundamental. No final, há o total geral de matrículas.
Blog de Jamildo - Bens de Raimundo PimentelJamildo Melo
Este documento fornece detalhes do registro de candidatura de José Raimundo Pimentel do Partido Socialista Brasileiro para o cargo de Deputado Estadual em Pernambuco nas eleições de 2010, incluindo seus dados pessoais, partido político, situação do registro e declaração de bens.
Safari en tepito es un experumento en el que cuatro actorescuatecontzicharly
Safari en Tepito fue un experimento en el que cuatro actores interactuaron con cuatro residentes de Tepito para mostrar otra cara del barrio. Grupos de espectadores visitaron lugares emblemáticos de Tepito en motocicleta acompañados de parejas de actores y residentes. Durante los recorridos, se compartieron historias, confesiones y mitos del barrio que transitaron entre la risa, el drama y la esperanza. Dirigido por Daniel Giménez Cacho, el experimento replicó el formato de Wijik Safari de Holanda para
O texto descreve como as sandálias Havaianas, antes usadas principalmente por trabalhadores de baixa renda, se tornaram populares entre a elite brasileira depois de serem adotadas por artistas estrangeiros. Agora, até mesmo jovens ricos usam a sandália como símbolo de status, enquanto os mais pobres continuam a usá-la por necessidade. O texto critica o complexo de inferioridade brasileiro em relação a produtos estrangeiros.
1) A turma S4 criou uma versão atualizada da música "Postal dos Correios" para refletir o uso das TIC como o Facebook.
2) Eles convidam os colegas a se juntarem a eles no Facebook para se divertirem e verem as postagens do professor.
3) A nova letra encoraja todos a deixarem o papel e começarem a usar as ferramentas digitais como o Facebook para se comunicarem.
QUIEN MATO AL PAPA DE GERARDO PARALIZABAL....
POR QUE, QUIEN ES RAFAELA. ENTERESE AQUI...
NOTICIAS EN UN USB FLASH
NOSOTROS SI SOMOS PERIODISTAS.
12 DE JULIO DE 2010 EDICION CIBERNETICA 0002
Uma empresa portuguesa dedicada a espaços exteriores e paisagismo ganhou um projeto para criar áreas verdes e um enquadramento paisagístico para um grande empreendimento hoteleiro no Algarve. O projeto pretende integrar a intervenção na paisagem envolvente e criar condições de conforto e lazer para os habitantes, respeitando os ecossistemas existentes. A empresa tem experiência na preservação do meio ambiente e da paisagem em projetos semelhantes.
Um macaco emprestou sua navalha para uma peixeira cortar peixe, mas quando voltou para pegá-la de volta, a peixeira disse que a navalha havia quebrado. O macaco ameaçou tirar uma sardinha dela se ela não devolvesse a navalha.
O documento discute como alguns "tomates podres" entre os cristãos podem prejudicar a imagem do evangelho e dificultar o crescimento da igreja. Especificamente, ele menciona como os escândalos e exemplos ruins de alguns supostos crentes podem levar as pessoas a terem preconceitos contra cristãos e distorcer a mensagem de Cristo. O autor argumenta que, embora todos estejam sujeitos a falhas, os cristãos devem ser vigilantes para não envergonhar o evangelho com suas ações.
Este documento presenta las competencias y contenidos de la asignatura Tecnología Educativa II. Se trabajarán competencias relacionadas con los sistemas y funciones vitales del cuerpo humano, así como competencias TIC como el uso de Internet, correo electrónico, procesadores de texto y herramientas colaborativas. Los alumnos aprenderán sobre los sistemas y órganos del cuerpo, realizarán actividades grupales sobre cada sistema y compartirán los resultados usando redes sociales y otras herramientas digitales. Serán evaluados por su
O documento relata as principais notícias e eventos da instituição Santa Fé nos meses de agosto e setembro de 2009, incluindo o nascimento de uma criança, aniversariantes, festividades, visitas de estudantes estrangeiros, convites, doações, batizados, retornos de adolescentes às famílias, convênios para empregabilidade e doações, encontros com famílias e a formatura de uma jovem.
Este documento descreve várias doenças infecciosas, incluindo AIDS, causada pelo vírus HIV transmitido sexualmente ou por sangue contaminado, que destrói as defesas imunológicas; dengue transmitida por mosquitos infectados; febre amarela também transmitida por mosquitos; e hepatite transmitida por água ou sangue contaminados ou contato sexual.
O Império Romano entrou em declínio no século II devido a fatores internos como tensões sociais e invasões externas. Os imperadores mantinham o controle através de entretenimento como jogos e corridas no Circo Máximo. O Império de Mali se expandiu através do comércio transsahariano, com cidades como Audaghost servindo como centros comerciais importantes graças ao uso de camelos.
CETPRO es una organización ubicada en Puno, Perú. El documento proporciona muy poca información sobre esta organización, solo menciona su nombre y ubicación. No hay suficiente contexto para generar un resumen más detallado en 3 oraciones.
O documento fornece dicas para a criação de um home theater confortável e funcional. Deve-se planejar o espaço com um profissional, considerando a escolha de móveis, equipamentos, iluminação e isolamento acústico adequados. Os móveis devem permitir organizar e guardar mídias, além de possibilitar mudanças na configuração do ambiente de acordo com novas tecnologias.
O documento discute como muitos professores não possuem habilidades básicas de tecnologia e como muitos alunos têm dificuldades com a língua portuguesa, e como professores e alunos não estão sincronizados para comunicação eficaz. Também destaca como os alunos dependem excessivamente do Google para encontrar informações, copiando e colando conteúdo sem considerar sua veracidade.
Henry Ford fue un empresario estadounidense que fundó la Ford Motor Company en 1903. Después de varios intentos fallidos de construir automóviles, alcanzó el éxito con la Ford Motor Company. En 1908, la compañía comenzó la producción en masa del Modelo T utilizando la línea de montaje, lo que redujo los costos y hizo que los automóviles fueran accesibles para las familias estadounidenses de clase media. El Modelo T fue un gran éxito y ayudó a impulsar la economía de EE.
Anexo 9 matrícula por ciclo e ano de escolaridade na ejaiNelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas na rede municipal de ensino de uma cidade, por ciclo/ano de escolaridade. Os dados estão organizados por polos de ensino e unidades de ensino dentro de cada polo. No total, havia 1557 alunos matriculados na rede municipal, distribuídos entre 15 unidades de ensino diferentes.
Anexo 3 matrículas no ensino fundamental por ciclo e ano de escolaridadeNelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas na rede municipal de ensino por ciclo/ano de escolaridade em 2010. Os dados estão organizados por polos, com o número total de alunos matriculados em cada unidade de ensino do 1o ao 9o ano do ensino fundamental. No final, há o total geral de matrículas.
Anexo 6 grupos de referência na educação infantil por idadeNelson Silva
Este documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em unidades de ensino da rede municipal, organizadas por faixa etária de educação infantil. Apresenta os dados divididos em 6 polos da cidade, mostrando que o Polo 1 tem o maior número total de turmas (80 turmas), enquanto o Polo 6 tem o menor número (66 turmas). No total, a rede municipal tem 454 turmas de educação infantil distribuídas entre 78 unidades de ensino.
1. O documento apresenta o boletim escolar de alunos do ensino médio com as notas do primeiro bimestre de 2010.
2. São listados os nomes dos alunos, as notas das disciplinas e o número de faltas em cada matéria.
3. O documento também descreve as principais dificuldades encontradas pelos alunos e as providências que serão tomadas, como recuperação paralela ou contínua.
1. O documento apresenta o boletim escolar de alunos do ensino médio com as notas do primeiro bimestre de 2010.
2. São listados os nomes dos alunos, as notas das disciplinas e o número de faltas em cada matéria.
3. O documento também descreve as principais dificuldades encontradas pelos alunos e as providências que serão tomadas, como recuperação paralela ou contínua.
1) O documento apresenta estatísticas de atletas de uma equipe de futebol nas temporadas de 2011, incluindo gols, jogos, média e data de estreia.
2) Junior 3 foi o artilheiro da temporada de 2011 com 57 gols.
3) Nenhum atleta anotou gols na temporada de 2011.
Semelhante a Anexo 4 grupos de referência turmas por ciclo e ano de escolaridade no ef (6)
1) O documento descreve as três principais fases do desenvolvimento do capitalismo: capitalismo comercial, industrial e financeiro.
2) A transição do feudalismo para o capitalismo ocorreu de forma desigual entre os séculos XVI e XVIII, sendo mais rápida no oeste europeu.
3) O capitalismo industrial, entre os séculos XVIII e início do XX, foi marcado pela Revolução Industrial e pela exploração do trabalho assalariado.
1) O documento descreve as três principais fases do desenvolvimento do capitalismo: capitalismo comercial, industrial e financeiro.
2) A transição do feudalismo para o capitalismo ocorreu de forma desigual entre os séculos XVI e XVIII, sendo mais rápida no oeste europeu.
3) O capitalismo industrial, entre os séculos XVIII e início do XX, foi marcado pela Revolução Industrial e pela exploração do trabalho assalariado.
O documento apresenta anexos com estatísticas sobre a educação infantil e ensino fundamental na rede municipal de Niterói entre 2000-2009. Os anexos incluem dados sobre número de matrículas, estabelecimentos de ensino e sua distribuição por bairro, além de projeções populacionais. Gráficos mostram a evolução das matrículas e unidades escolares da educação infantil municipal no período.
O documento apresenta um plano diretor para a expansão da rede municipal de ensino de Niterói. Ele descreve a situação atual da rede, incluindo a participação das redes federal, estadual e privada no ensino infantil e fundamental. O plano diretor visa municipalizar escolas estaduais, atender a demanda reprimida e adequar a oferta de vagas à variação populacional por idade e bairro.
Dados estatísticos modificados anexo 9Nelson Silva
O documento fornece dados sobre matrículas na rede municipal de ensino por ciclo/ano de escolaridade para Educação de Jovens e Adultos (EJA) em 2010, listando o número total de alunos matriculados em cada polo da rede. No total, 1557 alunos foram matriculados em 15 unidades de EJA distribuídas entre 6 polos municipais.
Dados estatísticos modificados anexo 8Nelson Silva
Este documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em unidades de educação infantil municipal, municipalizada e comunitária em determinado município. Apresenta dados sobre o número de turmas por faixa etária (0-11 meses até 5 anos) em 78 unidades no total, sendo 194 turmas em 32 unidades municipais, 73 turmas em 11 unidades municipalizadas e 187 turmas em 35 unidades comunitárias, totalizando 454 turmas.
Dados estatísticos modificados anexo 7Nelson Silva
Este documento fornece estatísticas sobre matrículas em unidades de educação infantil municipal, municipalizada e comunitária em determinado município, mostrando o número de alunos matriculados em cada faixa etária para o ano de 2010.
Dados estatísticos modificados anexo 6Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em cada faixa etária de educação infantil (0-11 meses, 1 ano, 2 anos, 3 anos, 4 anos, 5 anos) nos seis polos da rede municipal de ensino. No total, há 454 turmas distribuídas entre as seis redes, sendo a maior parte com crianças de 3 a 5 anos.
Dados estatísticos modificados anexo 5Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre matrículas de alunos em diferentes faixas etárias na rede municipal de ensino de educação infantil, divididas por seis polos. Ao todo, há 8097 matrículas, com o Polo 5 tendo o maior número total (1742 alunos) e o Polo 1 tendo o menor (1459 alunos). As faixas etárias com mais matrículas são de 4 a 5 anos e de 5 anos.
Dados estatísticos modificados anexo 4Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de turmas em cada ciclo do ensino fundamental regular em seis polos da rede municipal de ensino. No polo 1 há 98 turmas, no polo 2 há 91 turmas, no polo 3 há 154 turmas, no polo 4 há 140 turmas, no polo 5 há 157 turmas e no polo 6 há 123 turmas, totalizando 763 turmas na rede municipal.
Dados estatísticos modificados anexo 3Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas em cada ciclo do ensino fundamental regular na rede municipal de ensino em 2010, dividido por 6 polos. No total, havia 8.152 matrículas no 1o ciclo, 5.371 no 2o ciclo, totalizando 13.523 no ensino fundamental regular. Além disso, havia 4.637 matrículas no 3o e 4o ciclo, totalizando 18.160 matrículas na rede municipal.
Dados estatísticos modificados anexo 2Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de grupos de alunos em diferentes modalidades de ensino em seis polos de uma rede municipal de ensino. É apresentado o número total de alunos matriculados na educação infantil, ensino fundamental regular e educação de jovens e adultos para cada polo, além do total geral.
Dados estatísticos modificados anexo 1Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de matrículas em diferentes modalidades de ensino (educação infantil, ensino fundamental regular e jovens e adultos) em seis polos da rede municipal de ensino de uma cidade. Os dados são referentes a junho de 2010 e mostram o total de alunos matriculados em cada polo e modalidade, bem como o total geral.
O documento apresenta dados estatísticos consolidados da matrícula escolar em junho de 2010, mostrando que a etapa fundamental teve a maior matrícula de 18.160 alunos, seguida pela infantil com 8.097 alunos e a Educação de Jovens e Adultos com 1.557 alunos, totalizando uma matrícula geral de 27.814 alunos. Os dados foram produzidos a partir de mapas estatísticos elaborados pelas unidades de educação em julho de 2010.
Dados estatísticos modificados anexo 10Nelson Silva
O documento fornece estatísticas sobre o número de turmas na rede municipal de ensino por ciclo e ano de escolaridade do Ensino Fundamental para Jovens e Adultos. Há dados para seis polos diferentes, com um total geral de 92 turmas, sendo 38 no 1o ciclo, 26 no 2o ciclo e 28 no 3o e 4o ciclos.
Anexo 8 grupo de referência na educação infantil por designaçãoNelson Silva
Este documento resume las turmas (grupos) en las unidades de educación infantil municipal, municipalizada y comunitaria de una ciudad en Brasil por rango de edades. Se muestra que en total hay 454 turmas en 78 unidades educativas diferentes atendiendo a niños de 0 meses a 5 años 11 meses. La mayoría de las turmas se encuentran en las unidades municipales.
Anexo 7 matrículas na educação infantil por designaçãoNelson Silva
Este documento presenta las matrículas de las unidades de educación infantil por designación para el año 2010 en el municipio de referencia. Muestra las matrículas divididas en tres categorías: unidades municipales, municipalizadas y comunitarias. En total, había 78 unidades con 8.097 matrículas en total distribuidas en las diferentes edades de 0 a 11 meses hasta 5 años y 11 meses. La mayoría de las matrículas estaban en unidades municipales.
Anexo 5 matrícula na educação infantil por idadeNelson Silva
Este documento presenta las estadísticas de matrícula por edad en 78 unidades de educación infantil de la red municipal de enseñanza para junio de 2010, con un total de 8,097 estudiantes. Las unidades se agrupan en 6 polos y la mayoría de los estudiantes tienen entre 4 y 5 años de edad.
Anexo 2 grupos de referência turmas por modalidadeNelson Silva
Este documento proporciona información sobre los grupos de referencia y las clases en la red municipal de educación de acuerdo con la modalidad educativa. Presenta los datos divididos en 6 polos educativos con las unidades de enseñanza de cada polo, incluyendo el número de clases de educación infantil, enseñanza fundamental regular y educación para jóvenes y adultos. En total hay 197 unidades educativas con 1,541 clases en toda la red municipal.
Este documento fornece estatísticas sobre matrículas em escolas municipais por modalidade de ensino em 2010. Apresenta dados sobre o número de alunos matriculados em creches, pré-escola, ensino fundamental regular e educação de jovens e adultos, divididos por polos da rede municipal de ensino.